Java课程设计猜数字游戏完整版Word下载.docx
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二、主要内容和要求
本此设计主要是用于猜数字游戏，首先，计算机产生一个随机数，然后用户猜数，并显示出提示信息，以与游戏规则等功能。
三、设计思路
猜数字游戏思路比较简单，首先得产生一个随机数让用户来猜，然后用（）方法来匹配用户输入的数是否正确。
如果不正确则根据提示信息继续猜数。
直到猜出正确结果。
四、具体成果形式和要求
程序和设计说明书，在该程序中通过来运行猜数字游戏程序，程序代码主要由三个方法体组成。
（）方法是用来产生随机数的功能。
（）方法用来匹配数字信息的。
最后，（）方法是用来设计界面
布局以与监听器的设计和猜数次数的显示信息.
进
度
安
排
起止日期
工作内容
年月号至
年月号
需求分析，按照课题要求，搜集查阅相关参考资料
概要设计和详细设计阶段，根据前期的需求分析结果，定义程序实现所需的各类方法与完成各方法的功能
程序的进一步完善，测试结果，撰写课程设计报告
撰写课程设计报告，并且进行答辩
系（教研室）主任意见
签名：
年月日
学年第一学期
课程设计说明书
班级名称：
计算机科学与技术（对口）
学生姓名：
徐竹青
学号：
题目：
指导教师：
徐志红
起止日期：
年月日至年月日
.选题背景
.设计思路
课程设计思想
设计内容
设计要求
功能需求
软硬件运行环境与开发工具
.过程论述
需求分析
系统功能图
知识点
程序代码分析
.结果分析
测试与操作说明
测试数据与程序运行情况
猜数游戏结果
.结论
参考文献
致谢
语言作为当今上最流行的编程语言，它的产生自然与游戏密切相关。
本次课程设计是为了配合程序设计课程，帮助学生深入学习和掌握语言，熟练运用这个工具而设立的课程。
通过课程设计的综合训练，加强学生对语言的理解，检验学生对专业理论知识的理解与掌握程度，锻炼学生综合运用程序设计所学的知识，实际分析问题、解决问题的能力。
通过对猜数字游戏程序设计的学习，使学生掌握编程的基本方法，能够根据现实生活实践编制出一些使用的小程序，为以后学习其他相关课程打下基础。
课程设计思想
设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：
（）
输入任意一个数字。
数字的要求是的自然数即可。
（）系统对您输入的数字进行判断。
如果玩家输入的数字与计算机随机生成的数相比较,如果输入的数字和位置都正确。
则提示为，如果数字正确，位置错误，则提示为。
（）每猜测一次，系统会记录下来。
显示剩余的猜数次数。
设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。
用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如，表示用户没有猜对一个数字和位置都正确的数，表示用户猜对了一个数字，但数字的位置是错的。
一个较完善的猜数字游戏的程序功能，应该具有产生随机数、用户输入数字、如何猜数等功能。
所以要求完成以下功能：
（）首先计算机内部产生一个随机数。
（）由用户输入数字，根据程序的格式限制，来判断用户输入的数格式是否正确。
（）如何进行猜数，并显示出猜数的次数以与剩余的次数。
（）编成语言：
语言。
（）开发环境：
、，。
猜数字游戏的几个功能可将本游戏程序分为三大模块：
（）由电脑随机产生一个随
（）用户输入几位数并判断数的格式；
（）显示提示信息与用户所剩余的机会。
各功能模块如图所示。
由电脑随机产生一个随机数
用户输入几位数并判断数的格式
显示提示信息及用户所剩余的机会
图功能模块图
本程序是一个简单的记事本程序，涉与到了以下知识点：
（）类的继承。
（）图形化用户界面。
（）事件处理，如：
事件源、监听器、事件处理器。
（）将用户输入的四位数与计算机产生的随机数匹配，如果数字和位置完全正确；
如果位置错误则;
界面的显示情况如图所示。
图猜数界面提示信息图
代码如下：
（）{
;
（<
）
（[][]）
{
（）
}
（"
\"
"
"
[][][][]）;
（）{
（）{
你还有"
次机会!
）;
;
你猜错了,请重新游戏!
\正确结果是:
恭喜你猜对了!
}
}
（）图形用户界面的设计与布局。
如图所示
图猜数字游戏开始状态
图猜数字游戏界面
猜数字游戏"
（）;
（（））;
请输入"
确定"
（"
（）;
（）（）;
（（））;
（,,,）;
（,）;
设置窗口可关闭
（）在游戏界面单击“游戏”菜单下的“规则”子菜单，将会出现如图所示。
图游戏规则对话框
（）{
（（）（"
规则"
））{
（,,,）;
（（））;
（"
游戏规则"
（）;
退出"
（3）输入的数字格式不正确，单击确定按钮时，出现在“文本域”中的提示信息，如图所示。
图数字格式匹配信息提示图
（（）（"
））{
{
（（））;
获取文本中的值，将它转换
（>
）{成整型
[];
}（）{
请检查输入值的格式!
（（）（））
{
请输入四位数字!
}
（<
（[]（[]））
请输入不同的数字!
（）
使用，打开猜数字游戏文件，接着纠正错误，无错误，最后执行该文件。
要求用户在请输入后的文本框中输入数字，如果输入格式不正确会出现“请输入正确的格式”的提示信息；
如果输入的不是四位数会出现“请输入四位数的提示信息”；
如果输入的数字格式是正确的，那么将根据提示信息进行猜数，直到猜出正确结果。
图猜数游戏结果
猜数字是一款非常经典的脑力游戏，游戏规则简单，但是玩起来难度较大，是消磨时间、锻炼脑力的好选择。
通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握中的包和类，并且可以灵活的使用软件。
同时更加深入的了解字符界面的编程过程。
使我更熟练的掌握程序框架的搭建和类的创建格式。
在分析阶段，要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图，这些工作更能锻炼我的逻辑思维，更能培养我思考的全面性。
让我学会了多角度思考问题，对我以后的编程奠定了更好的基础。
[]赵生慧.面向对象程序设计.中国水利水电出版社
[]赵生慧.面向对象程序设计实训与考试指导.中国水利水电出版社
在此向所有关心我与帮助我的老师和同学致以最真诚的感谢。
在本次课程设计中，尤其要感谢徐志红老师，对我们的课程设计时刻的关注，当我们遇到困难时给了我们很大的帮助，同时我还要感谢马骏老师给我的指导，让我更深刻的明白了布局管理器的作用，交给了我认真独立完成工作的理念，使得我能够按时完成这次的课程设计。
指导教师评语：
成绩评定：
指导教师签名：
填表日期：
年月日
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