思想政治社会实践报告Word文件下载.docx

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论点正确，结构合理，内容充实，语言通顺

（）及格：

论点基本正确，内容安排基本合理，语言通顺

（）不及格：

论点错误，内容粗制滥造，语无伦次，

或者大量抄袭，不按照要求答题

河南理工大学马克思主义学院制

2016.6

指导教师签名：

批阅时间：

说明

1、本实践报告册必须双面打印；

2、必须体现自己真实的思考和情感，严禁抄袭或从网上下载；

3、字体工整、清晰，语言流畅。

4、班长交报告时需提供本班学生名单一份，包括姓名、学号、专业。

楼房村网络普及状况调查

资源环境学院地球信息科学与技术宋洁

调查时间：

2016年7月18日至2016年7月28日

调查地点：

四川省自贡市沿滩区瓦市镇楼房村

调查方式：

问卷走访

调查目的：

重视和加强农村互联网发展，促进农村思想观念更新，消除城乡之间的信息壁垒、化解二元结构的诸多矛盾，响应党中央的号召，建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会；

同时作为大学生的我，有义务与责任尽一己之力去普及网路知识。

通过此次调查增强自身的本领，提高自己的认识，又能更好的服务于农民，为建设社会主义新农村的发展贡献自己的一分力量。

指导老师：

葛宇宁

摘要：

近年来，随着网络在整个社会的逐渐普及以及农村经济的迅速发展和社会主义新农村建设的进一步推进，互联网的普及，改变了农村。

农村信息化是解决三农问题，繁荣农村，发展农业，实惠农民的重要途径。

互联网服务作为农民获取外界信息的重要手段，应当发挥充分的作用，加强互联网建设需对农村互联网的现状、农民对网络的需求有深刻的了解和认识。

为了解农村宽带网络普及情况以及农村网络发展存在的问题，我利用暑假时间走访群众、查阅图书、上网查找资料、发放问卷等方式收集资料，写了这份关于农村网络普及情况的调查报告，为以后农村经济建设与文化发展贡献自己的一分力量。

本文旨在了解网络作为文化传播的重要渠道在农村作用的发挥，建立更加完善的文化传播机制。

关键词：

农村、网络普及、现状

正文：

随着信息时代的到来，现在的新农村建设中，农村的相对闭塞在一定程度上导致信息传递的相对局限，为此，作为大学生的我，有义务与责任尽一己之力去普吉网路知识。

根据课程的规定、指导以及要求，从切身实际情况出发，综合考虑实践报告的可行性、方式、目标等方面。

通过此次调查增强自身的本领，提高自己的认识。

为此我们利用课余时间，围绕课程实践教学目标，开展调查活动，从社会现实中收集有关信息资料，学好我们的课程。

调查结果显示与城镇居民相比，农村网民因收入的限制，家中多不具备上网的设备，这使得手机和网吧成为农村网民上网的主要途径。

农村地区居民收入水平较低，电脑拥有率较低，农村地区网络接入条件相对城镇落后。

农村上网成本，包括硬件设备购买成本、网络接入费用等，对于多数农村居民的年均收入水平而言仍是很大的支出。

虽然“家电下乡”等刺激消费的政策给农村地区居民提供了购买优惠电脑的途径，但在推动农村地区电脑使用上作用有限。

对于部分农民而言，电脑仍是奢侈的用品。

所以农村网吧是农村上网的主要途径，是农民“冲浪”的主要场所。

但是，农村网吧的管理至今存在漏洞，不少的网吧对于禁止未成年进入网吧的规定没有严格的执行。

不少未成年人进入网吧打游戏，他们对网络的了解不深刻。

大部分从农村出来的知识分子，最终没有选择在农村发展，这导致了农村整体学历水平并不高。

农村网民的平均文化水平相对较低。

城镇与农村网民之间的学历分布差异比较明显，农村网民平均文化水平相对较低。

农村网民中，初中以下学历网民比例较高。

在我们走访的村民中，初中及以下学历的网民大约占70%。

积极促进农村剩余劳动冷得就业，满足农村产业劳动者对农业专项知识需求、提升农村产业劳动者的生产技能，是农村网络建设和发展的主要方向。

随着中小学网络知识的普及，以及农村网吧的不断出现，农村互联网的的网民年龄结构在日趋下降，在我们所调查的所有的村子里，19岁以下的孩子们无一例外的全部都有过在网吧上网的经历。

