苏州工业园区幼儿园综合发展评估行动方案08修订范文Word文档格式.docx
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⑤出现严重违反财经纪律、不按政策规定乱收费现象的。
（2）凡指标A1、A2总分达到150分，且指标A3、A4、A5总分不少于110分，有资格评为A等。
凡指标A1、A2总分达到120分，且指标A3、A4、A5总分不少于80分，可评为B等。
根据综合评估情况，每年评出一个单位为A等幼儿园。
本方案自颁布之日起试行。
附：
《苏州工业园区幼儿园综合发展评估指标》（试行）操作细则
附件1：
苏州工业园区幼儿园综合发展评估指标（修订）操作细则
一级
指标
二级指标
标准与赋分
分值
考核方法
A1
常规
管理
120分
B1办园规划
有五年发展规划和年度实施计划（3）。
规划中对幼儿园、教师、幼儿的发展，有明确的目标与具体的措施，计划、目标与幼儿园实际情况相一致（7）。
10
查阅资料问卷调查座谈会
B2依法治园
依法制定幼儿园章程（3）。
实施园务公开制度（3）。
健全每年召开一次的教代会制度
（2）。
各部门工作目标清晰，各项制度落实
（2）。
同上
B3园长参教
园长兼课每周不少于2节
（2），听课每学期不少于30节（3）。
有主持的教研课题
（2），能深入教研组指导教学（3）。
B4保育工作
保教工作符合幼儿教育规律，体现体智德美发展的要求（10）。
幼儿发展水平良好，定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。
（10）
B5教育工作
同上
B6家园工作
与家庭密切合作，形成幼儿成长的良好环境（5）。
充分利用社区资源，建立园外教育基地，定期开展活动。
（5）。
B7环境创设
幼儿园环境创设能体现办园理念、办园特色、富有教育性。
现场察看查阅资料问卷调查
B8卫生工作
落实卫生保健制度,各类帐册、资料齐全规范，无大范围的流行病发生。
（5）食堂管理规范。
（5）
B9安全工作
落实安全防护措施，安全检查制度健全，无安全事故（5）。
有计划地对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护的意识与能力（5）。
B10学籍管理
运行规范，资料齐全，每学期按时上报，数据准确。
查阅资料
B11经费使用
经费使用合理（5）。
执行年报年审制度，报表如实齐全。
B12校产管理
校产管理制度齐全，设备完好，安全有保障（5）。
使用率高，使用记录齐全（5）
A2
行风
建设
40分
B13师德规范
有《教师职业道德规范》的实施意见与检查措施（5）。
教师敬业爱岗、为人师表。
B14规范招生
严格执行招生政策，坚持公开公平公正的原则（5）。
控制办学额（5）。
查询以往投诉及电话调查。
由教育局提供
B15规范收费
严格执行收费政策规定，杜绝一切乱收费行为（5）。
收费实行公示制（5）。
B16社会评价
家长、社区满意度90%以上（10）。
问卷调查
电话调查
标准
A3
办园
成果
B17办园特色
办园特色明显，在某领域已形成区级（及以上）特色，并取得显著成绩，得到社会公认。
20
特色评估
B18幼儿获奖
幼儿获由教育部门组织的艺术类、体育类等奖项。
见注
B19争先创优
学校在本年度内争创全国、省、市、区、镇级各类荣誉。
B20成果展示
承办一定规模的全国、省、市、区、镇教育、教学研讨、培训竞赛等，取得较好的社会影响。
B21示范作用
发挥示范作用，对区内有关幼儿园积极帮扶，使帮扶幼儿园获得省、市综合荣誉，活动资料齐全。
A4
队伍
B22教师荣誉
本年度教师（含当年引进）获各类荣誉称号。
B23评优竞赛
参加全国、省、市、区评优课、基本功竞赛。
B24公开教学
教师承担全国、省、市、区级公开课教学任务。
A5
教育
科研
B25课题研究
承担与保教相关的全国、省、市、区级课题，教师参与面广，研究过程扎实，有成效。
B26撰写文章
本年度教师论文、随笔、案例在全国、省、市、区级发表或获奖。
注：
B17：
参照《苏州工业园区学校特色建设评估办法》评估计分。
B18：
B23获全国级一、二、三等奖每人次分别加6、5、4分；
获省级一、二、三等奖每人次分别加5、4、3分；
获市级一、二、三等奖每人次分别加4、3、2分；
获区级一、二、三等奖每人次分别加3、2、1分；
团体获奖按相应级别个人获奖的两倍计分。
（同一个人、同一内容不重复加分，以最高层次计分；
各类竞赛活动以教育行政部门组织的为准，教师评优竞赛由园区教育部门统一组织、选拔的各类竞赛为准）。
B19：
综合荣誉分别加20、15、10、5、3分，条线荣誉降级计分。
经教育行政部门认可，并与保教工作相关的创建活动。
B20：
分别加8、7、6、5、4分。
由教育主管部门认可，10分封顶。
B21：
与区内幼儿园结对交流加5分，每年有结对交流计划，并能深入细致地开展工作，5分；
