小学精通英语六年级上册Unit 4单元教学设计.docx
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小学精通英语六年级上册Unit4单元教学设计
Unit4Januaryisthefirstmonth．
Lesson19
一、教学目标
1.知识目标：
学习用英语说出1月份，2月份的时间、活动以及英文表达，结合阅读内容进行口头交流。
2.能力目标：
使学生利用关键词跟图片对课文进行复述，培养学生听说读及英语表达能力，调动学生大胆说英语的积极性。
3.情感目标：
1、能够保持学习英语的热情2、能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法克服。
二、教学重难点
重点;
1、熟练掌握单词：
Januray，February，NewYear’sDay，SpringFestival.
2、理解并准确掌握句型。
Janurayisthefirstmonthoftheyear.
Februaryisthesecondmonthoftheyear.
难点：
根据关键词和图片复述课文。
三，课前准备
1．准备本课的教学课件，视频。
2．准备一个日历册。
3．学生准备反映1月，2月特征及相关节日特征的图片、照片。
四、教学过程
1.Warming-up/Revision（5’）
1）Singasong:
DaysoftheWeek.
2）Reviewthewordsaboutthedaysoftheweek.
2.Presentation（15’）
1）Askandanswer.
T:
Howmanydaysarethereinaweek?
Ss:
Therearesevendaysinaweek.
T:
Howmanydaysarethereinayear?
Ss:
Thereare365daysinayear.
T拿出准备好的日历，askSs：
Howmanymonthsarethereinayear?
借助日历让学生理解months的含义，并板书months.
2）Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?
学生回答Therearetwelvemonthsinayear.
T:
Whatarethey？
What’sthefirstmonthoftheyear?
What’sthesecondmonthoftheyear?
教学新词January,February
3）T:
Openyourbooks,turntopage44.Nowlet’sreadpartone.Andfindouttheanswersinyourgroups.学生以小组形式讨论。
Question:
Whichisthefirstmonthoftheyear?
WhatholidayisinJanuary?
WhatdidpeopledoinJanuary?
4）Learn“NewYearsDay”
5）Nowlet’sreadparttwo.Andfindouttheanswersinyourgroups.学生以小组形式讨论。
Whichisthesecondmonthoftheyear?
WhatholidayisinFebruary?
WhatdidpeopledoinFebruary?
Learn“SpringFestival”
6）Readthetextafterthevideo.
7）学生自读课文
8）Retellthetext.学生根据问题及答案复述课文.
3.Practice（15’）
1）Playagame.
猜月份游戏。
学生四人一组，每个小组发一张白纸，要求每组裁成四小张，每张写上1月2月的英文，然后把反面扣在桌上，学生一个一个来猜，每个学生猜一张，先说英语单词，再翻开卡片，看到单词再说一个句子，例:
Januaryisthefirstmonthoftheyear.猜对并句子说对的学生赢的卡片，谁卡片多，谁是冠军。
4.Assessment
Finishtheactivitybookaboutthelesson.
5.Additionalactivities/Homework（5’）
1）Finishtheactivitybook.
2）查一查1～2月还有哪些节日，包括中国的和英语国家的常见节日，记录下来，并想办法弄清楚它们的英语说法。
Lesson20
一、教学目标
知识目标：
通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。
能力目标：
培养学生听说读及英语表达能力，调动学生大胆说英语的积极性。
情感目标：
1、能够保持学习英语的热情
2、能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法克服。
二、教学重难点
重点;
能正确听、说、认读的词语：
thefirstmonthoftheyear,thesecondmonthoftheyear,NewYear’sDay,SpringFestival.
能正确听、说、认读的句子：
Janurayisthefirstmonthoftheyear.
Februaryisthesecondmonthoftheyear.
难点：
运用核心句子It’s…Theyare…谈论一月，二月的主要活动。
三，课前准备
1．准备日历和月历。
2．准备能反映春节和新年习俗和典型照片或图片。
3.准备学生卡片、教师卡片和录音磁带
四、教学过程
1.Warming-up/Revision（3’）
1）Singasong:
MonthsoftheYear.
