人教版PEP小学三年级下册英语教案全册可供参考Word文件下载.docx

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（学生再次听录音，并小声跟读。

③.T:

Pleasereadthewordsaloudbyyourselfin3minutes.Ifyouhaveanyquestions,pleaseputyourhandsup.

（学生大声朗读单词，如有不会的可举手示意。

④.Teacherwritesdownthedifficultwords.

（教师板书学生不会读的单词，先让会的学生领读，如果发音不准的教师纠正并且进行范读、领读。

Thewords:

UK英国Canada加拿大USA美国

USA美国China中国she她

student学生pupil小学生he他

teacher教师

Step3ShowGuide2

Pleaserecitethewordsskillfullyin3minutes.Thenlet’sseewhoisthebestone.（10’）

Lookatthewordsandreadthem.Inthreeminutes,let’sseewhocanreadthemskillfully.

（学生在3分钟内自背单词，教师巡视，及时解决学生的读音问题。

②.T:

Nowpleasecheckinpairs.

（同桌互查单词。

③.Haveamatch.

（教师手持单词卡片，一面英语，一面汉语，教师出示汉语时，学生要快速说出英语；

教师出示英语时，学生要快速说出汉语。

抽查学生，要重点抽查后进生，如后进生发音有问题，就让优生帮助纠正。

Step4点拨。

（对于难以记忆的单词，教师引导学生根据字母组合、发音要领寻找规律，进行记忆。

）（9’）

①.UK（u-k）

②.student（s-t-u-d-e-n-t）

Step5DoExercises.（10’）

2.教师用白板出示汉意，让学生快速说出单词。

②.限时书写训练（要求：

1.独立完成，不得抄袭。

2.2分钟完成。

ClassExercises

班级：

________姓名：

_________得分：

_________

一．英汉对对碰。

1.英国2.美国3.加拿大4.中国5.小学生

A.ChinaB.CanadaC.pupilD.USAE.UK

二．找不同。

（）1.A.ChinaB.CanadaC.student

（）2.A.UKB.pupilC.USA

（）3.A.newB.boyC.girl

（）4.A.heB.sheC.teacher

（）5.A.teacherB.studentC.UK

教学反思：

Unit1Welcomebacktoschool!

PartALet’stalk

1、Icanreadandtranslatethetext.（我会读并翻译课文。

）

2、Icanuse“Hi,I’m...I’mfrom...”tointroduce.

（会用“Hi,I’m...I’mfrom...”介绍。

Learningprocedure

Step1Warmup（2’）

I*2pa*from*2pa*2IpafrompaIfrompa*2（学生跟着老师一起做）

Step2ShowLearningaims（1’）

Boysandgirls,todaywe’regoingtolearnUnit1Let’stalk.

PleaselookattheLearningaims.

Step3Lookatthepictureandanswerthequestions

First,pleaselookatapicture（Tpointthepicture）,doyouknowwhotheyare?

Ss:

AmyandZhangPeng.

AmyisfromtheUK.ZhangPengisfromShandong.

Welcome!

Step4ShowGuide1Listenandpoint!

（4’）

Areyouready?

Listentothetapecarefullyforthefirsttime

S:

OK..

Thenlistenagainandreadinlowvoice.

（听录音，学生认真听,仔细听。

师环视，注意学生坐姿，表扬***，加一分。

Step5ShowGuide2（8’）

Pleasereadandtranslatethetextbyyourselfwithin3minutes.

大声朗读并翻译课文。

（若有疑难，请用笔标注出来。

1.Teacherwritesdownthedifficultwordsandsentences.

T:

OK!

Pleaselookattheblackboard,whocanreadthesewords?

Ss：

（生回答）

2.Readafterthetape!

跟录音，读课文。

（尤其注意刚才你所标注出的单词。

Whocanbealittleteacher?

（老师可以找优生领读课文，帮助后进生解决自己不会读的单词或句子）

3.Pleasereadinpairsin3minutes.Thenlet’sseewhoisthebestone!

Step6Pleaserecite（背会）thesentenceswithin3minutes.ThenLet’shaveamatchwhoisbest!

（7’）

A:

Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.

B:

Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.

（3分钟后，同桌互查）

Step7ShowGuide3（10’）

Pleaseuse“Hi,I’m...I’mfrom...”tointroduce.

（用“Hi,I’m...I’mfrom...”介绍。

（5分钟同桌练习）

1.Showsomepicturesandmakeanewconversation.Thenactitoutandlet’sseewhichgroupisthebestone!

（5分钟之后比一比哪组同学读得好。

Step8DoExercises.（8’）

一.找朋友。

（）1.Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.

