教科版小学语文三年级上册课后和七色光练习题资料Word格式.docx
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知识窗
爱家的狼
遇到强敌时,为了大家庭的(),狼会()诱敌,让家人(),可见狼的爱家之心有多强!
练写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏——— 松软———缺乏———
熟悉———滚热——— 广阔———
五、练1.照样子,再写几个词语。
又宽又厚 又 又 又 又
又 又 又 又
2.读一读下面的句子,试着用加点的词语说话。
骆驼的腿上有一大片胼胝,就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫伤。
就是……也:
你知道吗?
青蛙既是游泳专家、跳远健将,又是歌唱家,还是捕虫能手呢!
既是……又是……还是:
3.给下面的句子分别加上句号、问号、叹号,再认真读一读,体会语气有什么不同。
然后再用句号、问号、叹号分别写一句话,多读几遍。
他是你的兄弟
。
。
?
?
!
!
六、日积月累
( )犬不宁 ( )尾续貂 ( )目寸光
( )肠小道 ( )视眈眈 老( )识途
打草惊( ) 狡( )三窟 九( )一毛
杯盘( )藉 杀鸡吓( ) 画( )点睛
猜 一 猜
小货郎,不挑担,背着针,忘了线。
(打一动物)
沙漠一只“船”,“船”上载大山,
远看像笔架,近看一身毡。
(打一动物)
说奇怪,真奇怪,肚上有个大口袋,不装粮食,不装菜,
专门来把娃娃带。
七、默写《出塞》《示儿》
【注释】
出塞:
但使:
飞将:
示儿:
元:
九州同:
家祭:
乃翁:
八、练1.试一试,给下面的词语找到合适的位置。
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂
千方百计 张口结舌 从容不迫
迎着晨光,巨轮(),向太阳升起的方向驶去。
他的演讲 ,极大地激发了人民的爱国热情。
李华遇到困难,总是 去克服。
小明说了谎话,面对老师的目光,他 ,手足无措。
吉鸿昌像平日出门散步一样, 地走向刑场。
革命先烈为了国家的安危,把自己的生死 。
2.下面是几组表示事物之间关系的词语,把它们恰当地填在句子的横线上吧!
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
陈阳不仅各门功课都学得好,身体也很棒。
小红 比小刚高, 力气没有小刚大。
情况发生变化,我马上 给你打电话。
认真学习,成绩 能够不断提高。
雪太大, 车不能开得太快。
九、日积月累
(),匹夫有责。
———顾炎武(清)
(),留取丹心照汗青。
———文天祥(宋)
捐躯赴国难,()。
———曹 植(三国)
国家对你来说应该比世界上其他()。
———西塞罗(古罗马)
十、知识窗
甲午战争
甲午战争是()年发生的()战争,因为1894年是农历甲午年,所以称为“甲午战争”。
十一、按原文填空
贝多芬坐在钢琴旁()地弹(tá
n)奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋(xuá
n)律(lǜ)在大厅里(),优美的乐曲使人们(),大家停止了谈话,忘记了()的一切,似乎他们不是在()中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的()。
十二、练用下面句子中加点的词语练习说话。
1.他深深地鞠了一躬,就上路了。
深深地:
2.这人只有一条左臂,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
空空的:
3.女主人淡淡地说:
“那是你自己干出来的。
”
淡淡地:
十三、练1.下面各组字的字形都比较相似,请你给它们组成词语区别一下。
{斥()戈(){扎( )乱( )
{枪( )抢( ){圣()余()
{熟( )然( ){波( )饭( )
{驮()趴(){沐( )抹( )
{秦( )奏( )
2.试一试,仿照下面的例句写句子,用上加点的词语。
这一家窗明几净,有冰箱,有洗衣机,有漂亮的窗帘和门帘,有摆放整齐的书籍……
有……有……有:
女主人一份微薄的薪水要养三口人,还要还债。
要……还要:
大家忘记了周围的一切,似乎他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。
十四、日积月累
()不能淫,()不能移,()不能屈。
———《孟子》
自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,()。
——毛 姆(英国)
(),才能被人尊敬。
———笛卡儿(法国)
站着的农夫要比跪着的绅士()得多。
——富兰克林(美国)
孟子还说:
“爱人者,();
敬人者,()。
十五、《不为五斗米折腰》讲的是东晋著名诗人()的故事。
十六、默写《》送元二使安西《赠汪伦》《别董大》
【注释】
元二:
邑:
yì
,
君:
踏歌:
曛:
知己:
十七、读三首古诗中,最能体现友情的佳句分别是:
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
, 。
, !
十八、练读一读下面的句子,注意标点的使用。
1.她转身对爸爸说今天上午我哪儿也不去了
2.为什么爸爸惊讶地问
3.好极了爸爸紧接着问道你的朋友来了吗
十九、练1.你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗?
