交通安全主题班会Word格式文档下载.docx

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时间：

放学路上。

准备：

足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）

A：

哇，好漂亮的球，啥时候买的？

　B：

前天，是爸爸给我的生日礼物。

　A：

借给我踢吧，只要十分钟。

现在？

对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

这可是在公路边，不行呀。

没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

好吧！

（A、B踢球两个来回）

看球！

（球被踢到公路中间）

怎么办？

我的球……

没关系，我去捡。

算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

主持人问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

（指名说）

小 

结：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

讨论：

为什么把每年三月份最后一个星期一作为我们中小学生的安全教育日？

同学们积极发言，主持人请班主任评点。

班主任小结：

对我们中小学生的安全作出一个特别规定，一方面体现党在国家对我们少年儿童成长的关心，另一方面也是我们中小学的实际情况所决定所需要的。

三、案例讨论。

主持人介绍三则案例：

案例一：

两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。

交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。

据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

讨论：

了解了这则案例，同学们了解了什么交通法规？

案例二：

1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。

这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

同学们上下学时，快速骑车的危害性？

案例三：

有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。

这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

据悉，某市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。

同学们听了这些数字，有什么感受吗？

同学们会怎么做到安全防范？

五、讨论如何防范事故发生

1、学生提建议。

2、主持人总结。

骑车安全：

◆同学要注意骑车安全，尽量不要乱穿马路。

◆上下学，要注意放慢骑车速度，兼顾来往的其他车辆。

◆要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

◆不在人行道上骑车。

◆过马路时，推车前进。

行路安全：

◆要遵守交通规则，不乱穿马路。

◆过马路要走人行横道。

◆行路时，要靠边走，并注意来往车辆。

3、齐读交通安全警句：

中学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，横过马路别乱跑，十字路口看信号。

四、知识竞答。

交通规则及交通标志。

五、全班签名，用一句话记下自己的感受。

六、主持人请班主任作总结：

生命是礼物，平安是幸福！

让我们都自觉地遵守交通规则，远离交通事故，播种快乐，播种欢笑，珍惜生命！

一路平安！

二、小品表演（《踢球》）。

1、两名学生表演。

2、主持人问：

小结：

三、案例讨论。

五、讨论如何防范事故发生。

六、主持人请班主任作总结。

（一）、主持人（张雪勇、陈东晓）宣布班会开始：

（二）、全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识，P34——P42

（三）、知识竞赛：

主持人提问，全班同学回答。

分必答和抢答题两种情况，题目都从《中小学学生自护自救安全常识》中选出：

（四）、小品表演《车祸之后》全班同学找出错误之处。

由周欣欣、陈瑶、大陈杰、陈博表演：

（五）、谈谈自己对交通安全的感受：

（六）、学习并朗诵交通安全标语：

（七）、班主任寄语：

（八）、主持人宣布结束。

三、 

班会效果反馈：

通过这次班会课，学生基本上对安全第一、生命至上有了体会，能结合小品找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。

可以说，本次班会取得预期效果。

当然，安全工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

《注意交通安全》主题班会

一、活动目标：

　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

三、指导策略：

　　1、以活动贯穿全课。

　　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

　　3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。

　　4、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备：

　　1、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

　　2、活动涉及的相关课件。

五、课堂活动：

（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、师：

孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。

我们将全班分为6个组进行比赛，你们有信心吗？

　　生：

有信心！

　　2、师：

很好！

在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

　　课件出现：

各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　学生认真地听着，仔细地看着……

　　师：

孩子们，刚才你们看到了什么？

听到了什么？

想到了什么？

　　生1：

我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　生2：

我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　生3：

我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　3、师：

多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

（板书活动主题）

（二）、游戏活动?

?

