小学家长会家长代表发言稿17篇doc文档格式.docx
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看书，踢球，这些我们都非常支持他。
这
样孩子也在学习之余得到了放松，获得了心理满足。
我经常对孩子说：
“课堂上必须认真听讲，不明白要大胆地提问。
”回家后看到孩子课本
上写满的注解就知道孩子上课认真听讲了。
刘一铭从进入初中后，学
习任务加重，很长一段时间适应不了，犯急躁，语文和政治几次考试
都不理想，有点失去信心，作为家长，看在眼里急在心里，但我们没
有一味的训斥孩子，只能帮他分析失利原因，帮他想办法，先树立孩
子的自信心，告诉他我们相信他能学好，只是方法还没找到。
家长的
鼓励很重要，家长越着急越适得其反。
让孩子做错题笔记，从思路根
源上明白自己的弱点，并经常地浏览回顾一下，效果很好。
好习惯贵
在坚持，我们家长更要以身作则。
多陪伴孩子。
给孩子营造一个温馨而严谨的学习环境。
三、对孩子多一些鼓励少一些苛责，只要孩子确实努力了。
每一个人
的起点不同，我们不能过高的要求自己的孩子。
只要孩子学习态度端
正，尽力去做了，考得不理想，也要鼓励他。
我想家长们都明白这个
道理，关键是要去做。
说分数不重要是假的，考试成绩是衡量孩子阶
段性学习质量的最直观数据。
相信没有一个家长愿意自己感觉很聪明
的孩子总是考试成绩不理想，也没有一个孩子不想考出好成绩。
其实，
无论成败与否，我们家长首先要冷静，帮助孩子分析失分的原因，有针对性的制定措施，而不能一味地去指责。
与孩子多沟通，给孩子多点鼓励，培养孩子胜不骄败不馁的心理素质，不要让孩子失了锐气。
四、培养孩子的健全人格。
支持鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。
多交朋友，多交好朋友，为孩子正常交往提供适度的经济支持。
五、放低姿态，以平和的心态，平等的观念对待孩子，做孩子的好朋
友。
只要孩子心里有了把你当朋友感觉，才乐意与你深入交流，你才
能及时准确的掌握孩子的心理波动与学习动向，从而及时发现问题并
纠正问题。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心
上。
我知道孩子所取得的每一点进步都离不开老师的辛苦教导，离不
开自身的不懈努力与同学们的帮助，更离不开家长的正确引导与辛勤
付出。
我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健
康地成长，他们一定会成为我们一生的骄傲！
以上是我的一些感受，
不足之处请大家给予指点！
再次向为了我们孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！
谢谢大家！
（篇二）
尊敬的老师、亲爱的家长们：
大家下午好！
我是**同学的爸爸。
感谢咱班老师对**的培养和关爱，也感谢六一班的孩子们给予**的友情和帮助。
受宋老师、阎老师老师委托，与大家共享孩子的成长经历和学习方法，不当之处我们共同探讨。
孩子的成长与进步步步离不开老师的教育和引导。
六一班既是孩子成长的乐园，又是孩子学习的天堂。
这里有班主任宋老师规范、民主、受学生喜爱的治班策略，又有语文阎老师严谨、幽默的教学风格，还有英语张老师认真、负责的工作作风。
孩子能够在这样的环境中成长和学习，是幸福和快乐的。
前段时间，**生病住院，宋老师、阎老师不断打电话询问病情，关怀之心、爱生之情不溢言表。
作为家长，我倍受感动，在此，我代表全家对你们深表谢意和敬意。
孩子的学习全靠习惯的养成。
**在各位老师的帮助下，已经养成了良好的学习习惯。
学习从不用催促，家长也省心了很多。
教师的工作是繁忙的，教师的工作是辛苦的。
我也是一名教师，对自己孩子的抚育没有尽到很好的职责，这个重担就落到孩子妈妈肩上，特别是作文方面。
要想孩子作文好，必须让孩子多涉猎世界名著，并多背诵好的句子和段落，甚至整篇文章。
**和妈妈常常共同阅读，共同讨论书中的内容，两人还比赛看谁背得快。
孩子初写文章，做家长的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，让孩子对作文有兴趣。