大量的年轻网民的存在，大大活跃了网络在农村的应用。

另外，在我们采取的现场问卷调查中，我们发现在农村的绝大多数家庭里，女性承担了大部分的家务事，他们的空闲休息时间明显比男性少，以至于男性可以在更多的闲暇时间里上网娱乐。

从整体上看，农村女性的数量远远少于男性。

所以，在农村开展互联网普及工作时，要充分考虑农网民偏年轻化、学历低等时机情况。

力图使农村网站信息通俗易懂，网络应用工具简单易用，同时要针对低学历和低龄的学习和生活需求提供服务和支持，是互联网切实际为广大农村网民的生产和生活提供更多的帮助。

农村网民的娱乐应用情况。

目前，互联网对广大农村的吸引更多的来源于网络的休闲的娱乐功能。

在我们的调研中发现，村民对网络的功能以及电脑的了解还停留在很浅的层面上。

网络的娱乐应用虽然能够大量刺激大量的村民“触网”兴趣，提升农村网络普及率，但是如果对网络的应用持续局限在聊天、游戏，听音乐、看电影等休闲娱乐方面，将大大阻碍广大农民阶级通过互联网改善自身社会和经济地位的发展途经。

在我们的调查中发现，随着网络的普及年轻化的趋势越来越明显，网民群体中对及时通讯例如，QQ等实时聊天软件的以来不断增强。

与城镇网民相比较，农村网民更少浏览网络新闻，能利用网络进行购物、炒股、银行账户管理的农村网民更是为数不少。

许多网民将网络作为聊天和玩了的工具，娱乐化倾向比较突出。

除了欣赏网络音乐和各种视频，绝大多数中小学生参与网络游戏。

这也让一部分并不了解互联网的农村居民特别是学生家长对网吧和网络产生误会。

从城乡使用差距来看，在商务交易和交流沟通类的网络应用中，城镇网民使用率远高于农村网民，城乡之间使用差距较大；

而对于网络娱乐的应用中，农村地区的网民使用率与城乡较为接近，尤其是网络游戏。

从各种网络应用在城乡的增长速度来看，旅行预订，电子邮件在城镇的增长速度快于农村，而农村地区论坛、博客的使用率较低。

与城镇相比，农村地区网络购物的发展仍然速度仍然较缓慢，一方面与农村网民在互联网使用行为的深度有关，另一方面，与农村地区物流配送等购物条件密切相关。

农村地区互联网使用出现不平衡。

经农村地区互联网使用各地发展不平衡济较发达的地区农村发展稍快，而经济欠发展的地区农村发展偏慢。

由于地区经济发展的差异造成农村经济发展呈不同的档次，基础设施的建设情况不同，在经济发展较好的地区家中的电脑设备要比经济发展较慢的地区的家中要少些。

一部分中小学生沉迷于网络、游戏、影响了正常的学习。

有些不法分子在互联网上传播一下不健康的、淫秽等低俗的内容及信息严重影响了农村青少年儿童的健康成长。

现在部分农村地区上网还不方便。

调查中“上网地点”最多的是网吧，其次是家中。

农村网吧大多相关手续不齐全，只是个人在家中放上几台刁难用于上网，设施、条件差。

农村互联网相关基础设施薄弱，公共上网资源匮乏；

虽然在“村村能上网”、“乡乡有网站”“家电下乡“等国家政策和企业投资扶持下，我国农村互联网基础设施有了明显的改善。

但是，目前部分农村地区网络使用的基础设施还是很匮乏，网络使用的增长条件和空间不足。

农村上网成本相对于农民收入水平仍较高；

虽然“家电下乡”、“节能补贴”等政策的刺激给农村地区居民提供了该买优惠电脑的途径，但是在推动农村地区电脑使用上作用有限。

对于大部分你们而言，电脑仍是奢侈品。

加强农村互联网应用教育，提升农民使用互联网的技能。

由于我国农村地区文化水平低于城镇，现代信息技术的使用技能也较低。

因此，在基础设施和信息内容搞建设的基础上，加强农村互联网应用教育，提高农民接触和使用网络的技能，是推动互联网在农村普及的关键。

农村地区需要通过加强学校教育、乡村基层组织学习、外来务工人员培训等多渠道，培养农民上网的需求意愿和使用技能，将互联网的信息媒体价值、参与公共舆论和拓展关系网络的平台价值传递和渗透给农村的非网民群体，推动农村互联网的快速普及和持续发展。

