人教版小学四年级下册语文单元测试题全册Word文件下载.docx
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③达到极点。
4．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（）
5．任何事情只有尽心尽力地去做，成功的可能才会大。
6．走到这条路的尽头，你就能看到一个村子。
五、花落谁家。
（5分）
增添增加增强
1．鱼群闪闪的鳞光迎着雪水清流，给寂静的天山（）了无限生机。
2．（）记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间。
3．小明每天大吃大喝大睡的，结果体重一下子（）了许多。
无论……都……即使……也……
4．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
5．山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得精神。
六、句子加工厂。
（8分）
1．修改病句。
内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。
_______________________________________________________________
2．把反问句改成陈述句。
有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢?
3．仿写句子。
（1）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（比喻句）
（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙右；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（排比句）
_______________________________________________________________
七、根据本单元的课文内容填空。
（8分）
1．__________，长河落日圆。
2．几行红叶树，__________。
3．__________，澄江一道月分明。
4．__________，海上明月共潮生。
5．默写《望洞庭》：
__________，__________。
_________，__________。
八、句段赏析。
（13分）
1．相看两不厌，只有敬亭山。
这句诗运用__________的修辞手法写诗人与敬亭山的相知之情。
“__________”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。
“__________”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。
2．一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是__________。
“时而……时而……”说明了溪流__________，作者巧妙地运用“__________、__________；
__________、__________”两对反义词准确地表达溪流的__________和__________。
由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“__________”。
这句话烘托了作者对涓涓溪流的__________之情。
九、课文回顾。
本单元，我们跟着诗人李白去领略了和他相知相惜的__________；
跟着刘禹锡欣赏了湖南有名的__________湖风光；
然后直下到了广西的__________，去见证了“桂林山水甲天下”；
又跟着叶圣陶老先生游览了__________，最后到达新疆的__________。
一路上我们饱览美丽的风光，这一路可以说是收获颇丰。
你积累的好词有：
______________________________
你积累的美句有：
十、阅读短文，完成练习。
（17分）
（一）记金华的双龙洞（节选）（8分）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
1．“孔隙”的特点是_________________________，具体表现在以下几个方面。
（5分）
（1）小得只能容得下一只小船进出，______________________________。
（2）船的进出方式是______________________________。
（3）乘船必须________________________________________。
（4）通过孔隙时的感受是________________________________________。
2．请用“||”将这段话分为三层，说说每一层着重讲了什么。
第一层：
________________________________________
第二层：
第三层：
________________________________________
（二）鄱（pó
）阳湖（9分）
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。
它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?
微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。
当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，．风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖__________什么时候，__________会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。
这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。
一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。
啊!
鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。
1．从文中找出带有下列意思的成语写下来。
（2分）
（1）江河湖海没有风浪。
（2）形容心胸开阔，精神愉快。
2．在文中横线上填上关联词。
3．把文中的拟人句画上“”。
（1分）
4．仿写句子。
这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……
__________，有__________，有__________，还有__________。
5．作者爱鄱阳湖，爱它的__________和__________。
这篇文章表达了作者对鄱阳湖的__________之情。
十一、妙笔生辉。
（请另附纸）（25分）
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求：
（1）题目自拟。
（2）内容具体，语句通顺。
（3）有真情实感。
参考答案
一、l．白皑皑2．洞庭3．骆驼4．波澜壮阔
三、不断平镜红火万千明丽怪石罗列缤纷
四、l．③2．②3．①4．①5．②6．③
六、l．删掉“大概”或者“估计”
2．没有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花。
八、l．拟人相看两不厌只有
2．逆溪流而上蜿蜒曲折宽窄缓急形声时时变换调子赞叹
九、敬亭山洞庭桂林浙江金华的双龙洞天山
十一、
（二）1．风平浪静心旷神怡
2．无论……都……
5．美丽多姿物产丰富赞美
人教版小学四年级下册语文第二单元检测试题
、一、看拼音写词语。
jiāngyì
ngwé
ichí
mí
huò
bù
jiě
（）（）（）
jīngzhà
nqì
zhò
nggǔshò
urú
chá
i
（）（）（）
二、比一比，组成词。
驰（）捎（）拔（）炼（）湛（）财（）
弛（）梢（）拨（）练（）堪（）材（）
三、补充词语。
（）（）不解梦寐（）（）将（）比（）
（）街（）巷狼（）虎（）疲惫（）（）
四、给加点的字选择正确的读音。
逃难（ná
nnà
n）拮据（jūjù
）系（jì
xì
）绳子
中（zhò
ngzhōng）彩画卷（juǎnjuà
n）床铺（pūpù
五、按要求写句子。
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句：
。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句：
3、我给父亲当帮手。
扩句：
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句：
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句：
六、我会填。
（1）（），勿施于人。
（2）（），人恒爱之；
（），人恒敬之。
（3）精诚所加，（）。
（4）（），行必果。
七、课外阅读
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，八名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。
其他七个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这是，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个那孩的脸上
轻轻吻了一下说：
“这会让你好些的。
”
然后，八个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
准确——（）成功———（）连续——（）大约———（）
2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。
3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
”想象当时的画面，你想到了哪些词语？
写一写、、
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？
他当时心里是怎么想的？
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
”这掌声是给谁的？
为什么会如此热烈而持久？
.