坚持让孩子练笔是不可或缺的。
俗话说，三天不写手生，三天不练口生。
可见，练笔的重要性
为孩子建立校讯通博客。
校讯通博客是学生展示才华很好的一个平台，这里有名师指导，有博友互帮互学，是一个绿色网络，家长和孩子们来到这里都会受益。
感谢老师和家长朋友们，希望我的发言能给你一点启示，对孩子有所帮助，是我最大的心愿
（篇三）
尊敬的各位老师、与会的家长朋友们：
大家好！
我是**的家长，非常感谢老师们给予我这份信任和鼓励，让我在这里与您们以及各位优秀的家长共同探讨孩子的教育问题。
首先我想先向两个多月以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老
师，表示深深的敬意和衷心的感谢，是您们让孩子们从一个懵懂孩童逐渐成长为懂得自律，并开始自觉学习的合格小学生。
各位老师，您们辛苦了！
说到孩子的教育，我深知与在座的各位家长相比，还有许多需要学习和借鉴的地方。
今天有机会能把我的心得体会与大家一起分享，希望能得到老师和家长们的指导。
对于一年级孩子来说，我认为培养兴趣、树立自信、养成习惯和阳光
心态四方面是最重要的课程，将使孩子一生受用。
首先说说培养兴趣方面我的做法。
1、经常问问题。
在和孩子相处过程中，经常会问各种小问题，
让孩子带着问题去学校。
比如你记得帮我留意这个字是怎么读的？
帮
我问问老师，我这样理解对不对？
这个单词我记不住了，你回来教我。
2、采用多种形式。
有抽签式（听写、练习、扮演、朗读等），
有抢答式（验收练习），学老师批改式，兑换奖励式（免作业卡、免
家务卡等）。
3、让孩子当老师。
4、留下念想。
她喜欢的形式，不一次用完。
比如孩子很喜欢做
练习，但是我不能因为她的兴趣而使劲利用，孩子的热情要慢慢释放。
其次是树立自信心。
有位哲人说过：
“一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在伸出无形
的手帮助他。
”自信决定着一个人一生的幸福指数。
我在家是从以下
几点入手：
1、尊重孩子。
孩子从小得到多少尊重，长大后他就会将多少尊重给
予他人。
在家里，我们三口是平等的成员关系，没有命令指责，家里
事情都会三人商量，共同决定，一起执行。
女儿的权利不因她年纪小
而被轻视，若和她确实难以达成一致，我们会根据她的想法，提供几
个我们可以做到的方案，请她选择。
如此下来，孩子敢于表达自己的
想法，学会尊重他人，也得到尊重，从而自信。
2、我努力学表和鼓励。
表和鼓励是一学，有的家在面步都是大拇指一：
你真棒，你真行！
其不是表，是价。
有些家面退步：
没关系，下次再努力！
也不是鼓励，是心。
的其没有走孩子的内心，也没有帮助孩子找到步的内力。
个表的例子：
女儿考了100分，我会喜悦地：
“真的，太开心了，告你是怎么做到的？
”其她么小
是真的不知道好分数如何来，她一般会想好半天，一点点：
“我上真听了，我小袋跟着老了，我极回答了，我回家多做了⋯”我会深挖：
“原来宝掌握么多学的好方法啊，那能告，上那么，你怎么能一直坐的住真听
呢？
”她就会：
“老的有意思呀，我想手言就要真听啊”等等。
上候她才真正明白，原来要想学步，是需要做啊。
的表既不会她因好分数得意忘形，也可以帮助她巩固
好的学。
再个鼓励的例子：
有次数学考了94分，她既沮
又担心地告了我。
因我始信一句“再糟糕的情况也有得
称的地方”。
所以我迅速找到称的点：
“宝，不考多少分
都能主告，要的就是你的孩子！
”她当相当
吃惊。
其我是用言暗示她，不考多少分，我都不会因分数而
批她，我而言，争取更多机会帮助她比一的分数更重要，相
的，她也会养成的好品。
然后我开始鼓励她：
“知道，你
考了94分心里一定不好受，但是相信，你一定能找出在哪
里，那么今后咱就不会出同的了，是不是用6分取了
今后的进步呀？
”后来她放下了思想包袱并总结出原因，还主动要求
做练习。
这样的鼓励既保护了她的自尊，也树立了学习的信心。
学习
有效表扬和鼓励，是为了帮助孩子收获到比分数更重要的东西，那就
