透析中考英语补全对话考点Word文档下载推荐.docx
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Yes，please./Please.而不能用一般疑问句所常用的回答方式Yes，Iwould.或No，Iwouldn'
t.来表示，所以选项A、B被排除，选项D也不宜来直接回答上句，故此题答案为C。
【思路归纳】此类题都是由三两句话的对话构成一个真实的情景，表达一个意念，要求考生在特定的语境中判断和选择所缺的选项。
这个选项用在对话中必须符合英美人的情景交流习惯。
对于这种题目，所给的选项都是完整的句子，并且从句子本身的语法结构上看是正确的，有时从汉语的习惯上看，意思也是正确的，所以考生在做这类题时，既不要考虑句子的语法结构，更不要以中国人的常理来判断意思，而要根据对话的情景和前后句意的关系，再根据英语的习惯来确定选项。
二、情景反应选择
这种题型可以不通过对话方式考查，而是利用汉语或英语设置一定的情景，然后根据这一情景配备四个选项，要求考生根据提供的情景，选出最佳选项。
当新学期开始时，李老师说：
Welcomebacktoschool.学生应该回答：
__________
A.Certainly，Mr.Li.
B.I'
msorry，Mr.Li.
C.Thankyou，Mr.Li.
D.I'
mglad，Mr.Li.
Whenyourfriendtoldyouhismotherwasill，youshouldsay，“__________”
A.Itdoesn'
tmatter.
B.Don'
tbeafraid.
C.Takehertohospital.
msorrytohearthat.
【例题点拨】①的答案是C。
因为在受到别人的欢迎时，你应该很有礼貌地表示感谢。
英语中说谢谢的场合很多，最常见的有：
听到别人赞扬时、回绝他人的邀请时、讲话或作报告结束时、医生对给予合作的病人做好检查时、写回信时以及公事往来的信件等都常用：
Thankyou.
②的答案是D。
该题所给的是有关“同情、遗憾”的交流项目。
听到别人身体不好时，或听到别人遇到不幸的事时都可以说：
I'
msorrytohearthat（it）.如果因故某事未能成功或错过机会出现问题时可以说：
Whatapity！
以示同情。
【思路归纳】此类题的目的在于检测考生在特定的情景下，按照英美人习俗，能否运用英语进行情景交流。
测试的重点放在英、汉语言表达方式的差异上。
解答这类题目首先要掌握《大纲》规定的30个日常交流项目中口语的各种习惯表达方式，尤其要注意在特定的情景下避免按照中国人的思维方式来考虑问题。
三、情景对话配伍
这种题的特点是采用由Ⅰ、Ⅱ栏两部分组成的形式，分别在Ⅰ栏和Ⅱ栏中给出一定数量的上下句，两栏句子数量可以相等，也可略有差异，要求从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中相对应的句子。
Ⅰ
Ⅱ
1.Canyouhelpme，please？
A.That'
sallright.
2.Who'
sthat？
B.It'
sJune1.
3.What'
sthedatetoday？
C.Ofcourse.
4.Shallwegototheparkthisafternoon？
D.ThisisLily.
5.Thanksalot.
E.That'
sagoodidea.
【试题解析】本题可按下列顺序去找答案。
—Canyouhelpme，please？
（请求）
—What'
（问日期）
—Ofcourse.（C）
—It'
sJune1.（B）
—Shallwegototheparkthisafternoon？
（建议）
—Whoisthat？
（打电话）
—That'
sagoodidea.（E）
—ThisisLily.（D）
—Thanksalot.（感谢）
sallright.（A）
这样就容易找出该题的答案顺序为：
1.C2.D3.B4.E5.A。
【思路归纳】这类题目不仅检测考生的英语理解能力，更主要检测考生英语口语的运用能力。
解答时，要首先分辨题干句所表示的交流功能项目。
这类题目不一定按顺序去做，可以先把日常交流用语中语境明显的对应句找出来。
四、逻辑顺序排列
此类题采用一段具有某种语境关系的对话，打乱其顺序，任意排列。
要求考生根据该对话的逻辑关系，将对话的各句子按正常的自然顺序排列出来。
选择下列每组句子的对话顺序：
①Howlonghaveyoubeenlikethis？
④Sinceyesterdayevening.
②What'
swrong？
⑤I'
vegotaheadache.
③It'
snothingserious.Takethismedicineandyou'
llbeallrightsoon.
⑥Thankyou.
