学年九年级语文第一次模拟考试试题 苏教版Word格式.docx
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，
。
（
）
2．阅读下面一段话，按要求答题。
（7分）
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有百折不回的勇气。
生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些cuōtuó
岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的bá
涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。
生活中有酸甜苦辣，也有百感交级。
我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，我们要做一个永往直前的开拓者，争得青春无悔。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
（4分）
宽恕开拓bá
涉cuōtuó
（2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正。
（2分）
改为改为
（3）将划横线的内容概括成一个成语：
。
（1分）
3．下列句子中没有语病的一句是（）（2分）
A．根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动。
B．随着全国“两会”的召开，让汽车问题再度成为了“两会”中讨论的热点问题。
C．根据中国探月工程三步走的规划，中国大约将在2013年左右实现月球软着陆探测自动巡视勘查。
D．江苏团36名人大代表提出制定“否认南京大屠杀罪”。
4．下列各项中的改句与原句
相比，意思发生了明显变化的一项是（）（2分）
A.原句：
不能说这件事没有成功的希望。
改句：
怎能说这件事没有成功的希望呢？
B.原句：
要把
文字工具熟练地掌握起来是有些困难的。
要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。
C原句：
这货价便宜，质量也不错。
这货价不贵，质量太好了。
D原句：
这个秘密终于被我发现了。
我终于发现了这个秘密。
5．从下面的话语中，你获取了中国青少年阅
读现状的哪些主要信息。
（2分）
12月3日，北京大学教授、著名作家曹文轩在参加第11届深圳读书月重点主题活动时说：
“中国孩子的阅读量少得惊人，一个普通的美国高中生，一学年要阅读15个剧本、36部长篇小说，还要在课堂上学习和讨论各种文学流派。
而中国孩子一学年读两部长篇小说的人不多，而且读的书普遍品质不高，青少年远离经典已成为普遍现象。
”
6．名著阅读。
（6分）
（1）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了……现在《陶庵梦忆》扮《水浒传》中人物云：
“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中；
无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？
……
要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会……至于到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
①作者最终去看了渴盼已久的五猖会，五猖会也确实很热闹，为什么却感到“似乎都没有什么大意思”?
②根据你的积累，说说文中所寻之人是扮《水浒》中的何人。
（3分）
寻胖大和尚扮寻头陀扮寻青面扮
（2）《假如给我三天光明》作者是美国女作家（人名），她身患盲聋哑残疾，但能够乐观地对待生活，激发了人们热爱生命、热爱人生和热爱世界的感情。
另一位美国作家海明威的中篇小说《》，描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，创下了人类出版史上“48小时售出530万册”的空前纪录。
7．今年是雷锋同志逝世50周年，3月5日是全国第49个“学雷锋纪念日”。
某校团委积极开展“学雷锋，见行动”主题活动，请你参与。
（1）中新网盐城3月5日电（于从文窦跃文）3月5日是“学雷锋纪念日”，在江苏盐城，500多名少年齐聚市图书馆，深情缅怀雷锋，学习雷锋精神。
5日下午，盐城市图书馆举行“雷锋就在我身边”学习雷锋精神活动，500多名少年通过观看“雷锋专题藏展”、听取“雷锋精神”讲座、现场倡议签名等活动，不仅学到不少书本上没有的知识，而且对雷锋精神有了更深层次的了解。
孩子们还在大学生志愿者的指导下，用自己手中的笔，勾勒出心目中雷锋的形象，并写出向雷锋学习的心声。
（1）请用一句话简要概括上面文字的主要内容。
（不超过18个字）（2分）
（2）联系实际，围绕主题，请设计两项社会实践活动方案。
活动方案一：
活动方案二：
（3）阅读下列“感动中国”获奖人物颁奖词，从形式和内容两方面概述你的发现。
【材料一】“雷锋传人”郭明义：
他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么
他舍出的每一枚硬币、每一滴血，都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡；
越简单，越彰显简单的伟大！
【材料二】“怒放高原的并蒂雪莲”胡忠、谢晓君：
他们带上年幼的孩子，是
为了更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；
不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
【材料三】“跨越海峡的希望之翼”张平宜：
蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山。
跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。
她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读陶渊明的《饮酒》，完成8～10题（6分）
【甲】
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
幽兰生前庭，含薰待清风。
清风脱然至，见别萧艾中。
行行失故路，人道或能通。
觉悟当念还，鸟尽飞良弓。
8.结合作者经历，你认为【甲】文的诗句“此中有真意”的“真意”指
；
【乙】文中的“觉悟当念还”中的“还”指的是。
9.请从下面A、B两句中任选一句，描绘出诗句中展现的场景。
A.山气日夕佳，飞鸟相与还。
B.幽兰生前庭，含薰待清风。
10.与“采菊东篱下，悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗表达了作者怎样的情感？
（2分）
____________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文言语段，完成11～15问题。
（16分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
（节选自《出师表》）
11．解释下列句中加点
的字词。
①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙
③三顾臣于草庐之中④庶竭驽钝
12．翻译下列句子。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
13．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。
如“遂许先帝以驱驰”读来平常，却是一诺许下，践行数十年，效忠两父子，历经无数危难而不改其志，千年后仍令我们动容感叹。
请你也从《出师表》中找出有此特点的语句，赏析其蕴含的情感。
（不限于【甲】文选段。
）（3分）
【乙】威王二十四年，与魏王会田①于郊。
魏王问曰：
“王亦有宝乎?