是自我接纳和自我完善，这不是一句“你真棒或继续加油”所能达到
的。
有一个需要注意的就是：
使用物质奖励。
物质奖励不是鼓励，它会使
孩子迷惑，学习究竟是谁的事？
为谁学习？
离开物质的刺激，孩子很
快就会失去学习兴趣，没有内动力。
我们家里基本不使用物质奖励，
一般是精神奖。
这个供家长们参考。
3、面对失败或退步时的处理方法。
孩子总有成绩退步的时候，如果
我们的反应是批评、加大练习或取消娱乐，甚至罗嗦，会使孩子厌恶学习。
因此当女儿出现退步时，我首先分清她是厌烦学习还是方法问题？
如果是厌烦学习，我就从培养兴趣开始；
如果是方法问题，我会做积极调整。
我明白，我面对失败的态度就是教会女儿如何面对失败，所以任何时候，我都保持积极、正面，帮助孩子树立信心。
4、作业调控。
幼升小的孩子很容易发现入学以前还倍受呵护现在却常常挨批评、事事都被催、永远不达标，此时的他们很茫然甚至会对学习产生畏惧。
我为了帮助女儿树立信心，我会根据情况主动调整作业量和作业难度，树立小目标。
比如确实当天背不下来的我只要求读熟，确实读不熟的我挑出最绕口的部分读顺。
我采用多种形式做作业，比如口算在放学路上完成，英语分角色朗读，拼音在生活中遇到字就拼，一是增加趣味性，二是减少孩子坐在桌前的时间，减少枯燥感。
每天坐下来弄作业的时间最长不超过40分钟。
兴趣是最好的老师，信心是最好的动力。
降低难度是为了达到难度，减少作业量是为了提高兴趣，增强信心。
其实对于老师而言，布置作业不是千篇一律的写或背，目的都是为了掌握知识点，至于方式，我们可以智慧的选择和调控，只要最终达到老师的要求，都是殊途同归。
第三是培养习惯。
1、每日讲故事，培养阅读习惯。
每天晚上我都会给孩子讲故事。
很
多家长会有意识的要求孩子开始自己阅读。
其实二者并不矛盾。
当女儿要求我讲时，我会把故事时间作为亲子互动的温馨时光，不以强迫她自主阅读为目的，使孩子放松心情享受阅读，孩子也养成了每晚必看书的习惯。
2、划清界限，培养自理能力。
孩子入学以来的所有学具，每天都是
自己整理。
周三的体舞课、周五的特色课程，她都是自己准备用具。
平时刷牙洗脸洗头洗澡也是自己按时完成。
3、按时做作业，培养学习习惯。
每天放学回家，休息十分钟左右会
开始做作业。
4、经常聊天，培养自省习惯。
经常晚上临睡前，会和孩子聊天，用
各种方法鼓励孩子说一些学校的事情，然后帮助孩子多角度思维，养
成自省习惯。
第四是阳光心态。
具备积极心态的人，可以处处充满动力，并且容易快乐。
我对女儿这
一生的期盼就是希望她快乐，所以在培养她阳光心态方面，我注重“身
教重于言传”。
1、用阳光心态处理家校间的关系对孩子的影响。
孩子的成长，一头牵着学校，一头系着家庭。
当家庭和学校力往一处使时，孩子必然大步往前。
可若出现了分歧，力量有了偏差，夹在中间的孩子该往哪边靠拢呢？
在这一点上，我和孩子爸爸的意见是一致的：
首先要信任学
校、体谅老师的辛苦。
一家人教一个孩子学习都经常犯难，别提40个孩子。
将心比心换位思考，可以想见老师的辛苦程度和压力之大。
其次保持良好的沟通。
进入学校，肯定会有集体和个人之间的分歧，
当我对老师执行的举措感到困惑时，会在第一时间主动沟通了解，将问题消化掉，避免因为自己的疑虑而不自觉的在孩子面前表现出抱怨或烦燥。
试想，一个自己不欣赏甚至讨厌的人来当领导，他分派的任务会乐于接受吗？
他传授的知识听得进去吗？
最后是信任和配合学
校。
所以我们家里在孩子面前，从来是说老师的辛苦、学校伙食的丰富、学校课程的有趣，一是表达我们的羡慕之情，让女儿珍惜现在的环境；
二是让她明白老师的辛苦，珍惜学习的机会。
2、阳光心态处理同学关系对孩子的影响。
孩子在学校展示的都是真我，必然会与同学发生大大小小的矛盾。
遇到这样的事，我不会冒然批评，而是采用“换角色演”的方式，让女儿扮演对方同学，我扮演女儿，使她体会当时对方同学的心情，以此来
帮助女儿养成体谅他人和换位思考的习惯，并使她增强处理问题的能
力。
这样女儿在校园生活中，会因为与同学的愉快相处而精神焕发，
因为懂得理解和包容，而变得受人欢迎，从而进一步增强阳光心态，
也会更加开心和自信。
除了以上几点，我们还会注意：