小结：

本次社会调查，是在村委会、村民的帮助下，在自己的努力之下完成的。

不管是在调查前期各项工作的准备，包括村庄资料的收集、问卷的整理以及农村网络发展状况的了解，还是具体实施过程中挨家挨户走访，进行问卷调查或者访谈了解该户情况，后期调查报告的写作，不同的过程会遇到不同的困难，，在寻找相关负责人的时候障碍，再加上问卷需要涉及不同年龄层段的村民的参与，老年人多半不识字，需要在别人的解读之下完成问卷。

还有，村民们对于此类的调查有抵触情绪，会不同程度地顾忌调查者的目的以及数据的去向。

有时候会出现调查内容与实际情况不相符合甚至拒绝参与问卷调查。

在楼房村，网络的负面影响造成了多数人尤其是中老年人的强烈抵触。

这是网络在普及过程中所遇到的最大的障碍。

只要学会好好利用网络，网络所带来的负面影响都是可以规避的。

总之，互联网在农村的发展方兴未艾，它将在各个方面给地域宽广、资源丰富的农村带来空前的机遇。

而在这一过程中，互联网自身也将达成新的发展。

尽管目前受到诸多条件的限制，农村互联网的发展与城镇相比仍然差距很大，但是我们相信它的前景值得期待。

附件1：

调查问卷及数据统计表

附件2：

调查访谈及数据分析表

参考文献

[1]李应博：

我国新农村信息化建设的研究现状及发展趋势

[2]中国互联网络信息中心：

《2008年中国互联网发展系列报告之“农村互联网调查报告》”

农村网络普及状况调查问卷

您好，我是一名本科在读生，这是一份社会实践的问卷调查，希望能打扰您几分钟时间做一下下面的调查问题。

谢谢！

1、您的年龄

A、18周岁以下（不含18岁）B、18~25周岁（不含25岁）C、25~35周岁（不含35岁）D、35周岁以上

2、您的受教育程度是

A、初中及以下B、高中C、大学

3、您家里是否拥有电脑

A、是B、否

4、您有上网的习惯吗？

平时上网的频率是

A、每天都上B、两三天上一次C、一个星期上一次D、很少上E、从来不上

5、您经常使用的上网方式是[多选题]

A、手机B、电脑D、其他方式

6、您所在家乡亲戚朋友使用手机智能机的大概比例A、0-40%B、40%-70%C、70%以上

7、您所在的地区无线覆盖程度如何？

A、很普遍B、只有多数热点C、只有少数热点D、基本没有

8、您了解大部分资讯的方式主要是[多选题]

A、报纸B、电视C、网络D、其他

9、您上网的时候主要是在哪些网站[多选题]A、新闻B、娱乐C、社交D、购物E、游戏F、其他

10、您所在地区青少年经常在哪里上网

A、家里B、网吧C、其他

11、您觉得网络带来的最大便利是A、丰富了文化生活B、方便了生产生活C、不良信息干扰正常生活D、其他

12、若您比较少使用网络，请问您的原因主要是什么？

[多选题]A、网络环境不安全B、比较喜欢传统的方式了解外界资讯（报纸，电视等）C、没有条件使用网络（没有电脑或家住的地方没有网络覆盖）D、其他

13、您觉得导致我国城乡互联网发展差距大的主要原因是A、贫富差距大B、企业在农村投入不足C、教育程度跟不上技术发展D、使用率过低，非日常生活必需品，不值得为此花钱E、其他

学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表

（鉴定由社会调查、社会实践单位填写）

接受社会调查单位

社会调查学生姓名

宋洁

学校指导教师

学生实际

社会调查时间

自2016年07月18日

社会调查

（实践）天数

11天

至2016年07月28日

社会调查题目

社会调查（实践）单位鉴定及建议

社会调查（实践）单位对学生的全面鉴定：

社会调查（实践）单位对今后进一步搞好社会调查（实践）工作的建议：