”威王曰：
“无有。
”魏王曰：
“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?
”威王曰；
“寡人之所以为宝与王异。
吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸侯皆来朝。
吾臣有朌子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河。
吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。
吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。
将以照千里，岂特⑥十二乘哉！
”魏惠王惭，不怿⑦而去。
【注释】①田：
打猎。
后写作“畋（tiá
n）”。
②经寸之珠：
直径一寸的大明珠。
③乘：
车，兵车。
包括一车四马。
④檀（tá
n）子：
人名。
下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。
⑤泗上：
泗水之滨。
⑥特：
仅，只。
⑦怿（yì
）：
高兴、快乐。
14.下列加点词意思相同的一组是（
）（3分）
A．若寡人国小也
若毒之乎（《捕蛇者说》）
B．使守南城
使人之所恶莫甚于死
者（《鱼我所欲也》）
C．泗上十二诸侯皆来朝
燕赵韩魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．则道不拾遗
是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
15.选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？
（三）阅读下面文章，完成16～19题。
（15分）
做人当有底气
桑林峰
①一个人立身行事，当有底气支撑。
底气足，则事业兴、道路广。
②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。
任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。
遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。
总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。
③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚。
底气不足，则畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、困之于力、流之于俗、毁之于形。
因此，做人需要底气，做事更需要底气。
④有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。
一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；
艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；
遵纪守规、以身作则，而不是违法违纪，就有底气；
正气凛然、刚正不阿，而不是阴谋诡计，就有底气；
胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。
底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显。
⑤底气从何而来？
⑥底气从高尚的人品中来。
人生在世，德为第一。
没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。
试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？
只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，则必然底气充盈，行为世范。
⑦底气从高超的本领中来。
“激湍之下，必有深潭；
高山之下，必有深谷”。
深厚的理论素养，丰富的知识内蕴，成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。
否则，英雄气短，难酬壮志。
A可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。
学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。
有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。
B只有拨冗潜学，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、专务于精，并注重学习、思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。
⑧底气从高度的自律中来。
底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。
如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。
因此，保气节、增底气，必洁身自好，公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。
如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之
气，底气自从心生！
⑨总之，做人需要有底气。
一个有底气的人，才会淳朴、善良、执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，才能创造美好的人生。
16.本文的中心论点是什么？
17.第③段加点的两个词语顺序能否调换？
为什么？
（5分）
18.第⑦段A、B两处划线句各用了怎样的论证方法？
试简析其作用。
19.本文的语言很有特色。
请任举一例谈谈你的看法。
（四）阅读下面文章，完成20～24题。
（18分）
麻雀赵丽宏
对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。
它们每天都活泼在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有机会近距离看它们。
麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱。
只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。
幼年时看过人类围剿麻雀的景象。
那时，中国人把麻雀列为害鸟，全民共诛之，成千上万人对着天空呐喊，敲锣打鼓，可怜的麻雀在人们的讨伐声中惊惶乱
飞，无处歇脚，最后精疲力竭，如中弹般从天空纷纷坠落，有些麻雀就撞死在墙头。
我也曾敲打着面盆参与过围剿麻雀的战争，开始觉得好玩，但目睹麻雀们的死亡过程，幼小的心里充满了同情。
还好，闹剧很快结束，麻雀们得到平反，它们在人类的世界中又重获生存的权利。
少年时，我有过一次养麻雀的经历。
将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀，这是一个不简单的过程。
为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫。
喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我这才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。
在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。
我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。
现在回想起来，那真是不可思议的景象。
然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我豢养。
一次，我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。
那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说，自由比什么都重要。
上小学时，有一次正上课，有两只麻雀飞落到教室的窗台上，发出极其欢快的鸣叫，全班同学都被那兴奋婉转的鸣叫声吸引，从来没有听到麻雀这样叫过。
窗台上的景象，也是以前没见过的，只见那两只麻雀拍打着翅膀交缠在一起，一会儿磨着嘴，一会儿互相攀骑，像是在打架，又像是在亲热。
给我们上课的是一个年轻的女教师，她也停止了上课，看着窗外那两只麻雀，不知为什么，竟然脸色涨得通红。
那两只麻雀把窗台当成了舞台和床，在几十双眼睛的注视下，它们不停地欢叫着舞蹈着，仿佛要没完没了纠缠下去。
最后，是女教师走过来打开窗户，赶走了那两只麻雀。
它们飞走后，就停落在旁边的屋顶上，从教室里虽然看不到它们，但它们的欢声依然随风飞扬，飘进每个人的耳朵。
这一课老师讲的什么内容，已经没有一丝印象，而那两只麻雀春心荡漾的鸣叫和欢状，却清晰如昨。
前些年，搬了新家，在书房装空调时，外墙留下一个洞，装修结束时，忘了将那洞填补掉。
反正那洞和房间并不相通，便没有填没它。
没想到这墙洞居然成为麻雀的家。
每天早晚，可以看见它们飞进飞出，在洞口欢呼雀跃，有时还会飞上窗台，俨然成为我的邻居。
在书房写作时，窗外麻雀们的啁啾是我耳中美妙的音乐。
那时，家里养着一只芙蓉一只绣眼，笼子就挂在阳台上。
每天早晨给鸟喂食时，便有麻雀飞来。
芙蓉和绣眼吃食，总会把小米弄到阳台上，这些溅落的小米，就成为麻雀的早餐。
来阳台作客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的动作很奇怪，节奏似乎比别的麻雀慢一点，离开时，总是最后一个起飞。
仔细观察后才发现，这只麻雀，竟然只有一只脚。
每天早晨，这只独脚麻雀一定会来，它在阳台上蹒跚觅食，虽然动作有点迟钝，但样子仍然活泼快乐。
我不知道，它的独脚，是先天残缺，还是事故形成，拖着一只脚飞翔蹦跳觅食，是一件艰难的事情。
麻雀的社会里没有残疾慈善组织会照顾它，为了生存，它必须付出比
别的麻雀更多的精力。
我养的芙蓉和绣眼先后飞走了，阳台上挂着空笼子。
而那只独脚麻雀依然每天飞来，我在阳台上撒一些小米喂它，看它用一只脚在阳台上来回蹦跳啄食，心里充满了怜悯。
独脚麻雀的孤身拜访，持续的日子很短，大约四五天之后，它便消失了踪迹，阳台上的小米再无法吸引它过来。
它是找到了更好的觅食地点，所以放弃了我的阳台，还是遭遇灾祸，再也无法飞翔？
我永远也无法知道。
还好，书房外阳台上那个墙洞，依然是麻雀们的巢穴，我的耳畔，还是常常能听见麻雀欢快的啁啾。
麻雀的鸣叫，已经成为我生活环境的一部分。
它们的声音，远比城市里的人喊车啸要美妙得多。
20．作者通过哪些事情的记叙来表现“
”的情感的？
21．贯穿全文的线索是什么？
试结合内容概括回
答。
22．联系上下文，说说“那真是不可思议的景象”中的“不可思议”应如何理解？
23．那只“一只脚”的麻雀后来最有可能的去向是什么？
24．文章旨在告诉人们一个什么道理？
你从中获得什么启示？
三、写作（60分）
25．题目：
来了
要求：
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的校名、地名和人名
2011～2012学年度第二学期期中考试初三语文试题参考答案
1．（10分）
（1）学然后知不足
（2）风正一帆悬
（3）
闲来垂钓碧溪上（4）何日遣冯唐符节，古代使臣出使的凭证（5）醉翁之意不在酒（6）牧童遥指杏花村（7）示例：
①问渠那得清如许？
为有源头活水来（朱熹）②山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石）④乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡）⑤不识庐山真面目，只缘身在此山中（苏轼）⑥纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）（每题1分，共10分）
2．（7分）
（1）sù
tuò
跋蹉跎（4分）
（2）级-集永-勇（2分）（3）海市蜃楼或空中楼阁（1分）
3．（2分）A4．（2分）C5．（2分）阅读量少；
远离经典（或）读的书普遍品质不高（每点1分）6．（6分）
（1）①因为去看五猖会之前，被父亲逼着背书，热情和兴趣被打消了。
②鲁智深武松杨志
（2）海伦·
凯
勒《老人与海》（每空1分）7．（6分）
（1）“雷锋日”江苏盐城五百余名少年画雷锋（如写“‘雷锋日’江苏盐城五百余名少年学习雷锋精神”得1分）
（2）示例：
到敬老院做好事；
走上街头打扫卫生（符合要求即可，计2分）（3
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