人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案含三套题Word格式文档下载.docx
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A.过桥车辆的重力不超过25t
B.过桥车辆的质量不超过25kg
C.过桥车辆的重力不超过2.5×
104kg
D.过桥车辆的重力不超过2.45×
105N
二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共30分)
9.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的 发生改变;
如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的 发生改变。
10.如图所示,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明 。
11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>
F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 ;
能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ;
能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。
12.由中国自行设计研制的“玉兔号”月球车(如图所示)乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球,成功实施无人登月探测。
月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的
在地球上一个重1200N的月球车放到月球上,它受到的重力是 ,质量是 。
(取g=10N/kg)
13.“捏橡皮泥”“用弹弓打鸟”是同学们在儿童阶段都做过的活动,那么,可以用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象,这是利用了橡皮泥的 ;
拉紧的弹弓可以把玻璃球射得很远,这利用了橡皮筋的 。
(两空均选填“弹性”或“塑性”)
14.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用 弹簧;
若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用 弹簧。
三、作图题(本大题共2小题,共12分)
15.(6分)如图所示,排球离开手后仍在空中继续飞行。
不考虑空气阻力,请在图中画出排球的受力示意图。
16.(6分)如图所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
请画出此时橡皮受力的示意图。
四、实验探究题(本大题共2小题,共16分)
17.(8分)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。
下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
甲弹簧受到
的拉力/N
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的
长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二:
乙弹簧受到
乙弹簧的
7.5
10.5
13.5
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,
它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是
弹簧测力计精度较高的是 弹簧测力计。
(均选
填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:
在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
18.(8分)陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验。
陈明负责操作,张华负责记录实验数据。
表中数据是记录的实验结果。
所测物品
质量/kg
测得的重力/N
重力与质量的
比值/(N·
kg-1)
金桔
0.02
0.19
9.5
香蕉
0.05
0.49
9.8
苹果
0.08
0.78
9.75
鸡蛋
0.10
0.98
(1)实验中所用的主要器材有 。
(2)分析表中的数据可知:
物体的质量越大,所受的重力越 (选填“大”或“小”)。
物体所受重力的大小与质量成 。
(3)若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g=
。
根据实验结果,g= N/kg。
五、计算题(10分)
19.世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N,则它的质量是多少千克?
世界上最大的鸟是鸵鸟,若一只鸵鸟的质量为150kg,它受到的重力是多少牛?
参考答案与试题解析
1.【解析】选A。
本题考查对力的三要素的掌握,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开,是因为力的作用点不同。
故选A。
2.【解析】选C。
本题考查相互作用力的特点。
小鸟对飞机的力和飞机对小鸟的力是一对相互作用力,故大小相等,故选C。
3.【解析】选C。
本题考查物体受力分析及力的效果。
小球受到推力,改变了运动状态,由静止变为运动。
但小球与手分开后,就不受推力了。
因为推力是弹力,产生弹力的条件之一是物体必须接触。
小球在空中继续飞行,只受到重力作用,因此小球不断下降,运动状态不断改变。
故选C。
4.【解析】选B。
本题考查弹簧测力计的原理。
实验中用纵轴表示弹簧的伸长量
ΔL,横轴表示弹簧的拉力F;
因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比,故选B。
5.【解析】选D。
本题考查对重力的理解。
在失重状态下,物体所受的重力为0,与重力有关的运动都不能完成,如举哑铃、跳绳、踢毽子;
在失重状态下,要拉开弹簧拉力器,与在正常的不失重状态下一样,需要航天员施加较大的拉力,故航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体。
