名著导读——红星照耀中国——阅读计划.docx
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名著导读——红星照耀中国——阅读计划姓名:
导读任务
(一)
一、阅读计划:
第一篇探寻红色中国
二、讨论主题:
1.埃德加斯诺带着“一些未获解答的问题”踏上了前往苏区之旅。
你对其中哪些问题感兴趣?
这种开篇方式,对我们的写作有何启示?
2.在“去西安的慢车”中作者登上了一列破败不堪的火车,为什么作者会觉得身上不舒
服但是却又非常的兴奋?
3.“汉代青铜”有什么含义?
导读任务
(二)
一、阅读计划:
第二篇去红都的道路
二、讨论主题:
1.《西行漫记》中的“白匪”是指什么人?
2.第一次接触周恩来,斯诺对他的印象如何?
导读任务(三)
一、阅读计划:
第三篇在保安
二、讨论主题:
1.在斯诺眼中毛泽东是什么样的人?
2.斯诺眼中的红军剧社是什么样的?
在共产主义运动中,没有比红军剧社更有力的宣传武
器了,也没有更巧妙的武器了?
导读任务(四)
一、阅读计划:
第四篇一个共产党员的由来
二、讨论主题:
1.请简述毛泽东1936年以前的生平,进一步感受毛泽东形象。
2.红军的11项纪律有哪些?
导读任务(五)
一、阅读计划:
第五篇长征
二、讨论主题:
1.请简要概括你说了解的两万五千里长征。
书中用列数字的方式来概括长征,对我们的写作
有何启示?
2.为什么说红军的西北长征是撤退而不能说是溃退?
导读任务(六)
一、阅读计划:
第六篇红星在西北
二、讨论主题:
1.西北大荒灾发生原因是什么?
荒灾的情状如何?
2.红军为什么能在陕西苏区得到发展?
导读任务(七)
一、阅读计划:
第七篇去前线的路上
二、讨论主题:
1.“吴起镇”工业什么状况?
2.朱作其说“这些人花在唱歌上的时间太多了”,反映了吴起镇人民什么样的生活状况?
导读任务(八)
一、阅读计划:
第八篇同红军在一起
二、讨论主题:
1.斯诺对彭德怀是什么印象?
2.红军战士的生活是怎样的?
导读任务(九)
一、阅读计划:
第九篇同红军在一起(续)
二、讨论主题:
1.中国的阶级斗争是什么情形?
2.声名赫赫的徐海东给斯诺什么印象?
导读任务(十)
一、阅读计划:
第十篇战争与和平
二、讨论主题:
1.请谈谈斯诺笔下的“红小鬼”。
2.斯诺为什么说:
许多中国人实际上都把毛泽东与朱德看作是一个人?
导读任务(十一)
一、阅读计划:
第十一篇回到保安
二、讨论主题:
1.保安人民的生活状态如何?
2.“苏维埃”三个字来源于俄语音译,那么俄国对中国苏维埃有什么影响?
导读任务(十二)
一、阅读计划:
第十二篇又是白色世界
二、讨论主题:
1.斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?
是谁发动的?
动机是什么?
结果如何?
有
何历史意义?
2.双十二事变那天,东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府、全国人民,提交
给总司令的“救国要求”是什么?