A.⑤④②③①⑥
B.④⑤①③⑥②
C.②⑤①④③⑥
D.①④②⑤③⑥
【试题解析】例句是有关“看病”的语境，在这种情况下，通常是由医生询问病情开始：
“What'
”根据上下文的对应，可以确定该组对话的句子逻辑顺序为②⑤①④③⑥。
因此正确答案应该是：
C。
此类考题旨在考查考生对情景交流用语的熟练程度，以及逻辑推理能力。
它既要求考生对考题所提供的情景充分理解，又要求考生能够正确分析这些情景而作出判断。
利用正常上下文的关系对语言顺序的制约，甚至要把语言成分的顺序与超出语言的上下文相联系，作出正确的逻辑排列。
解答这类题时，首先要纵观全局，弄清楚整个对话的语境，根据语言习惯挑选出首句，然后以情景交流的语言逻辑关系，确定顺序，最后按照句子正常顺序排列好对话，再通读一遍，加以验证，以确保准确无误。
五、情景对话补全
“补全对话”题主要是以一个完整的功能项目展开交流，现在中考命题形式开始以某一场景展开交流为主，兼顾设置众多的交流内容的题型转变。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。
有的侧重考查补全在对话中起承上启下作用的句子。
题型有选择式、填词式、填充式等。
A：
Hello！
86513201！
B：
Oh，hello.CouldI__1____2__Jim,please？
Sorry，heis__3__hereatthemoment.CanI__4__amessage？
Yes，please.This__5__Billhere.IsthatMrs.Green？
Yes，__6__isJim'
smother.
CouldyoutellhimthatI'
d__7__tocometohisbirthdayparty.ButI'
mafraidImaybealittlelate.
All__8__.I'
llgivehimthemessage.
Thank__9__.Goodbye.
__10__.
【试题解析】通读全文，了解这是考查“打电话”的交流项目。
内容梗概是：
Bill给Jim打电话，Jim不在家，Bill让Jim的妈妈MrsGreen给他捎口信，说明他想来参加Jim的生日聚会，但可能要晚一点来。
根据“打电话”的交流习惯，通话后找人的常用语是：
May（Could）Ispeakto...？
／Isthat...speaking？
可试填第1—2空分别为speakto；
第3空由Sorry一词可推断Jim不在家，故应填not；
联系上句Jim不在家，肯定是说“捎个口信”，这里习惯用takeamessage；
介绍自己或回答对方常用语是：
Thisis...一般不用“Areyou＋姓名？
”或“Whoareyou？
”的表达方式，可试填第5—6空分别为is，this。
第7空涉及到一个句式：
Wouldyoulove（like）todosth.？
（你愿意或高兴做某事吗？
）这里可填love或like。
第8—10空是填一组交流习惯用语，Allright表示明白对方的意思；
在通话结束时双方都应该使用礼貌用语，如Thankyou.Goodbye.Bye.Bye-bye.其中Goodbye.较为正式。
在填写时应注意：
①所使用的语言要符合英语在情景交流中的表达习惯；
②利用好所学的固定搭配；
③抓好关键词进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
二、补全对话解题技巧点拨
解补全对话题可采取以下三个步聚：
1首先阅读全篇对话，了解对话大意，在掌握了对话主题与大意的基础上着手做题较为快捷准确。
2根据情景语境，有选项的可结合待选语句，边读边做题。
3重读全篇对话，确定补全后的对话是否通顺连贯，语法是否正确。
解题时应正确使用会话用语，日常会话用语有一定的语言模式，应熟练掌握；
理清询问或答语：
若为询问句，则应注意询问句与其上下句的关系；
若为疑问句，还要搞清楚何种疑问句，是一般疑问句，还是特殊疑问句，或选择疑问句。
弄清了疑问句的种类，好对症下药，给出中肯的答语；
注意上下句式关系：
上下句子间有多种关系、有因果关系、转折关系，描述、过程、空间、举例、证明、分类、比较、对比、比拟、类推和添加等关系。
对话句之间的关系搞清楚了，就容易根据这一特定语境确定选项。
【考点诠释】
【考例】①[长春]
根据对话内容及方框中所给的句子补全对话。
选项中有一项是多余选项。
A．ThankyouforjoiningUS，SOnia．
B．Imissedthemverymuch．
C．I’mgladtobehere．
D．IloveAfricaverymuch．
E．Whydoyousayso?
F．Whatdidyoudothere?
interviewer：
Goodmorning．TodaywehaveSonia，av01unteer，withus．Welcometoourradiostation．
Sonia：
Thanks．
1
Interviewer：
well，Sonia，IhearyouhavebeentoAfricaasavolunteer．CanyoutelluswhereyouworkedinAfrica?
1workedinacountrycalledKenya，inEastAfrica．Itwasthemostwonderfultimeinmylife．
Really?
2
BecausethepeopletherearesofriendlythatIcan'
tforgetthematall．
3
1wasateacher．Thechildreninmyclasswereblind．Buttheywereveryhard—working．
Andourlistenerswanttoknowwhatyourtroublewas．
TheonlybadthingwasthatIcouldn'
tseemyfamilyorfriends．
4
Andthelastquestion，Sonia．Willyougobacktoteachtheblindchildreninthefuture?
0h，yes，IreallyhopeIcan．Itisahardjob，butIloveit．
5
Itwasnicetalkingtoyou．
Thankyou!
本对话是记者采访Sonia，询问她在非洲的一些事情。
1．答案：
C解析：
由上句“欢迎到我们无线电台”知，Sonia应该说“很高兴来到这儿”，选C。
2．答案：
E
3．答案：
F解析：
由下句“我是一名老师”可知，上句应问“你在那儿做什么?