故选D。
6.【解析】选A。
本题考查力的示意图。
因不计空气阻力,所以空中飞行的足球只受到重力的作用,并且重力的方向是竖直向下的,故选A。
7.【解析】选D。
本题考查弹簧测力计的读数。
测力计甲的示数为为钩码A、B和测力计乙的重量之和,50g的钩码重约0.5N,测力计乙的重为1N,所以测力计甲的示数为2.0N,测力计乙的示数为测力计乙的重量与钩码B的重量之和,即1.5N。
8.【解析】选D。
本题考查重力与质量的区分及重力的计算。
图中25t含义是过桥车辆的质量不能超过25t,其重力最大是G=mg=25×
103kg×
9.8N/kg=2.45×
105N。
9.【解析】本题考查力的作用效果。
运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,速度越来越快,即力改变了物体的运动状态;
碰撞标志杆,标志杆发生了弯曲,力改变了物体的形状。
答案:
运动状态 形状
10.【解析】本题考查力的相互性。
气球向后喷气时,气球向前运动,则气球受到气体向前的力,说明物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的
11.【解析】本题考查影响力的作用效果的三要素。
A、B在力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越明显,故是探究力的作用效果与力的大小的关系。
A、C在力的大小和作用点相同时,方向不同,力的作用效果不同,故是探究力的作用效果与力的方向的关系。
A、D在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同,故是探究力的作用效果与力的作用点的关系。
A D A B A C
12.【解析】本题考查重力和质量的概念和计算。
月球车在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的
所以月球车在月球上受到的重力是
=200N;
物体的质量不随位置的变化而变化,还是在地球上的质量,即m=
=
=120kg。
200N 120kg
13.【解析】本题考查物体的弹性和塑性。
用橡皮泥捏成各种栩栩如生的形象,利用的是橡皮泥的塑性;
拉紧的弹弓可以把玻璃球射得很远,利用的是橡皮筋的弹性。
塑性 弹性
14.【解析】本题考查弹簧测力计的选择。
由图像可知,甲、乙两弹簧伸长相同长度时,乙受到的拉力比甲大,故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计;
甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时,甲弹簧伸长的长度(发生的弹性形变)大,可以提高精确程度,故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。
乙 甲
15.【解析】本题考查力的示意图的画法。
排球离开手后仍在空中继续飞行,若不考虑空气阻力,则排球只受到重力作用。
如图所示
16.【解析】本题考查力的示意图的画法。
橡皮受到的重力方向竖直向下,作用点在橡皮的重心,大小用G表示;
橡皮受到的拉力方向沿绳子并指向手,作用点画在橡皮的重心,大小用F表示。
17.【解析】本题考查弹簧测力计的原理。
弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与拉力成正比,根据表中数据可以看出,在拉力相同时,甲弹簧的形变较大,乙弹簧伸长较短,所以用乙弹簧做的弹簧测力计量程较大,而用甲弹簧做的弹簧测力计精确度较高。
要想验证弹簧伸长的长度与弹簧原长有关,就要找相同材料的弹簧,使两弹簧长度不同,用大小相同的力拉它们,观察伸长量的大小。
(1)①正比 ②大
(2)B A (3)将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两段弹簧,比较弹簧伸长的长度(其他答案合理同样给分)
18.【解析】本题考查探究影响重力大小的因素。
(1)测重力用弹簧测力计,测质量用天平。
物体的质量越大,所受的重力越大。
重力和质量的比值近似为一定值(差异比较小说明是误差引起的),所以重力和质量成正比。
(3)实验测量了四次,重力和质量的比值是略有不同的,这个不同是误差引起的,我们可以取平均值以减小误差。
(1)托盘天平、弹簧测力计
(2)大 正比 (3)9.7
19.【解析】本题考查重力的相关计算。
一只蜂鸟的质量:
m1=
=2×
10-3kg,
一只鸵鸟受到的重力:
G2=m2g=150kg×
9.8N/kg=1470N。
2×
10-3kg 1470N
人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案
一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.下列结果由弹力产生的是( )
A.手中的石块释放后,使石块下落的力
B.用摩擦过的塑料尺子将碎纸屑吸引过来的力
C.拉开弓箭再松手,使箭射出去的力
D.用磁铁靠近铁钉,把铁钉吸过来的力
2.忽略空气对物体的作用时,被抛出的铅球在空中的受力情况是( )
A.只受到重力B.受到手对它的作用力
C.受到重力和手对它的作用力D.受到重力和前冲力
3.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时,错将雪梨挂在了拉环上,如图所示,当雪梨静止时,测力计的指针对准10N,则雪梨的重力为( )
A.10NB.一定小于10N
C.一定大于10ND.以上判断都不正确
4.下列物体的重力约为500N的是( )
A.物理书B.小轿车C.中学生D.5L装的色拉油
5.下列实例中,在力的作用下使物体形状发生变化的是( )
A.两手用力搬竹条,使其弯曲
B.骑自行车加速前进
C.做匀速直线运动的足球,碰到足球运动员后运动方向改变
D.紧急刹车
6.关于弹性形变概念,下列理解正确的是( )
A.物体形状改变叫弹性形变
B.一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变
C.物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变
D.物体在外力作用后的形变叫做弹性形变
7.歼-15是我国第一代航母舰载机.下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( )
A.
