汽车制造与检修专业群人才需求调研报告模板Word下载.docx
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为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据，提高人才培养质量及毕业生的就业质量。
（二）调研对象
1.调研时间：
2016年7月10日-2016年9月10日
2.调研企业
表1调研企业名称表
NO
名称
1
娄底大汉一汽大众4S店
7
娄底华菱集团VAMA汽车板制造厂
2
娄底和兴一汽丰田特约店
8
三一重工娄底制造基地
3
娄底润锦长安汽车4S店
9
**市大丰和汽车制造厂
4
娄底宝新别克汽车4S店
10
长沙众泰汽车制造厂
5
娄底世通达汽车修理厂
11
湘潭吉利汽车九华生产
6
娄底华天汽车修理厂
12
娄底汽车零部件制造有限公司
3.调研对象
（1）企业的人力资源部部长；
（2）企业的部门经理、一线工人、技术总监；
（3）企业（单位）的领导；
（4）顶岗实习的学生。
三、调研方法与内容
（一）调研方法
资料查阅；
座谈；
问卷调查；
车间考察。
（二）调研的主要内容
1.调研企业就业岗位的设置，对培养人才进行定位。
2.根据人才定位，进行职业能力调研，确定本专业应培养学生的能力和素质。
3.调查企业的岗位工作任务，确定学生的学习课程和技能标准。
4.根据企业岗位工作任务、岗位技能要求，确定建立专业群的课程体系。
表2企业人才需求状况表
调研企业
人才需求岗位
需要
人数
是否
急需
销售、维修、钣喷、配件管理、保险、索赔、服务顾问
20人
销售、维修、钣喷、配件管理
10人
销售、维修、钣喷、配件管理、保险，服务顾问
25人
销售、服务顾问
8人
一般
维修、钣喷、配件管理
5人
生产操作员、设备调试与维护
生产操作员、设备调试与维护、电焊工，钳工
生产操作员、设备调试与维护、设备安装员
30人
维修、钣喷
汽车总成装配、发动机合成、变速器合成、整车质量检验、装配设备维护
120人
以上
湘潭吉利汽车九华基地
100人
钳工、焊工、质检、生产操作员
在调研中，12个单位对工作人员主要职业素养重视情况如下：
表3企业职业素养需求表
学习成绩
操作技能
思想品德
团队协作意识
单位数
百分比
67%
100%
通过调研，我们发现被调研企业就业岗位情况如下表所示：
表4岗位技能需求表
岗位
工作任务
核心能力
岗位涉及专业
汽车机电维修
通过排除汽车机械与电路故障，对现代汽车进行保养与维修
汽车机械故障的诊断能力
汽车电气故障的诊断能力
汽车运用与维修
机电设备安装与维修
汽车车身修复与喷涂
修复车身后对修理部分喷漆
钳工、焊工技能及钣金、喷涂技能
汽车制造与检修
汽车装饰美容
对汽车防爆膜、防盗器、倒车雷达等的安装与维修
汽车美容专业技能
汽车美容与装潢
汽车总成装配、发动机合成、变速器合成
装配汽车总成、合成发动机、变速器总成
生产设备操作能力
生产设备安装与维修能力
汽车总成装配能力
机电设备安装与维修（工业机器人应用与维护）
生产操作岗位、设备调试与维护、设备安装
操作生产设备、安装生产设备、调试与维护生产设备
质量检验
检测产品质量是否合格
质检能力
配件管理
负责汽车配件的进、销、存
对配件的管理能力
汽车装配与检修
生产管理
合理派工，安排生产
生产组织、计划、控制工作的能力。
汽车营销
熟悉汽车类型、品牌、性能，并根据客户需求推销适合车型
与客户的沟通能力
汽车勘察定损
配合保险公司对汽车事故车进行勘察定损
熟悉定损流程，并与保险公司人员沟通
四、调研分析
（一）行业发展及人才需求分析
“十三五”期间，湖南工业将全面融入泛珠三角区域，加快融入和服务长江经济带，实现区域经济开放协同发展。
在持续优化工业空间布局方面，我省将打造“一体（长株潭城市群），两翼（洞庭湖经济区湘南承接产业示范区，辐射大湘西）”产业经济带，形成“一核多极”产业发展新局面。
《湖南省贯彻〈中国制造2025〉建设制造强省五年行动计划（2016－2020年）》中明确提出全面推进“1274”行动，加快实现从制造大省向制造强省的新跨越。
其中要求到2020年，我省节能与新能源汽车等汽车制造产业整体规模进入全国行业前8名，现全省拥有整车生产企业51家，年生产改装能力达200万辆，产品涵盖轿车、载货汽车、越野车等8大类别，汽车零部件配套企业达350余家，2015年全省汽车产业产值已突破2000亿。
随着湖南汽车产业的迅速发展，汽车产业人才紧缺的矛盾日益突出。
据省汽车行业协会等单位组织的汽车制造业人才需求调查报告显示，湖南汽车制造业规模以上企业职工中，中职学历人员约占工人数的40%，据些推算，“十三五”期间汽车制造业对中职学生新增需求超过4万人，而在汽车检测，维修、销售等领域，随着汽车保有量和平均年龄的不断增加，至2020年湖南机动车等行业需增加就业人员25万人,对中职学生新增需求超过6万人，据保守估计，“十三五”期间湖南省汽车产业前后市场每年对中职学历职工需求达3万人。
这将给我省中职学校汽车类相关专业的发展带来良好契机。
娄底工业强市战略及经济转型升级发展，对项目建设提出了迫切的要求。
娄底地处湖南几何中心，是长沙、株洲以外的第三大交通枢纽。
近年来，**市积极抢抓国家支持老工业基地改造、支持资源型城市转型等重大政策机遇，大力实施融入长株潭，对接“大长沙”战略，举全市之力打造湖南省汽车产业配套基地。