帮助结对幼儿园创建省、市、区幼儿园分别加6、4、2分；
带分园成绩突出加8分。
B22获全国优秀教师、全国劳模等每人次加15分；
获省特级教师、省优秀教育工作者、省劳模等每人次加10分；
获市名教师名校长（含十杰）、学科（术）带头人、双十佳（含教坛新秀）每人次分别加8、7、6、分；
获区学科（术）带头人和名教、教学能手、（教坛新秀）、每人次分别加5、4、3分；
获镇学科（术）带头人、教学能手、（教坛新秀）、每人次分别加2、1分。
B24：
每人次分别加6、5、4、3分（以教育行政部门组织的为准，与评优课不重复计分）。
B25：
分别加8、7、6、5分（以最高层次计分，不累计）。
B26：
分别加6、5、4、3分（教育学会组织的论文竞赛及论文集辑、随笔、案例降级计分）。
总分的15%计入A5
苏州工业园区幼儿园综合发展评估表
单位（盖章）：
一级指标
自评分
评估分
常规管理
B7园舍文化
B9安全卫生
行风建设
B14规范招生
小计得分
A3
办园成果
20
队伍建设
A5
教育科研
B26论文发表
总计得分
苏州工业园区学校教育科研工作评估申请表
学校（盖章）校长签字
项目
具体要求
C级指标
自评
考评
A5B30科研
氛围
20分
C1
学校重视教育科研工作，有近期、中期、远期规划和年度工作计划，目标明确、职
责分工明确，要求具体。
2
C2
教育科研经费、人员得到充分保证，其他部门支持、配合教科研工作。
结合实际建立了教育科研激励机制；
教科室、课题组的工作职责和制度健全，检查落实到位。
3
C3
教师参与学校独立承担的综合研究课题的比例不低于20%，参与学校独立承担的
德育和学科研究课题的比例不低于60%。
6
C4
认真组织教师学习教育理论，开展学习交流活动或组织专家讲座，每学期不少于4次。
教科室每学期选编学习资料不少于2
辑，指定学习用书不少于1本，并有对学习检查的记录。
4
C5
教育科研成果体现于学校自身的教育、教学实践中，能促进学校教育质量的全面提
高。
5
综合
课题研究A5B25
根据学校发展、师生成长设立切合教育实际的课题，承担全国、省、市、区级课题，过程扎实有效，并取得阶段性成果。
见细则
撰写文章
A5B26
本年度教师发表或获奖的全国、省、市、区级教育论文、教育案例。
发表的每篇分别加6、5、4、3分，获奖的减半加分。
发表论文和论文获奖的教师覆盖面不足30%的，总分按50%记分。
教
科
研
工
作
总
结
园区教育局
苏州工业园区学校特色建设评估申请表
序号
1
学校的特色建设有一定的传统和基础，有三年以上的时间创建，在全区有较大的影响，在全市有一定的知名度。
学校特色建设在理论指导下进行有效实践，制订了特色建设（近期、中期、远期）规划、年度计划以及目标；
学校特色建设规划已组织专家进行了论证。
学校特色建设的经费、人员、设施得到充分保证；
各部门工作、教育资源得到整合；
结合实际，建立了推进特色建设的激励、保障机制。
学校初步形成教有特长、积极热心学校特色教育的教师群体；
部分教师的特色教育在区内外有比较高的知名度。
学校开设体现学校特色的专项活动课程，注重与课程改革、信息技术教育的整合；
围绕特色建设内容，定期开设选修或专题讲座，对发展目标和幼儿培养有直接支撑作用，受益面较大。
坚持科研先导，结合实际设计了特色建设科研课题，能集中力量解决特色建设中的难点问题，逐步探索出成功做法和经验。
7
校园文化建设和学校环境氛围能突出学校特色建设内容。
8
特色教育活动列入学校活动计划，定期开展活动，活动有详尽完备的记载。
9
学校能开展特色建设的活动展示；
20%以上的学生开始显露出个性特长，并得到明显发展；
在区级以上相关竞赛活动中，获奖比例高；
有成绩展示室。
15
学校教师在特色建设方面的教学经验或论文在市级以上的刊物上发表。
11
申请级别（打√）
①A②AA③AAA
总分
学校特色建设评估申请报告
年月日
1、申请报告不超过1000字。
2、凡经过评估，得分没有达到学校申请级别的，不再对下一级别特色建设进行评估，综合发展评估A3B17项只记考核得分。
3、学校要有充足的特色建设的原始材料和依据，随时供评估组查阅并接受询问，凡发现有作假者，则实行一票否决，且综合发展评估A3B17项记0分。
4、评估得分低于70分，综合发展评估行动方案A3B17项记0分；
5、评估得分70—85分，综合发展评估行动方案A3B17项记10分，经申报、批准后，学校可评为“苏州工业园区特色学校A级”；
6、评估得分86—95分，综合发展评估行动方案A3B17项记15分，经申报、批准后，学校可评为“苏州工业园区特色学校AA级”；
7、评估得分高于95分，综合发展评估行动方案A3B17项记20分，经申报、批准后，学校可评为“苏州工业园区特色学校AAA级”。
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