B.
C.
D.
8.如果没有重力,下列现象中不会出现的是( )
A.灰尘扬起后不会落回地面
B.人轻轻一跳就会跳过非常远的距离
C.宇航员在宇宙飞船中用餐时,汤水倒不进嘴里
D.手压海绵,海绵不会形变
9.g=9.8N/kg表示( )
A.1kg等于9.8NB.1kg质量的物体重9.8N
C.9.8N就是1kgD.1N重的物体质量是9.8kg
10.下列关于重力的说法,错误的是( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
B.物体的重心不一定是在物体上
C.重力在物体上的作用点叫做重心
D.重力的单位是kg
二、多选题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
11.一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是( )
A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
12.关于弹力的方向,下列说法中正确的是( )
A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的
B.放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的
C.将物体用绳吊在天花板上,绳所受物体的弹力方向是竖直向上的
D.物体间相互挤压时,弹力的方向垂直接触面指向受力物体
13.下列关于弹簧测力计使用的说法中,正确的是( )
A.测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围
B.测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩
C.实际测量力时,弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上
D.使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度
14.下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
A.力可以离开物体而单独存在
B.一个物体是施力物体,它一定也是受力物体
C.没有力物体就不可能继续运动
D.物体间要发生力的作用就一定要直接接触
15.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6N/kg.设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球,以下说法正确的是( )
A.地球上质量是60kg人,在月球上质量仍为60kg
B.地球表面重力为600N的人,在月球表面重力为100N
C.在地球表面最多能举起重600N物体的人,在月球表面最多能举起重600N的物体
D.在地球表面最多能举起60kg物体的人,在月球表面最多能举起10kg的物体
三、实验题(本大题共3小题,每空2分,共30分)
16.(14分)地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是________.
(2)如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数,该测力计的量程是________N,分度值是________N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象.
(4)由图象可知:
物体的重力跟物体的质量成________.
(5)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究.
17.(8分)如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向________(选填“变化”或“不变”);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是________;
(3)从以上实验现象分析可得出:
重力方向________,建筑工人经常使用的________就是该原理的应用.
18.(8分)在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中,按照图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
实验数据表明:
质量增加多少倍,重力也增加多少倍,重力与质量的比值是定值,从而可以得出重力和质量的关系是:
________,这一关系用表达式可以表示为________,其中g=10N/kg,读作________,它的物理意义是________
四、计算题(本大题共3小题,共19分)
19.(6分)在宿迁一号运河桥桥头立有这样的一块牌子,如图所示.现有一自重5×
104N的大卡车,装了7m3的石子,石子的密度为2.5×
103kg/m3,问这辆卡车能否从该桥上通过?
(要求通过计算进行说明,g取10N/kg)
20.(6分)某质量是60kg的物体在月球表面时,约重100N,一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体,它在月球表面最多能悬挂的物体的质量大约是多少?
