学校舆情信息收集工作制度Word格式.docx

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2、加强本校各类活动情况的收集报送。

主要包括。

贯彻落实学校三年发展规划的进展情况；

开展师德教育、学生活动、文明创建等方面的工作举措和成效；

创新深化课改工作的经验、做法，尤其是特色性工作和亮点；

学生、教师、学校获得的重大成绩或奖项等。

3、加强舆情信息的回复反馈。

内容主要包括。

讨论回复学生、家长、社区对学校工作的意见和建议；

进行舆情动向和发展趋势的研究、分析；

针对舆情信息中的相关问题制定相关措施，开展系列活动，进行整改，全面提高教师教育的能力，提升办学质量。

三、工作机制

1、建立社会舆情信息工作责任机制。

为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络：

（1）领导小组工作网。

制定舆情信息工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。

（2）信息报送工作网。

设立信息报送员，收集相关信息与图片资料；

设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作；

各部门、各条线要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。

（3）舆情信息工作网。

设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。

五、工作渠道

1、信息报送渠道：

通知上级领导

2、舆情收集渠道：

书信、电话、问卷调查

文武实验学校

___年___月___日

第二篇：

舆情信息收集工作制度2舆情信息收集工作制度

为了深入贯彻上级会议精神，进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，提升教育教学工作的有效性，办人民满意学校，促进和谐社会建设，特制定社会舆情信息收集工作制度。

组长：

王振伟（校长）全面工作副组长：

王建利（副校长）具体工作安排

陈洪梅（副校长）舆情管理及政策发布

王志超（副校长）舆情预防管理及汇总李佳忠（副校长）安全舆情防控

组员：

崔兴亮（教务主任）陈宝国（安全员）李加文（政教主任）

王法庆（教务员）各班班主任

5

收集报送社会舆情的主要内容是：

学生、家长、社区对开发区初中重大决策、重大活动的思想反映；

各部门、各条线

6要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。

四、舆情信息责任

1、办公室负责全校舆情信息的组织、协调和指导工作，并负责向学校校委会报送舆情信息。

2、各级部舆情信息直报点负责本级部的舆情信息工作，明确舆情信息工作的责任人，保障舆情信息工作顺利开展。

3、信息员负责本单位舆情信息的收集、采写和报送工作。

信息员应有较强的政治责任感和信息意识，具有较高的政治理论水平和政策水平，具备较强的调查研究能力、文字表达能力和现代办公设备操作能力。

五、舆情信息报送规定

1、、报送舆情信息应客观、真实、全面、准确，注重时效。

遇有重大突发事件，应在事发后2小时内报送发生情况，并随时跟踪报送社会反映情况，不得迟报、漏报和错报。

2、报送舆情信息常态化，全年报送舆情信息数量不得少于10篇。

3、一般性思想反映、工作动态由级部信息员直接报送。

重大舆情信息经办公室、级部主管领导审核同意后报送，舆情分析报告经办公室、级部主要负责同志审核同意后报送。

六、舆情信息分析处置

1、办公室、网络中心不定期召开舆情信息分析会、社会舆情联席会等，交流工作情况，分析舆情态势，研究应对措施，并形成分析报告。

2、各处室、级部每月上报一份综合舆情分析报告，并根据需要及时上报专

7题舆情分析报告。

3、学校每季度公布一次舆情信息报送及采用情况，在全校范围内进行通报。

2、每年对全校舆情信息工作进行一次考评。

根据各级部报送舆情信息的质量和数量、信息采用情况、级部领导重视程度、人员配备情况等进行考评，评选舆情信息工作先进个人若干。

七、工作渠道

学校校园网

书信、电话专线、学校公共邮箱、问卷调查

第三篇：

杜关中学舆情信息收集工作制度卢氏县杜关镇初级中学舆情信息收集工作制度

李建会副组长：

韩东平、李超

郭寅琼、刘昌洋、汤耀姣、宋彦佳、王虎成、尉肖华、王万宝

学生、家长、社区对莞城实验小学重大决策、重大活动的思想反映；

卢氏县杜关镇初级中学

___年___月

第四篇：

食品安全风险舆情监测信息收集制度食品安全风险监测信息收集制度

1、为规范办公司食品安全信息的收集、传递、汇总等食品质量信息管理工作，加强企业内部与质量有关的数据、资料、记录、文件等收集、整理、汇总，定期开展质量分析、评价、评审，特制定本制度。

