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掺和 

怪诞不惊

④怅然 

羞怯 

禁固 

杞人忧天

4.(3分)给划线字注音

明澈________长翼________船舷________

三、其他(共1题;

共2分)

5.(2分)运用对偶知识选出一句,与“凌云劲竹真君子”构成一副对联。

()

凌云劲竹真君子,_________________。

A.野泉声入砚池中 

B.清香移在菊花枝 

C.梅稍月斜人影孤 

D.空谷幽兰绝美人 

四、名著导读(共1题;

共7分)

6.(7分)名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集,其中《藤野先生》一文中 

和 

(事件)令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了 

的想法。

(2)下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述,不完全正确的一项是()。

A.《阿长与〈山海经〉》中阿长曾经教给我很多道理,如:

“饭粒落在地上,必须捡起来。

”这其中包含了要珍惜劳动成果的道理

B.《从百草园到三味书屋》中先生读书入神时,学生“做戏”“画画”,侧面说明儿童对所学内容不感兴趣,进一步说明封建教育内容脱离儿童的实际。

C.《五猖会》描写被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D.《琐记》回忆了与衍太太交往的几件琐事,在南京矿路学堂、江南水师学堂、日本的东京和仙台求学的经历。

五、默写(共1题;

共9分)

7.(9分)填空。

(1)《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是________,________;

抒发作者愿望的句子是________,________。

(2)《渡荆门送别》中抒发思乡之情的句子是________,________。

(3)《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是________,________。

(4)庭下如积水空明,________,盖竹柏影也。

六、语言表达(共1题;

共5分)

8.(5分)阅读下面的文字,按要求完成语言表达(不少于120字)。

陶行知的《自立立人歌》中有这样一段:

“滴自己的汗/吃自己的饭/自己的事自己干/靠人靠天靠祖上/不算是好汉。

”这个顺口溜透着做人的真理。

没有自立能力,再聪明的人也只能是庸庸一世、碌碌无为。

你在生活中是否已尝试着去自立呢?

请你描绘自立带给你的益处,或谈谈你对自立的认识,或说说读了这首诗的感受。

七、综合性学习(共1题;

共10分)

9.(10分)阅读下面两则材料,按要求答题。

材料一:

美国教育机构仅为中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。

这个书目包括莎士比亚的《哈姆雷特》、弥尔顿的《失乐园》、奥斯丁的《傲慢与偏见》、马克思和恩格斯的《共产党宣言》、托尔斯泰的《战争与和平》、马克·

吐温的《哈克贝利·

费恩历险记》、惠特曼的《草叶集》等。

这是美国高中在校生的必读书目,而且教育部门规定,这些书目数十年不变,且要参加相关内容的考试。

材料二:

我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”,仅初中三年就有施耐庵的《水浒》、吴承恩的《西游记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、斯威夫特的《格列佛游记》等。

以安徽省芜湖市的中考为例,多年来一直把名著题作为必考的题型。

但是,现实的情况是我们常常看到现在许多中学生的经典阅读只停留在观看“中国古典名著改篇的影视作品”上,同时,肆意改编经典的现象也十分普遍,《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”。

(1)从上述两则材料中你能看出中美两国教育机构的共同做法是什么?

(2)针对材料二中所存在的现实情况,请你联系自己阅读文学经典的体验回答下列问题。

①举例说明阅读文学经典对你成长的意义。

答:

②你认为浅俗化的经典阅读会给青少年带来哪些不良后果。

(请写出两点)

八、诗歌鉴赏(共1题;

共3分)

10.(3分)阅读诗歌,回答问题

狱中题壁

(清)谭嗣同

望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!

(1)诗歌前两句运用了________、________的典故。

揭露了顽固派的狠毒,表达了对维新派人士的思念和期待。

(2)诗歌后两句表达了________精神。

九、文言文阅读(共1题;

共15分)

11.(15分)阅读下文,回答相关问题。

于令仪诲人

曹州①于令仪者,市井人②也,长厚③不忤④物,晚年家颇丰富。

一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子也。

令仪曰:

“汝素寡悔⑤,何苦而为盗耶?

”曰:

“迫于贫耳!

”问其所欲,曰:

“得十千⑥足以衣食。

”如其欲与之。

既去,复呼之,盗大恐。

谓曰:

“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。

留之,至明使去。

”盗大感惭,卒为良民。

(摘自《渑水燕谈录》)

【注释】①曹州:

古地名,今山东曹县。

②市井人:

做生意的人。

③长厚:

为人忠厚。

④忤:

触犯。

⑤寡悔:

很少做对不起自己良心的事。

⑥十千:

即一万铜钱。

(1)解释下列句中划线的词语。

①如其欲与之 

() 

②既去 

③盗大恐() 

 

④夜负十千以归()

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

汝素寡悔,何苦而为盗耶?

(3)从于令仪身上你学到了什么?

十、现代文阅读(共2题;

共65分)

12.(50分)阅读下面的记叙文,回答下面各小题。

五猖会

孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。

但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。

往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。

于是,完了。

我常存着这样的一个希望:

这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。

可是结果总是一个“差不多”;

也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前,化一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它两三天。

现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。

因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。

那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。

他记扮《水浒传》中人物云:

“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。

大索城中;

无,则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。

用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称而行……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?

可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了。

赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看。

只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;

我关于赛会的知识,多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵重的“眼学”。

然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会。

开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;

过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;

他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖。

其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;

还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子。

我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,﹣﹣大概羡慕他们的出风头罢。

我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?

……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。

一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;

现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。

其一便是五猖庙了,名目就奇特。

据有考据癖的人说:

这就是五通神。

然而也并无确据。

神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;

后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。

其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,﹣﹣但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

因为东关离城远,大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。

我笑着跳着,催他们要搬得快。

忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

——

“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢?

自然是读着,读着,强记着,而且要背出。

粤有盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;

那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!

“生于太荒”呵!

……

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;

也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;

太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。

工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

(1)选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

(2)选文出自《朝花夕拾》,请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

(3)选文题目的作用是什么?

(4)选文题目的作用是什么?

(5)说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

(6)说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

(7)结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。

(8)结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。

(9)选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析。

(10)选文运用了对比的写作方法,请找出一例,并作简要分析。

13.(15分)阅读下文,完成后面题目。

黑匣子,你可能不知道的那些事儿

①马航MH370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一些事儿。

②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。

它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大桥的颜色,是所谓的国际橘。

只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。

③黑匣子由两个设备构成:

飞行数据记录仪和舱声录音器。

它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。

数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。

早期的黑匣子使用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。

大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。

数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录,并循环录制。

舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话,还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。

④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后电池就没电了。

法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。

包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。

研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙。

⑥MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。

乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通,现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

(根据2014年3月27日《参考消息》有关内容改写)

(1)本文第②段中加横线的句子运用了 

的说明方法,作用是 

(2)本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况?

(3)下面句子中加线的词语能否去掉?

为什么?

数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。

十一、命题作文(共1题;

14.(5分)作文:

在黑暗中,我们呼唤光明;

在酷暑中,我们呼唤甘霖;

在生活中,我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情……随着经济发展和社会的进步,我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明……

请以“呼唤”为话题写一篇作文。

要求:

①请将题目补充完整;

②文体自选,诗歌除外;

③不要使用网络语言,文章不少于600字;

④文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

12-7、

12-8、

12-9、

12-10、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

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