”，选F。
4．答案：
B
5．答案：
A
解析：
采访结束了，因此记者应该说“感谢你的参与”，选A。
②[•吉林]
从方框内选择最佳选项，完成对话，并把字母序号写在对话后面的空格内（其中有两个选项是多余的）。
A．Didyoubuyanythingthere?
B．Ispentthewholedaythere．
C．IwenttothePalaceMuseum．
D．Itwasgreat．
E．Beijingisso，bigthatIalmostgotlost．
F．Yes，itwasmuchbetter．
G．Whatplacesdidyouvisit?
Mike：
Jane，you'
reback．Welcomebacktoschool．Imissedyou．
Jane：
Imissedyou，too．
HowwasyourtriptoBeijing?
。
IspentfourdaysinBeijing．EverydayIdidsomethingdifferent．
Well，thefirstdayIwenttotheGreatWall．
No，Ihadnotimetobuyanything．ButthenextdaytheweatherwassobadthatIwent
shoppingandboughtsomeChinesepaintings．
Wastheweatherbetterthethirdday?
Didyougoanywhereelse?
Yes，Idid．
Iboughtagiftfromthemuseumforyou．
Thankyou.
D解析：
上句问“北京之行怎么样?
”，选项中D最适合，意为“很棒”。
G解析：
由下句“第一天我们去了长城’’可知，上句应询问“你去参观什么地方了”。
C项最合适。
A
F解析：
上句问“第三天天气好些了吗?
”，下句应针对天气的好与坏进行回答，故F项“是的，它好多了”最合适。
C解析：
由后句“我从博物馆为你买了一件礼物。
，可知，“我去博物馆了。
”选C项最合适。
③[200吉林]
根据对话内容，在空白处填写适当的话语，话语可以是一个句子，也可以是一个短语或一个单词，使对话完整、正确。
（A—Shopassistant
B—Mrs.Wang）
CanIhelpyou?
．I'
mlookingatthesesweaters．
MayIknowwhoitisfor?
MaybeIcangiveyousomeadvice．
Sure，it'
sformyson．
?
Heisthirteen．
Howtallishe?
He'
sabout1．75meterstall．He'
sverystrong．Ialwaysbuyhimclothesinalargersize．
Isee．
thisone?
Thestyleisallright，butI'
mnotsureaboutthecolor．Helooksgoodindarkcolors，butIalwaysthinkthataboyshouldwearsomethinglighter．Idon'
tknow．Letmethink…
That'
seasy．Here，thereare
：
darkblue，greenbrown，blackandskyblue．
Well，canIchangeitifhedoesn'
t
thecolor?
0fcourse．
IthinkI'
lltakethedarkblueone．
Yes／Yes，please／Yes，thankyou／Thankyou
Howoldishe／Whatishisage／Hisage
解析：
由下句“他13岁。
”可知，本句是询问年龄的句子。
How／Whatabout／Whatdoyouthinkof／Howdoyoulike
本句为服务员为顾客提供建议的句子。
（many）differentcolors／（some）differentcolors
由后句列举出了这么多颜色可知，本句应为“有许多不同的颜色"
。
like／love／enjoy
本句句意为：
“如果他不喜欢这个颜色，我可以换吗?
”“喜欢”可以用love，like或enjoy。
④[天津]
Peter：
0h，David．Pleasedon'
tputanythingoilthisdesk!
David：
Look!
Thislegisbroken．
．Whendidyoufindit?
IfounditjustnowwhenIwassweepingthefloor．
Let'
stellourteacheraboutitatonceandthensomeonewillrepairit．
No．
．
Yourself?
Haveyoulearnttorepairadesk?
Yes．Myfatherisanexpertinrepairingthings．
0h，yourfathertaughtyou?
That’sgreat．Doyouthink
ourselves?
Certainly．Let'
sbegin．
What'
sthematter
由答语“Thislegisbroken．”，说明桌子腿坏了，故填：
sthematter?
Thankyoufortellingmeaboutit
由上句“桌子腿坏了”可知，应填“非常感谢你告诉我”。
IthinkIcanrepairitmyself
由答语“No”可知，应填“IthinkIcanrepairitmyself"
Hetaughtmehowtodothat
由于“我父亲是一个专业修理工”，故“他教过我怎样去修理东西”。
wecanrepairit
由答语“Certainly．Let'
sbegin．”可确定答案。
【能力过关】
Passage1．[重庆]阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话，并将其番号填人题前括号内。
A.
Wouldyouliketoseesomeoldthingswithus?
B.
Iwillhelpmyparentsdomuchhousework.
C.
Whenandwhereshallwemeet?
D.
Howshallwegetthere?
E.
Whatareyougoingtodo?
F.
Areyoufreetomorrow?
G.
We’dbetterstayathome.
Hello,thisisKangkanghere．IsthatHelen?
Yes．speaking．
Helen．Thehappyweekendiscoming．
Yes．I’mnotbusyatall．I’vealreadyfinishedmyhomework．
ve
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