在活动中体会交通规则的重要性

孩子们，看看我们坐的队形像什么？

我们坐的队形像十字路口。

十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。

其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

你们想说什么？

我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：

“你们如果慢一点就好了！

”

你的建议挺不错！

我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

我想也是。

我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

如果生活中也是这样可不行啊！

为什么会发生这种情况呢？

我觉得是他们不懂规矩。

我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

对啊！

要是有人指挥就好了！

我们现在就来演一演.可是演的之前得先回答出老师的问题来.

师:

你知道这种标志吗?

生:

是红绿灯。

师:

当红灯亮时,我们怎么做?

生:

红灯亮了，车辆和行人就得停下来，

用英语怎么说呀?

redlight 

stop.

绿灯呢?

黄灯呢?

绿灯亮了，人们就可以走了。

greenlightgo

黄灯亮了,人们要等一等.yellowlightwait

小朋友回答真棒!

现在老师奖励你们做游戏.谁来演警察?

谁来演行人?

　　　学生演一演.

（三）总结评奖，活动拓展

孩子们，今天我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识.孩子们都表现得非常出色，陈老师觉得你们可以成为交通小卫士。

希望你们能自觉维护交通安全，小朋友安安全全地上学，平平安安地回家。

《交通安全最重要》

三（5）马晓燕

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。

车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。

我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

提高遵守交通法规的自觉性。

养成良好的习惯性。

熟记最基本的交通标志。

做到愉快上学，平安回家。

主持人甲

游戏---猜谜语

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

主持人乙

安全在你脚下，生命在你手中

实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！

三（5）中队《安全出行平安回家》十分钟队会现在开始！

主持人甲：

同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

主持人乙：

交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。

交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。

请听快板《安全第一最重要》

亲爱的同学们！

当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？

交通安全对我们来说太重要了。

生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。

同学们，你们对交通知识知道多少呢？

下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；

在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；

在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。

父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！

接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》

齐唱“一路平安”

教师小结。

“根据中华人民共和国道路交通法，你酒后驾车，罚款！

”昨天是“安全教育周”的第四天，29中初一·

3班举行名为“心系交通·

生命无限”的主题班会活动，同学们小品表演“交警罚款”惟妙惟肖。

你问我答交通知识

下午第二节课，记者走进29中初一·

3班时，讲台上正在放映交通安全教育片，学生分成5个方阵坐成马蹄状，看得非常认真。

屏幕上出现了不少交通事故场景，看到人被撞起在空中翻腾或被碾到车底一压几截时，一个女生捂着眼睛都不敢看了。

接下来，是激烈的交通知识竞赛，学生5个方阵各推出一名代表进行抢答。

“第一个问题：

我国有几种特权车？

”小主持人刚刚问完，其中一个方阵代表马上说：

“4种！

”“我还没喊‘开始’，你犯规了！

”同学哄的一下全部笑起来。

第五方阵的代表是名小个子男生，因为连着几个问题下来他都没被点到，干脆跑到教室中间拼命举手。

“世界上交通事故最多的是中国吗？

”小主持人终于点他回答。

十多个问题下来，答对的比例较高，坐在讲台旁边的两位交警一支队的警官一面微笑一面点头。

小品还原交通现场

光知道交通知识还不够，同学们还通过4个小品表达了他们强烈希望所有人都遵守交通规则的愿望。

其中一个小品表演内容是酒后驾车，一出场就是几个同学扮演的司机互相劝酒，之后“肇事司机”撞了人，被“交警”逮住的时候，“交警”问：

“你的驾驶执照呢？

”“肇事司机”在裤兜里摸了半天，耷拉下脑袋说“忘了带”，“交警”随即将其带往队里，教室里立刻响起热烈的掌声，“撞了人还耍赖，该抓！

”

还有涉及到过马路和车祸打120请求急救的小品，都表演得非常生动。

还有2分钟，班主任周乐双老师组织大家签名记下感想时，一位男生一边写一边很认真的说，“不管怎么说，生命是最宝贵的。

据了解，这样的交通安全课在我市不少中小学都有开展，有的学校已长达10年。