孩子学习时，我在一旁工作或看书，创造平等安静的学习环境；
家庭成员保持关系融洽，使孩子具有安全感，能够安心学习；
家庭教育采用事先沟通、统一意见、妈妈为主的模式，避免孩子左右茫然，不知道听谁的；
每周计划相对固定的娱乐活动，如爬山、唱K、散步或约小朋友聚会，使孩子尽情放松，减轻学习的压力。
孩子是家庭教育的镜子，孩子身上发生的任何问题都可以在家庭教育中找到根源，因此我们要身教胜于言教，父母好好学习，孩子天天向上。
其实今天站在这里非常不安，因为孩子还有许多需要进步和完善的地方，以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，也是我今后努力的方向，在座的许多家长一定做的比我更好，希望我们互相多交流、不
断进步。
不当之处，还请各位老师和家长朋友们批评指正，谢谢大家！
（篇四）
尊敬的老师、各位家长：
我是刘姝彤的妈妈，首先感谢学校老师给我这么好的机会
能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的老师们致以衷心的感谢！
刘姝彤自从进入二年级以后变化很大，变得更加快乐了、自信了、上进心更强了、也爱读书了，这让我非常高兴，孩子一点一滴的进步都离不开老师的关心、帮助、严格要求。
对于孩子的教育我也没有什么经验可谈，只是把自己的感受与大家一起探讨、共同分享，如有不妥之处，还请各位老师、家长朋友多多指导。
家庭式孩子的第一所学校，而家长则是孩子的第一任老师，家长的言谈举止、做事方法、行为习惯等直接影响着孩子，所以我们作为家长就要时刻提醒自己，注意每个细小行为，给孩子做个好的榜样。
每个孩子在成长过程中都或多或少的存在缺点和不足，当遇到这些问题时，作为家长就要及时去发现及时进行教育，告诉她该怎么做、不该
怎么做、为什么这样做，尽可能多抽出时间与孩子沟通、交流、教育、指导、帮助，因为我相信任何事情都比不上孩子的成长教育更重要。
在家庭中，我们家长应该为孩子创造一个好的学习环境，安静的学习场所，让孩子养成良好的学习习惯，每天除了完成老师布置的作业外，还要复习当天所学的内容，不熟悉的地方要反复多练习，在这一点上我女儿做的非常好，比如遇到哪种题型不太明白，就主动要求我给她出类似的题目，直到练习熟练为止，这让我看到孩子的学习积极性在不断提高。
每天预习下节课要学习的内容也是孩子养成的好习惯，这样可以提前对不懂的地方做到心中有数，以提高学习效率，当孩子遇到难题是，我不会直接告诉答案，而是引导她思考问题的思路，最终她都能独立完成。
当考的不好的时候，我不会去批评她，而是和她一起分析错题，找出错的原因，避免以后犯类似的错误。
作为家长除了重视孩子的学习外还应重视孩子的健康，这里的健康不单是指身体健康，更重要的是心理健康，让孩子学会善待自己，善待
他人、不要以自我为中心，经得起批评与挫折，使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断提高。
我们家长要抽出时间多陪陪孩子，多沟通、多交流、多鼓励、少批评、少指责、有什么开心不开心的事情让孩子说出来，一起分享一起解决。
让孩子感受到关怀和亲情，驱除压力感。
看到孩子一天一天在进步，我知道她取得的每一点成绩都离不开各位老师的教育、鼓励，离不开同学们的帮助、也离不开家长的付出，我相信孩子们的将来一定是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的
感谢，祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺心！
谢谢大家！
（篇五）
尊敬的老师，各位家长：
大家好!
我是二年
（1）班**的爸爸。
首先非常感谢班主任王老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
也非常感谢各位老师对**的精心培养。
孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：
“谢谢你们，你们辛苦了。
”