(地球上取g=10N/kg)
21.(8分)一块石头的体积为5m3.已知该石头的密度为3.0×
103kg/m3,求:
(1)这块石头的质量为多少kg?
(2)这块石头的重力是多少N?
(g取10N/kg)
五、作图题(本大题共2小题,共16分)
22.我们在课外探究弹簧的长度L与拉力F的关系时,实验记录的数据如下表所示,请根据实验记录的数据,如图所示,在图中中画出L-F图象并根据图象读出F=1N时,L=________cm
23.如图所示,在某些喷泉景观中,石球能在喷泉上方滚动,请在简图中画出石球受到的重力示意图.
参考答案
一、1.【答案】C2.【答案】A
3.【答案】B4.【答案】C
5.【答案】A6.【答案】C
7.【答案】C8.【答案】D
9.【答案】B10.【答案】D
二、11.【答案】BC
12.【答案】AD13.【答案】ABD
14.【答案】ACD15.【答案】AB
16.【答案】
(1)同意;
质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍;
(2)0-5;
0.2;
2;
(3)如图所示
;
(4)正比;
(5)不能
17.【答案】
(1)不变;
(2)竖直向下的;
(3)总是竖直向下的;
重垂线
18.【答案】重力与质量成正比;
G=mg;
10牛每千克;
质量为1kg的物体受到的重力是10N
三、19.【答案】不能
20.【答案】360kg
21.【答案】
(1)1.5×
104kg;
(2)1.5×
四、22.【答案】如上图,10
23.【答案】
【解析】重力的方向是竖直向下的,过石球重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示:
一、单项选择题(每小题3分,共36分)
1.托起下列物体所用的力最接近20N的是()
A.一支钢笔B.两个鸡蛋C.一只鸡D.一头肥猪
2.关于游泳过程,下列说法不正确的是( )
A.力改变了运动员的运动状态
B.运动员与水之间的作用是相互的
C.使运动员向前运动的力的施力物体是水
D.运动员对水的推力大于水对运动员的推力
3.下列物体运动状态没有发生改变的是()
A.钟摆来回摆动
B.汽车在盘山公路上匀速行驶
C.地球绕着太阳运动
D.物体在粗糙的水平面上做匀速直线运动
4.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( )
A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开
B.卫星沿椭圆轨道绕地球旋转
C.老师站在讲台上也能使讲台发生形变
D.陨石落地,将地面砸开一个大坑
5.小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置,这体现出力的作用效果与力的()
A.大小有关B.方向有关
C.作用点有关D.大小、方向和作用点都有关
6.当人在竖起方向用力提起一个物体时,人对物体施加了一个拉力,物体对人也施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素()
A.大小相同B.方向相同C.作用点相同D.都相同
7.力的作用都是相互的。
在如图所示现象中,没有利用这一原理的是()
A.火箭发射时,要向下方喷气
B.直升飞机飞行时,要转动螺旋桨
C.运动员背着飞行背包升空要开动发动机
D.飞船绕地球运行时,要展开太阳帆
8.关于弹力,下列说法不正确的是()
A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力作用
B.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大
C.平时所说的压力、支持力、拉力,就其力的性质而言都是弹力
D.物体间不相互接触,也能产生弹力
9.一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向是()
A.沿斜面向下B.垂直于斜面向下
C.竖直向下D.以上三种说法都不对
10.如图,一规则的铁环的重心在图中的()
A.点B.B点C.C点D.D点
11.描述水的有关物理量之间关系的图像如下,其中正确的是()
12.物理实验室中有一个弹簧测力计因弹簧断裂而不能正常使用。
小强同学经仔细观察后发现,弹簧断裂处很靠近弹簧的一端,觉得这根弹簧仍有利用价值。
于是他就去掉了断裂的一小段弹簧,将剩余较长的一段弹簧重新安好,并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧测力计测量