统编部编人教版最新小学语文四年级上册语文第四单元培优卷b文档格式.docx
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nlì
的批评,也不屈服。
(3)因为盘古,我们辽阔的大地才有了yǔlù
的
zīrù
n
,才有了mà
oshè
的树林。
3.给加点字的选择正确注音,打“√”。
(5分)
扎(zāzhá
zhā)
(1)许多人被火围困在上顶上,还有许多人在水里挣扎(zāzhá
zhā)。
(2)那个扎(zāzhá
zhā)小辫的小女孩扶起了跌倒的老奶奶。
(3)有位医生给他扎(zāzhá
zhā)了一针,她醒过来了。
隆(lōngló
ng)
(4)随着轰隆隆(lōngló
ng)的鞭炮声,隆(lōngló
ng)重的庆祝仪式开始了。
4.我能给加点的词语换上意思相近的词。
(1)火神很敬佩普罗米修斯。
_________
(2)只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
__________________
(3)宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
(4)火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.下列加点字的读音全对的一项是( )。
A.血液(yè
) 四肢(zhī) 躯干(qū)
B.溺水(nì
) 斯文(sī) 惩罚(chěnɡ)
C.饶恕(nù
) 遭受(zāo) 女娲(wō)
D.熄灭(xī) 冶炼(zhì
) 气愤(fè
n)
6.连一连。
(4分)
隆隆的巨人照耀斧头
巍峨的雷声创造大地
辽阔的花草树木发生宇宙
茂盛的大地拿起变化
7.给下列句中加点词语选择正确的解释。
(3分)
收拾:
①整治;
②修理;
③整顿、整理;
④消灭、杀死
(1)她把屋子里收拾得干干净净。
_________
(2)这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖。
(3)这辆车坏了,请你帮助收拾一下。
8.我知道。
(3.5分)
(1)“微”字按部首查字法,应查_____部,_________和_________都含有该部首。
(2)“丈”字共_________笔,第二笔是_________。
(3)“肌”
是_________结构的字,右边部分换一换,可以变成_________字。
9.神话故事中的启迪。
结合课文内容判断下列说法的正误。
(1)《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。
由于当时人们抵御大自然的能力不强,大海经常吞没人们的生命财产,于是人们产生了填平大海的愿望。
所以精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。
_________
(2)《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的,盘古才是我们人类最古老的祖先,我们应该感谢他。
(3)从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中,做正确的事情时,遇到困难,要勇敢地面对,不害怕,不屈服。
10.将下列词语补充完整,并任选一个造句。
筋______力______昏____________地变化____________
大刀____________与日____________烟火____________
________________________________________________________
11.按课文内容填空。
(5.5分)
(1)学习了本单元的课文,我们认识了为开辟天地而勇于献身的__________。
了解了人类的母亲____________在发现天塌了之后,历尽艰辛寻找__________,将其化为液体__________的故事。
从《精卫填海》这个故事中,我们知道了__________。
还知道了《普罗米修斯》是__________故事,表现了普罗米修斯_________、勇于献身的精神。
(2)“嫦娥应悔偷灵药,_______________。
”诗人通过描写_____________的生活,表达了自己______________的心情。
(3)女娃游于东海,__________,故为精卫。
12.根据要求完成下列句子练习。
(1)女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。
(改为把字句)
___________________________________________________________
(2)人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
(缩句)
(3)为人类造福,有什么错?
(改成陈述句)
(4)很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
(仿写比喻句)
(5)他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
(用加点词造句)
二、综合训练厅。
信息时代,网络阅读对青少年影响很大。
网络阅读究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?
学校准备搞一次辩论会。
现在由你担任辩手,请选择其中一方陈述你的观点和理由。
___________________________________________________________
三、阅读百草园。
(19分)
课内阅读(10分)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
巨大—(
)
辽阔—(
茂盛—(
)
2.本文是一个神话故事,并且演变成了一个成语“开天辟地”,下面这些成语故事你能补充吗?
