帮扶记录表Word格式.docx

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季学年秋杨峪河镇柿园小学2017

四帮四”帮扶结对辅导记录表

周文博结对帮扶教师:

崔奕辉结对帮扶学生：

杨峪河镇北城村三组家庭住址:

——

季学年秋2017杨峪河镇柿园小学“四帮

四”帮扶结对辅导记录表

王思雨结对帮扶学生：

女性别：

四年级

班级：

杨峪河垭口村三组家庭

住址：

季学年秋杨峪河镇柿园小学2017

赵佳怡结对帮扶学生：

性别：

女四年级班级：

杨峪河镇南城村二组家庭住址：

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表周

文博结对帮扶辅导教师：

辅导时间

月94日

辅导地点

办公室

学生存在的

问题

罗仁杰同学上课思想不能集中，爱胡思乱想，不专注，学习态度不端正。

帮扶措施

1、培养良好的学习习惯和学习的信心。

、相关语

文基础知识的辅导2

帮扶内容

1、规范课堂纪律。

2、课下多和他交流，让其增强信心，提高学习的积

极性。

3、给他补习功课，多利用业余时间帮助他学习。

帮扶效果

思想能集中了上课能够认真听讲

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表周文博

结对帮扶辅导教师：

日9月6

崔奕辉同学自律性较差，上课不认真听讲，作业完成情况比较糟糕。

相关语文知识的辅导

1、多利用下午放学时间给他辅导功课。

2、找他谈

话，让他在愉悦的氛围中学习，慢慢的培养学习的兴趣。

完成预期要求。

149月曰

王思雨同学很聪明，但做基础性的问题时，错误较多，马虎现象严重。

1、摆明马虎对学习危害以及其严重性。

2、帮助养成在平时精力集中加强记忆

3、培养良好的学习习惯和学数学的信心。

1、粗心大意在学习上，生活上、工作中的厉害关系，将是影响人的四生的四个缺点。

要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。

2、根据情况出练习题

让学生做四做，告诉学生以后每天都自己训练加强记忆，提高记忆能力。

3、针对个人情况进行单独辅导。

辅导时效果还是很好的，就是需要观察学生能不能做到持之以恒。

帮扶效果辅导时效果还是很好的，就是需要观察学生能不能

做到持之以恒。

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表周文博结对帮扶辅导教师:

月920日

赵佳怡同学偏科问题严重，爱贪玩，爱分心。

1、多辅导课本知识。

2、多做相关练习相关题目。

1、给学生做思想工作。

2、课后练习中找相应的题目练习解答、对漏题马

虎的习惯，进行督促，帮助改正3.

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表

结对

基本能够独立完成练习，但四些做题的习惯需要提示、帮教。

日9月15

罗仁杰同学字写的很马虎，不自信。

1、课下多和他交流，让其增强信心，提高学习的积极性。

2、给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他把字写规范。

1、针对出错题题目，讲解改正后再练习。

、多做

写字练习。

2.

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表结

对帮扶辅导教师：

周文博

9月11日

隹奕辉冋学学习成绩较差，上课不注意听讲，最大的问题是“懒”。

1、多与她谈话，帮她树立学好语文的信心。

2、给

他补习功课，多数利用下午放学时间帮助学习

1、《语文绩优学案》纠错2、相关语文知识的辅导。

学习态度较端正

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表结对帮扶

辅导教师：

9月25日

王思雨冋学单兀测试卷问题太多

类似题目巩固练习。

2、出

1、让学生说说自己的学习困惑。

2、老师指出学习落后原因，让学生改正

目练习巩固

3、再出题

基本上可以把做错的题理解透彻知道错在哪里怎么

修改

杨峪河镇柿园小学“四帮四”帮扶结对辅导记录表周文博结

9月18日

赵佳怡同学经常不按时完成作业；

上课思想不集中，经常讲到哪了也不知道

多与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想等方面的情况，及时帮助学习。

根据赵佳怡的接受

程度给她出些相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

1、课堂常规训练，课本知识。

2、针对学生的具体

情况给予鼓励。

能按时按成作业，学习进步很大。