到目前为止，娄底已有整车及零部生产企业45家，形成了1万台专用汽车、15万台特种车、5万台低速电动车、400万汽车半轴、1万台汽车发动机外壳的生产能力。
总投资52亿元，由华菱集团携手全球最大钢铁企业安赛乐－米塔尔建成的VAMA汽车板项目，2014年6月已正式投产，是中南地区唯一一家拥有世界一流技术的汽车板生产企业。
占地2000多亩的汽车及零部件专业产业园已基本建成，这一切标志着娄底已成为全省重要的汽车产业配套基地。
随着娄底汽车产业的兴起及汽车原市场的发育，“十三五”期间，娄底汽车行业年均需求加工、检测、营销、维修、美容、保险等技术技能人才3000到4000人，迫切需要汽车运用与维修为核心的示范性特色专业群的建设来提供人才支撑。
（二）汽车制造与检修专业群定位分析
经调研发现各企业岗位综合了汽车制造与检修技术、汽车运用与维修技术、汽车美容与装潢、机电设备安装与维修技术等各方面知识、技术。
因此，提高人才的适用性、变通性势在必行。
汽车制造与检修专业群的人才需求特点是复合型；
知识特点是知识面宽；
岗位特点是适用性强；
就业特点是覆盖范围广。
要求职业学校培养的人才应当是掌握适用的理论基础知识，具有扎实的实际应用能力和具备今后自我发展的综合素质，专业面要宽，适应面要广，力求一专多能的技术复合型人才。
具体说来，本专业学生应具备三大能力：
知识能力、技术能力和社会能力。
因此我们应该围绕汽车产业人才需求，打破原有专业界限，合理构建汽车制造与检修专业群，调整专业结构，完善人才培养模式，重构专业群课程体系，培养适应企业发展需要、受企业欢迎的人才。
五、汽车制造与检修专业群组成
根据《**市中等职业教育专业布局与专业结构调整规（2014-2016）》文件的规划，结合学校的办学实际，选定以汽车运用与维修专业为核心，与专业基础相通、技术领域接近、职业岗位相关的汽车制造与检修专业、汽车美容与装潢专业、机电设备安装与维修专业组建专业群，发挥专业群的集聚效应，优化资源配置，引领区域专业发展。
六、汽车制造与检修专业群建设面临的几个问题
1.如何构建专业群动态调整机制，发挥专业群的聚焦效应，应是我们要思考的首要问题。
2.专业群内专业之间如何实行课程衔接，构建“基础模块+专业模块”形式的课程体系是我们要解决的核心问题。
3.如何建立校企合作成效机制来提高人才培养的质量是我们要解决的关键问题。
七、汽车制造与检修专业群建设的几点建议
1.整合资源，共建共享
把专业群各专业的课程、实训条件、师资等进行整合，发挥其最大效益。
2.校企合作，引导教学改革
以高质量人才服务企业、企业参与提高人才质量的理念，加大校企合作力度，推进校企人才共育机制建设，深化教学改革。
有机整合课程体系，把技术的综合应用能力、实践能力和创新能力的培养作为交叉整合重点，课程建设实现以工作过程为导向——设置课程；
以职业能力为依据——组织课程内容；
以典型任务为载体——设计教学活动；
以职业技能鉴定为参照——强化技能训练，形成“校企融合、工学结合”的教学体系。
3.核心引领，协同发展
以重点建设核心专业，带动群内专业发展，以重点建设专业群，带动校内专业发展，以重点建设示范性特色专业群，带动区域专业发展和产业发展。
4.德育与素养并重，技能与习惯齐抓
在学校“立德树人”办学理念的指引下，在教育教学活动中融入人文素养、职业素养教育，通过全方位的德智体美劳教育，加强学生的文明意识和服务意识，提升学生个人修养，提高沟通能力和交际能力，培养学生吃苦耐劳、踏实肯干精神，通过在校期间的德育教育，让学生把良好的行为内化成习惯，成为一名适应社会的合格中职毕业生。
汽车制造与检修专业群调研组
2016年9月12日
附：
汽车制造与检修专业群企业调研问卷
您好，我们是**市工贸职业中专学校汽车教研室，正在进行一项关于汽车制造与检修专业群（汽车运用于维修专业、汽车制造与检修，机电技术应用、机电设备安装与维修）建设的企业调研活动，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。
题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助。
您所在的公司
您的职务
任本职务的时间
一、工作岗位的需求情况
从贵单位的企业人才需求出发，在相应的空格打“√”。
其中岗位涉及专业请在如下四个专业中选择填写，可以多选（汽车运用于维修专业、汽车制造与检修，机电技术应用、机电设备安装与维修）
序号
企业岗位
非常需要
不需要
汽车机电维修岗位
汽车装饰与美容
汽车总成装配
汽车发动机合成
汽车变速器合成
普通生产操作岗位
设备调试与维护
设备安装
13
14
二、汽车维修企业人才需求
（1）贵单位人才需求的学历层次情况
学历
本科
大专（高职）
中专
技工
目前在岗人数
未来需要人数
（2）贵单位对所招聘的人员主要重视以下哪些方面？
（可以多选）
A学习成绩B思想品德C团队协作意识D专业技能
（3）贵单位对员工职业道德
A非常重视B比较重视C无所谓
（4）您对我们学校培养人才的宝贵建议（您的建议对我们非常重要，拜托您填写）：
谢谢！
**市工贸职业中专学校
2016年7月14日
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