2）Reviewthewords:
January,February
2.Presentation（20’）
1）教师引导学生回答开放性问题：
HowdoyoucelebrateNewYear’sDay?
展示图片，引出话题：
ItisverycoldinJanuary.Itoftensnows.Whatarethechildrendoinginthepicture?
教学skating，makingasnowman,supermarket
2）展示图片，播放录音，让学生模仿跟读。
3）学生练习读课文。
3.Practice（17’）
1）模仿秀
出示单词卡片，如shopinthesupermarket,skating,makeasnowman,eatdumpings等，请一位学生上来抽签，抽到的同学不能出声，只能用肢体语言表演，让其他同学猜测。
提醒学生注意运用本课的核心语言。
2）Let'sreadandchant
引导学生找到含有跟多字母组合ay的单词
4.Assessment
Finishtheactivitybookaboutthelesson.
5.Additionalactivities/Homework
1）Finishtheactivitybook.
2）默写四会单词，句子
Lesson21
一、教学目标
1、知识目标：
学习用英语说出3月份，4月份的时间、活动以及英文表达，结合阅读内容进行口头交流。
2、能力目标：
使学生利用关键词跟图片对课文进行复述，培养学生听说读及英语表达能力，调动学生大胆说英语的积极性。
3、情感目标：
1、能够保持学习英语的热情
2、能够在学习中保持较强的自信心，遇到困难能想办法克服。
二、教学重难点
重点;
1、熟练掌握单词：
March，April，TreePlantingDay，Easter
2、理解并准确掌握句型。
Marchisthethirdmonthoftheyear.
Aprilisthefourthmonthoftheyear.
难点：
根据关键词和图片复述课文。
三、课前准备
1．准备本课的教学课件，视频。
2．准备一个日历册。
3．学生准备反映3月，4月特征及相关节日特征的图片、照片。
四、教学过程
1.Warming-up/Revision（5’）
1）Singasong:
DaysoftheWeek.
2）Reviewthewordsaboutthedaysoftheweek.
2.Presentation（15’）
1）Askandanswer.
T:
Howmanydaysarethereinaweek?
Ss:
Therearesevendaysinaweek.
T:
Howmanymonthsarethereinayear?
Ss:
Thereare12monthsinayear.
T:
DoyouknowwhatmonthgoesafterFebruary?
教学新词MarchApril
2）T:
DoyouknowwhatfestivalisinMarch?
让学生说一说自己所了解的三月份中的节日。
新书单词TreePlantingDay
3）T:
Openyourbooks,turntopage47.Nowlet’sreadpartone.Andfindouttheanswersinyourgroups.学生以小组形式讨论。
Question:
Whichisthethirdmonthoftheyear?
WhatholidayisinMarch?
WhenistheTreePlantingDay?
Whatcanpeopledo?
Whydopeopleplanttrees?
3）请学生回答问题，并引导学生看图讨论Whydopeopleplanttrees?
引导学生用Theywantto…表达。
4）同样方法学习下一段，同时学习新词EasterDay。
5）Readthetextafterthevideo.
6）学生自读课文
7）Retellthetext.学生根据问题及答案复述课文.
3.Practice（15’）
1）教师引导学生在模仿录音的基础上，在小组内谈论本课图片，然后全班交流，参考问题：
Whatisthethirdmonthoftheyear?
WhatcanpeopledoinMarch?
WhenisTreePlantingDayinChina?
WhatdopeopledoonTreePlantingDay?
Whatisthefourthmonthoftheyear?
WhatfestivalisinApril?
WhenisEaster?
WhatdopeopledoinEaster?
2）日历游戏：
学生四人一组，玩猜月份游戏。
每组发放1～4月日历卡片，卡片正面写着月份的英文。
把卡片反扣在课桌上，让学生依次猜是哪个月份，每个学生一次只能猜一个。
先说一个月份的英语单词，再翻开一张卡片，猜对的可以赢得卡片，看谁赢得多。
此游戏可以反复进行。
3）小组活动，讨论自己喜欢的节日月份。
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