_________填海
_________射日
_________追日
3.这两段话是围绕哪句话来写的?
(2分)
4.第一段用了什么修辞手法?
仿写一段话。
课外阅读(9分)
花籽的命运
狂风过后,两粒花籽从远处飘来。
一粒落在山边的土地上,一粒落在山崖的石缝里。
不久,山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。
由于土地、光线充足,它迅猛地成长,很快就花朵满枝了。
石缝里的这粒花籽,经过痛苦地挣扎,好不容易才露出瘦弱的芽儿。
山边这棵花看在眼里,乐在心头,心想:
这大概就是命运吧。
强烈的优越感使它傲气十足。
它很瞧不起石缝里的这粒花籽,时不时用阴阳怪气的腔调对其进行讽刺挖苦。
日子一天天地过去,不知不觉间,石缝里这粒花籽也开出许多花儿来,而且十分抢眼。
从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了!
这下,山边的花可受不了了,悻(xì
ng)悻地说:
“我长得这么漂亮,你们却_______,偏偏欣赏起它来,真是可笑!
”然而,人们依然不去理会它,因为它太普通了。
其实,人生何尝不是如此——命运是无法选择的,但却是可以改变的。
沉醉于优越的生活条件,往往孕育出平庸,而坎坷的经历往往成就了辉煌。
1.阅读第1自然段回答:
两粒花籽的命运有何区别?
2.“从此,爬山锻炼身体的人们,经过这里时无不驻足观赏,并大为赞叹——这花真顽强,太可爱了!
”一句中的破折号有什么作用?
3.根据具体语境,在文中横线处填出一个四字成语,并保持语意顺畅。
4.结尾段在文章结构中有什么作用?
四、习作百花园。
(30分)
题目:
假如我是
要求:
在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。
想一想,如果有机会,你想变成谁?
你会去哪里?
会做些什么?
然后写一篇习作,注意语句要通顺。
350字左右。
参考答案
1、基础训练营。
1.略
2.坚定敬佩违抗严厉雨露滋润茂盛
3.
(1)zhá
(2)zā(3)zhā(4)lōngló
ng
4.
(1)钦佩
(2)恳求宽恕(3)严苛命令
(4)违背
5.A
6.
7.③①②
8.
(1)彳行很
(2)三丿(3)左右肤
9.
(1)√
(2)×
(3)√
10.疲尽天暗多端阔斧俱增袅袅
示例:
世界上原有两种人:
一种是大刀阔斧的人,一种是细针密线的人。
11.
(1)盘古;
女娲;
五彩石;
补天;
做任何事都要坚持不懈,勇往直前,永不言弃;
神话;
不畏强暴;
(2)碧海青天夜夜心;
嫦娥在月宫孤独、枯燥;
孤单、寂寥;
(3)溺而不返
12.
(1)一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。
(2)盘古创造了宇宙。
(3)为人类造福,没有错。
(4)枝头上挂满了红通通的柿子,像一个个可爱的小灯笼。
(5)上课的时候我们既不能交头接耳,也不能随意走动。
正方:
利大于弊。
网络阅读比传统纸质阅读方便快捷,可以迅速获取大量信息,对于青少年增长学识,不无裨益。
反方:
弊大于利。
网络阅读囫囵吞枣,不利于深层理解;
且网络信息良莠不齐,对青少年心智发展有负面影响。
课内阅读
1.广大广阔茂密
2.精卫后羿夸父
3.盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
4.排比。
仿写示例:
一阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。
它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;
它浮在小河上,像许多小虫在蠕动;
它落在草地上,像给无边的绿毯绣上了白色的小花;
它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;
它来到幼儿园,抚摸着孩子的脸蛋。
课外阅读
1.一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上;
一粒落在环境恶劣的山崖石缝里。
2.解释说明,点明人们驻足观赏并赞叹的原因。
3.视而不见
4.画龙点睛,深化主题。
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