八、作文。
在你的成长过程中，也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事，如身边的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的事，使你受到了启示，请你写一写，题目自拟，字数260左右。
第二单元达标测试答案
一、器重奔驰疲惫捶背僵硬维持迷惑不解骨瘦如柴善良
三、迷惑不解梦寐以求将心比心走街串巷狼吞虎咽疲惫不堪
四、nà
njūjì
ngjuà
npù
五、1、不但……而且……2、无论……都……3、如果……就……
六、1、奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。
2、杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。
3、略4、考试结束了，他首先（或第一个）走出教室。
5、教导使我受益。
七、
（1）己所不欲
（2）爱人者敬人者（3）金石为开（4）言必信
八、
（一）1、（：
“）（，）（，）（？
”）2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
4、年老俯凶恶
（二）1、确切胜利持续将近2、只要……就……
3、热泪盈眶激动不已持续不断经久不息鼓舞人心……
4、表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。
他当时可能在想：
他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。
5、是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。
因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的
人教版小学四年级下册语文第三单元检测试题
学校:
姓名:
等级:
一、看拼音写词语。
（10分）
zhù
chá
o
qǐ
tú
huá
ng
hūn
hǎi
ōu
mǐn
ruì
（
）
（
）（
）
（
tà
n
lù
jiē
kāi
shì
fǔ
là
tuī
jì
n
二、填上合适的词语。
治理（
改善（
改进（
提高（
）一（
）电线
一（
）灾难
）美餐
随心（
（
）不（
）不（
）（
）七（
八
三、划出每组中不是同一类的一个词语。
1、带鱼
金鱼
鲸鱼
鲤鱼
黄花鱼2、早晨
平时
中午
黄昏
夜晚
3、天鹅
大雁
蜜峰
燕子
乌鸦4、梅花
桃花
浪花
桂花
菊花
四、选词填空。
名贵
珍贵
可贵
宝贵
1、人参、鹿茸、木耳等都是一些（
）的药料。
2、这些十分（
）的出土文物，都是战国时代的珍品。
3、他小小年纪就能够如此自立，真是难能（
）。
4、在我即将离开母校的时候，同学们送给我一份（
）礼物。
不是……而是
不但……而且……
5、气垫船（
）能在水上航行，（
）还能在雪地和沼泽上航行。
6、飞机夜间能安全飞行，（
）因为它认识路，（
）因为它装有雷达。
五、排列句子将序号填在括号中。
）那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
）正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来。
）突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
）它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
）我和同伴紧张地看着眼前的一幕。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”。
1、人类受蜻蜓翅膀启发制造的新型机翼，可以避免飞机因剧烈抖动而破碎的现象出现。
）
2、林务官下令“打扫”森林，破坏了自然界的生态平衡。
3、蝙蝠在一边飞，一边从嘴里发出超声波。
4、人们由鱼儿在水中自由沉浮，受到启发，发明了潜水艇。
七、日积月累。
1、雷达的天线就像是蝙蝠的（
），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（
2、朝霞不出门
3、蚂蚁搬家蛇过道，
4、写出自己收集的气象谚语。
八、阅读。
（23分）
（一）读课文《自然之道》4、5自然段，回答问题。
（9分）
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：
“你得想想办法啊！
”向导却若无其事地答道：
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿的抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：
我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
1、写出下列词语的近义词。
紧张——（
）
焦急——（
冷淡——（
2、根据意思写词语。
（1）好像没有那么回事似的。
（2）像游鱼那样一个接一个的走出去。
3、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导为什么这样说？
4、“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
”“震惊”的含义是
_____。
发生了什么令人震惊的事？
________________________。
（二）水的自由（14分）
在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。
炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。
这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。
到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；
土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。
农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。
你看我的作用多大！
由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（
）堤岸，（
）房屋，（
）田地，（
）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。
每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。
小朋友，我的心愿你知道吗？
那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
1、根据短文内容填空。
（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？
_________
（2）水在自白时是带着感情的。
第3自然段表达了它
__________，
第4自然段表达了它
__________________。
2、阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。
淹没
跃过
冲毁
毁坏
3、短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。
________________________________________________________________________________
4、文章哪一自然段写了水的作用？
__________
5、试想一下，如果没有水，世界将会怎样？
我们现在最应该做的是什么？
（3人）
人教版小学四年级下册语文第四单元检测试题
班级：
姓名：
等级：
【基础知识】
一、看拼音，规范书写词语。
5
我家有只高傲的大白鹅，它yí
rì
sāncān（）一丝不苟，吃了一口饭tǎngruò
（），水盆放在远处，它一定去饮一口水，再吃泥，吃草，再回来吃饭，吃饭的时候，须有一个人在旁边shì
hò
u（），lí
njū（）家里的狗知道鹅老爷的pí
qì
（），时常蹲在旁边窥视，趁鹅老爷走远的当儿，就把饭吃得干干净净。
二、给带点的字正确的读音
划“√”。
4
屏息（pí
ngbí
ng）勾当（dá
ngdà
ng）供养（gōnggò
ng）大模（mó
mú
）大样
颇（pōpōu）受欢迎净角（jiǎojué
）枝折花
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