2、质量信息收集。

通过各种方法（网络信息、电话通知、传真、e-mail等）收集有关商品质量、管理的相关信息的工作。

3、质量信息传递；

将收集到的各种质量信息通过电脑系统或传真等方法传递给相关的部门或个人的过程。

4、质量信息汇总。

将所收集的商品质量信息进行一个分类、汇总。

5、采购科负责对供货厂商通知的有关质量信息传递给生产科和质检科；

负责对生产科、质检科传递的质量信息及时的采取相应的措施。

6、质检科负责收集食品监督管理部门发布的食品安全质量信息；

负责收集各种质量信息，并转发给相应部门或个人，并对收集的所有质量信息进行统计分类及汇总；

负责对客户的质量查询、质量反映和质量投诉等问题，认真做好记录，查明原因，分析问题，采取有效处理措施，确保食品质量。

1

7、食品质量信息内容

1）国家和食品行业有关质量政策、法令、规定等；

2）供货单位的人员、设备、工艺、制度等生产质量保证能力情况；

3）同一市场的同行竞争对手的质量措施、质量水平、质量效益等；

4）企业内部涉及经营与质量有关的数据、资料、记录、文件等。

包括食品质量、环境质量、服务质量、工作质量各个方面；

5）上级质量监督检查发现的与食品经营及质量管理或本企业相关的质量信息；

6）客户的质量查询、质量反映和质量投诉等。

4.2质量信息汇总。

质检科根据从各个渠道（企业内部、外部）所收集到的质量信息进行分类，按不同的类别（宏观质量信息、货源质量信息、竞争质量信息、内部质量信息、监督质量信息、用户反馈质量信息）分别进行整理汇总。

8、质量信息分析，质检科每半年对半年来汇总的所有质量信息进行统计，将所收集的质量信息按食品质量公告、相关法律法规、不良反应报告及客户反应的质量信息等类别进行分类。

9、质检科针对不同类别的质量信息进行分类分析，分

2析的方式主要有文字描述和表格描述，通过这两种方式有机的进行结合，将各种质量信息产生的原因及处理的结果进行系统的分析并进行汇总，并针对公司存在的薄弱环节，提出如何加强管理，提高食品质量的处理建议。

10、食品质量信息反馈，质检科将收集到的质量信息按类别进行分析后的结果以文字或表格的形式传递给相关部门的部门负责人或个人。

11、根据国家法津法规或文件精神的要求对公司相关制度程序内容有所修订的，办公司与质检科必须及时的提出对公司的相应制度或流程进行修订，经过管理者代表、总经理审批后，立即下发给对应的部门或员工进行学习并执行，严格按照监管的要求开展工作，提高公司食品的质量管理水平。

第五篇：

舆情信息工作制度舆情信息工作制度

为进一步加强和改进舆情信息工作，推进舆情信息工作的制度化、规范化和常态化，制定本制度。

一、舆情信息责任制度

1、办公室负责全区舆情信息的组织、协调和指导工作，并负责向市委宣传部报送舆情信息。

2、各科站所舆情信息直报点负责本单位的舆情信息工作，明确舆情信息工作的责任人，保障舆情信息工作顺利开展。

二、舆情信息报送制度

3、一般性思想反映、工作动态由信息员直接报送。

重大舆情信息经单位主管领导审核同意后报送，舆情分析报告经单位主要负责同志审核同意后报送。

三、舆情信息分析制度

1、区委宣传部不定期召开舆情信息分析会、社会舆情联席会等，交流工作情况，分析舆情态势，研究应对措施，并形成分析报告。

2、各乡、街道每季度上报一份综合舆情分析报告，并根据需要及时上报专题舆情分析报告。

3、区直相关单位每半年报送一份舆情分析报告。

四、舆情信息通报考评制度

1、局每季度公布一次舆情信息报送及采用情况，在全局范围内进行通报。

2、每年对全区舆情信息工作进行一次考评。

根据各单位报送舆情信息的质量和数量、信息采用情况、领导重视程度、人员配备情况等进行考评，评选舆情信息工作先进单位及先进个人若干。

2021年学校舍、场地、设备、设施维护管理制度

一、对学校现有校舍、场地、绿化及专用设施、设备、器材等资产，保证服务于教育教学和学校管理，确保这些校产不转为经营性资产，不出借、不赢利。

二、做好校舍、教学楼、办公楼、实验楼设施日常管理、保养维修等，发现问题或隐患及时解决。

三、做好运动场地、室内体育馆及相关运动器材日常管理、保养维护，确保教育教学和学生锻炼时安全，防止意外伤害事故发生。

四、定期做好学校用电、气、水等设备的管理、使用、保养及维修工作。

专人负责，持证上岗。

五、确保学校消防水泵正常运行，配全、配齐消防器材，定期检查消防设施，及时更换消防设施，确保安全通道通畅。

做好防火、灭火的工作，确保校园和师生安全。

六、做好学校机防设备保养、维护工作。

对学校周边围墙红外线报警系统及学校110联网的重点部门（财务室、电脑房、档案室等）红外线报警设备及监控设备出现故障，要及时请相关维修单位维修，确保机防设备的正常运行。

七、做好绿化、树木日常养护工作。

每年二次请园林部门来修剪草木、花草，防止枯枝等坠落伤人事故发生。

绿化美化校园环境。

八、做好一体机、复印机、教室多媒体设备、信息技术设备等维修保养工作。

与有资质的正规公司签约保养协议，确保这些专用设备的正常、安全使用。

九、师生、班级、办公室等提出的日常报修项目，根据轻重缓急，合理统筹安排维修单位（人），及时解决问题，确保正常教育教学秩序及校园安全。