A.你好，我来自英国。

B.你好，我是艾米。

我来自英国。

（）2.Hi,I’mZhanngpeng.I’mfromShandong.

A.你好，我是张鹏。

我来自山东。

B.你好，我来自山东。

二.单项选择。

（）1.I’m______Shandong.

A.inB.onC.from

（）2.Hi,I’mAmy.I’mfrom______UK.

A.aB.theC.\

（）3.Hi,I’mZhanngpeng.I’mfrom______Shandong.

A.aB.theC.\

三.情景交际。

（）1.当你想说你来自英国，你可以说：

_______.

A.Hi,I’mfromUK.

B.Hi,I’mfromtheUK.

C..Hi,I’mUK.

（）2.当你想说你好我是张鹏，我来自中国时，他可以说：

A.Hi,I’mZhangpeng,I’mfromtheChina.

B.Hi,I’mZhangpeng,I’mChina.

C.Hi,I’mZhangpeng,I’mfromChina.

（）3.当你想说你好我是艾米，我来自加拿大时，她可以说：

A.Hi,I’mAmy,I’mfromCanada.

B.Hi,I’mAmy,I’mfromtheCanada.

C.Hi,I’mAmy,I’mCanada.

Unit1Welcomebacktoschool.

PartALet’slearn

1.Icanreadandrecitethetext.

（熟读并背会本节课的课文。

2.Icanuse“Hi,I’m...I’mfrom...”tointroduce.

Step1Warmup（1’）

Step2ShowLearningaims（1’）

Boysandgirls,todaywe’regoingtolearnUnit1Let’slearn.

Pleaselookatthelearningaims.

First,pleaselookatapicture（Tpointthepicture）,doyouknowwhereitis?

UK.

AmyisfromtheUK.Whereareyoufrom?

Step4ShowGuide1（4’）

Listenandpoint!

Listentothetapecarefullyforthefirsttime.

OK..

Thenlistenagainandreadinlowvoice.

Step5ShowGuide2（8’）

Pleasereadandtranslatethetextbyyourselfwithin4minutes.

2.Teacherwritedownthedifficultwordsandsentences.

Pleaselookattheblackboard,whocanreadthesewords?

跟录音，读课文。

T：

Areyouready?

（老师可以找优生领读课文，帮助后进生解决自己不会读的单词或句子）

3.Readthetextinpairswithin3minutes,thenlet’shaveamatch.

Step6Pleaserecite（背会）thesentenceswithin3minutes.（7’）

CanadaChinaUKUSA

Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.

Step7ShowGuide3（9’）

（3分钟同桌练习）

1.Showsomepicturesandmakeanewconversation.Thenactitoutandlet’sseewhichgroupisthebestone!

（3分钟之后比一比哪组同学读得好。

Step8DoExercises.（10’）

ClassExercises

班级________姓名_________得分_________

一、火眼金睛。

找出单词的正确汉语意思。

（）1.USAA.加拿大

（）2.ChinaB.英国

（）3.UKC.中国

（）4.CanadaD.美国

（）5.pupilE.小学生

二、单项选择。

（30分）

（）1.I’m______Shandong.

（）3.Hi,I’mZhangpeng.I’mfrom______Shandong.

三、情景交际。

（20分）

PartBWords

Teachingprocedure

Step1Showthelearningaims（1’）

Step2ShowGuide1（10’）

Listencarefully.Payattentiontothepronunciationandintonation.

boy男孩and和；

与girl女孩

new新的friend朋友today今天

①.教师用白板出示汉意，让学生快速说出单词。

1.男孩2.女孩3.朋友4.新的5.今天

A.girlB.friendC.newD.todayE.boy

PartBLet’stalk

2、Icanuse“---Whereareyoufrom?

---I’mfrom...”toaskandanswer.

（会用“---Whereareyoufrom?

---I’mfrom...”问答。

I*2pa*from*2pa*2IpafrompaIfrompa*2（学生跟着老师一起做）

Step2ShowLearningaims.（1’）

Step3ShowGuide1（3’）

Lookatthepictureandanswerthequestions

First,pleaselookatapicture（Tpointthepicture）,doyouknowwhosheis?

Amy.

Whereisshefrom?

Step4ShowGuide2（3’）

Step5ShowGuide3（5’）

4.Teacherwritesdownthedifficultwordsandsentences.

（3’）

（6’）

Whereareyoufrom?

I’mfromtheUK.

Step7ShowGuide4（6’）

Pleaseuse“---Whereareyoufrom?

---I’mfrom...”toaskand