2.选择合适的词语填在横线上。
坚定 坚决
宋庆龄想了想, 地说:
“不!
跟别人约好了,怎么能失信呢?
吉鸿昌 不向敌人妥协。
惋惜 珍惜
爸爸 地说:
“唉!
小珍没有来,李伯伯家你也没去成。
我十分 和同桌之间的友情。
惊讶 惊叹
“为什么?
”爸爸 地问。
“太美了!
”钟子期 俞伯牙的演奏技艺。
信用 信任
宋庆龄奶奶一生讲 。
如果人与人之间没有了 ,这个世界就会变得冷酷无情。
二十、日积月累
(),天涯若比邻。
——王 勃(唐)
(),欺骗是友谊的敌人。
——谚语
一份快乐两个人共享,();
一份忧愁两个人分担,()。
———谚语
看到朋友的(),对他的()也不要闭着眼睛。
——谚语
二十一、李白与杜甫都是()的伟大诗人。
李白被称为“()”;
杜甫被称为“()”,他的诗被称为“()”。
二十二、读默读课文,填写下面的表格。
二十三、练1.组词把它们区别开。
妇( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 异( ) 邮( ) 屏( )
2.缩句。
华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
(1)年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
(3)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
二十四、日积月累
科学最反对的就是()。
———冯友兰
科学不是为了(),不是为了(),而是为()。
———钱三强
一旦科学插上幻想的翅膀,()—法拉第(英国)
二十五、远行靠什么
最初,人们要外出只能(),走水路要靠()。
后来,人们发明了()和()。
二百多年前,发明了()()。
现在,人们又发明了电气机车、运载火箭、宇宙飞船、航天飞机……
二十六、默写《山行》《敕勒歌》
石径:
白云生处:
坐:
霜叶:
敕勒川:
穹庐:
笼:
苍:
茫:
见:
二十七、美丽的小兴安岭(lǐng)
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦(huà
)、柞(zuò
)树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩(nè
n)绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水汇(huì
)成小溪,淙(có
ng)淙地流着。
几只小鹿在溪边散步,它们有的低下头喝水,有的侧(cè
)着脑袋欣(xīn)赏(shǎng)自己映在水里的影子。
河里涨满了春水。
一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。
夏天,树木长得葱(cōng)葱茏(ló
ng)茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮(zhē)住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸(jì
n)在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕(lǚ)利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,松树显得更加翠绿了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸(suān)甜可口的山葡萄,又香又脆的榛(zhēn)子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢,紫貂(diāo)和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。
小兴安岭真是一座巨大的宝库(kù
),也是一座美丽的大花园。
1、课文是按照什么顺序,具体描写小兴安岭四季的美景的?
2、画出文中的比喻句。
3、写出文中的中心句。
4、写出文中的前后照应句。
5、课文的表达方式是什么?
(就是文章的结构)
6、读下面的句子,再从课文中找这样的句子读一读。
你能仿照它们再写几句吗?
,像 。
7、《锡(xī)林郭(guō)勒草原》一文中“草原不仅美丽,而且是个欢腾(té
ng)的世界。
” 这一句是什么句?
起到什么作用?
二十八、练1.下面的字都是多音字,给它们分别注上音,再组一个词语。
2.试一试,把下面的词语整理成通顺的句子。
像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的
散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里
二十九、日积月累
默写 《鹿柴》和《绝句》
三十、我国的六大自然保护区:
我国加入世界“人与生物圈保护网”的自然保护区:
()()
三十一、按原文填空。
是啊,人人都需要(),特别是当一个人身处()的时候。
让我们()别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去()别人。
三十二、练1.在文中找出与下面各词意思相反的词,写在括号里。
果断———( ) 慌张———( )
结束———( ) 短暂———( )
2.在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁———( ) 珍惜———( )
感动———( ) 立刻———( )
三十三、练给下面这段话加上标点,注意问号的使用。
然后读一读。
在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西
三十四、练1.读一读,选择合适的字填空。
疾 急
⑴小英因为小时候生病,一条腿落下了残()。
听到门铃响,他()忙去开门。
犹 忧
⑵她()豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。
她不再()郁,开始和同学们一起交谈、游戏。
歉 谦
⑶他知道自己做错了,主动向同学表示()意。
()虚使人进步,骄傲使人落后。
续 绪
⑷小华镇定了情(),开始讲故事。
他歇了一小会儿,继()向前走。
2.给下面这段话加上标点符号。
先是怯怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶 自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了
三十五、日积月累
多()自己,多()别人。
———谢觉哉
一个温存的眼神,一句由衷的话语,()。
——高尔基(俄国)
人的(),超越了见面()。
——池田大作(日本)
理解绝对是养育一切友情之果的()。
——威尔逊(美国)
三十六、常用的礼貌用语
常用的礼貌用语有:
1.问候语:
()。
2.感谢语:
3.道歉语:
4.征询语:
()。