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我
将感到莫大的荣幸。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：
“好孩子是夸出来的”。
我非常赞同这个观点。
我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；
孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别
的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。
是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
二、好习惯出兴趣
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什
么事对的，什么事错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
孩子大
部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放
学回到家却不知了。
所以，我总让孩子放学回家自己先完成作业，做
作业时家人不许打扰。
我们家长都希望孩子爱读书，首先自己要养成
爱读书的习惯，家长端着书，孩子也会仿效，习惯也自然形成。
我给
女儿买了许多故事书、科普书籍和英语读物，小的时候每晚的亲子阅
读时间和英语三十分钟在我们家是雷打不动，长此以往读书成了她的
最大乐趣。
看的时间久了，她竟然萌发了自己想出一本书的冲动，于
是我便从日记入手，让孩子用自己的笔来记录生活中的点点滴滴的。
有时孩子也有倦怠的时候，我便同孩子一同来写日记，同一个题目，同一个话题，让自己也当一回孩子，用孩子的语言来写孩子的故事，时不时地，我们父女俩还来比一比谁写的精彩，谁的用词更准确，让孩子看得见够得着，她从中也找到了写作的乐趣。
这样一来极大地激发了她的写作积极性，成效也显著提高。
三、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。
四、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。
结果孩子养成依赖的心理。
现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。
如果少带了，老师批评了我也不过问。
她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。
将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪
伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的
骄傲。
（篇六）
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家下午好。
我是一年三班子的。
很荣幸被学校聘家委会的委。
并有一次机会能和各位老、家就教育孩子行探和交流。
在我看来，幼儿园的孩子，然短是离开父母的管的，但幼儿
园的老取代了父母的位置，一刻不离地看管着些“小不点”，他是从父母的手中交到老的手中，又从老的手中交到父母的手中，他是没有独立生活能力的。
而小学不一，是我的孩子离开家庭，走入社会的第一步。
上学的第一天，我就很真地告子
：
孩子，你大了，祝你成了一名小学生。
今后的生活需要你
一点点开始独立完成，爸爸、会陪着你，鼓励你，但不会替你去
做。
相信你能做好！
我尽量用通俗的言告她小学的生活和
幼儿园是不同的。
首先是内容不同，小学生要开始系地学知，
文、数学、英等各个学科，期末会有考，来你一学期学
的成果；
其次，要求不同，小学生要遵守堂律，不能随意，
言要手；
第三，小学生要学会管理自己的日常生活和学。
上
真听，放学后要
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