部编人教版道德与法治七年级下册期末复习第三单元 在集体中成长 考点及练习含答案文档格式.docx

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一、集体生活邀请我

1.什么是集体？

集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.我们为什么要过集体生活？

①我们每个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

3.集体力量的来源？

成员共同的目标和团结协作。

4.集体力量对个人的影响（作用）

①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

二、集体生活成就我

1.如何在集体中涵养品格？

（集体生活的作用）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

2.如何在集体中发展个性？

①在集体生活这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③我们积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

3.如何在集体生活中成就自我？

①在集体中涵养品格；

②在集体中发展个性。

三、单音与和声

1.如何对待个人意愿与集体的冲突？

①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。

②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

2..如何处理个人利益与集体利益的关系？

①个人利益与集体利益本质上是一致的。

②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

3.怎样坚持集体主义？

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

4.在集体中如何处理个人之间的矛盾？

①当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

四、节奏与旋律

1.小群体是如何形成的？

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

2.小群体的作用：

①在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。

②在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

3.如何正确对待小团体主义？

我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

五、憧憬美好集体

1.集体愿景的作用：

①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

2.美好集体的作用：

①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

3.美好集体的良好氛围有哪些？

①美好集体是民主的、公正的。

②美好集体是充满关怀与关爱的。

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力的。

六．我与集体共成长

1.如何在共建集体中尽责？

①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。

③共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

④需要我们的“自治”精神。

⑤共同创造良好的集体氛围。

2.自治精神的表现：

每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

3.如何在为集体的担当中成长？

（怎样建设好集体？

）

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。

②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

4.我们走向社会的必修课是什么？

（在集体生活中我们要学会什么？

①学会接纳他人，理解和包容他人；

②学会关爱他人，互相帮助；

③学会参与，学会担当。

5.如何与集体共成长？

①在共建中尽责；

②在担当中成长。

1.（2016.湖南常德）漫画的作者，创作此画的意图是

想揭示（ 

）。

②团结的力量③逆境①个人和集体的关系的意义

④团队的价值

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】 

D

【考点】 

集体的团结合作。

【解析】此题旨在考查学生对团结合作的认识，主要

考查学生的分析运用和理解能力。

认真观察漫画中人物的行为，漫画中的人相互配合，通力合作，最终实现目标。

此漫画体现了、团结合作的重要性，表明了只有维护集体的利益，个人利益才有保障，其中③不符合题意，所以正确答案选D。

2.（2017.安徽） 

小雅参加了班级合唱队。

排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。

架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声...她最终成功地进行了演出。

她的成功告诉我们（）

①集体的温暖能促进我们健康快乐地成长 

②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 

③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【考点】集体的温暖

【解析】②选项要通过自己的努力解决集体遇到的困难和题干没有关系；

②选项集体能帮我们解决学习生活中的一切问题是错误的。

排除②、④选项，所以选B

3.【2014•云南】2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：

“我只是代表，功劳是大家的。

”从个人和集体的关系看，这表明了（）

①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的健康成长③个人离不开集体，集体是个人成长的基础④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

【考点】个人与集体的关系

【解析】④选项中个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大的错误的，故选A

4.小群体如果将自身利益置于集体利益之上，就会沦为小团体主义。

我们应该正确面对，做到（）。

①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” 

②不参加，也不理睬③坚持集 

体主义，反对小团体主义④明辨是非，坚持正确的行为

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【考点】小群体的认识及其小群体积极的意义

【解析】②选项不参加，也不理睬是错误应排除，故选D。

5.（2017. 

江苏苏州）在我国，国家、集体、个人的具体利益是一致的，因此，国家能够集中力量办大事。

（判断对错）

【答案】错误

【考点】集体利益与个人利益的关系;

个人利益与国家利益的关系。

【解析】此题旨在考查正确对待（处理）个人利益与国家利益。

国家利益和个人利益在根本上是一致的。

把国家利益和个人利益紧密地结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益;

以国家利益为重，并不排斥个人利益。

国家利益是个人利益的基础和保障，国家利益高于个人利益。

当个人的愿望和要求与国家利益发生冲突时，要自觉服从国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

一．选择题

1.下面漫画中的故事告诉我们（ 

①个人的力量是有限的，但是通过优化组合可以合 

实现优势互补，产生强大的合力②集体的力量是

强大的③集体的力量取决于其成员数量的多少

④团结的集体才有凝聚力和战斗力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【解析】③选项集体的力量取决于其成员数量的多少是错误的，利用排除法可以排除A、C、D选项，故选B

2.我们每个人都有过集体生活的情感需要，生活在美好集体中，让我们感受到的温暖有（ 

）。

①获得安全感和归属感②当集体受到表彰时，体验到集体荣誉感 

③集体的关怀和友爱④集体满足了我的一切

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】④选项集体满足了我的一切是错误的，利用排除法可以排除B、C、D三个选项，故选A

3.个人与集体的关系是（ 

①个人与集体是相互排斥的 

②集体的存在离不开个体 

③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量④个人与集体是相互依存的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【解析】个人与集体的关系是集体的存在离不开个体；

个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；

个人与集体是相互依存的不是相互排斥的。

故选D

4.下列对待集体的荣誉与利益的做法中，不正确的是（ 

小平等同学主动协助老师在本班开展辅导学生功课的活动

B.小夏为了使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的清洁区内

C.在学校运动会长跑比赛中，虽无本班的同学参赛，小海仍在为运动员们加油

D.小红将本班学生迟到的事向学校汇报，使得班级失去了“ 

流动红旗”

【解析】小夏为了使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的清洁区内这一行为不是真正的为了班集体的荣誉和利于，这种做法是错误的，故选B

5.与集体共成长，要学会在担当中成长。

下列属于勇于担责的是（）。

A.迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别班的

B.作为学生会的一员，经常在评选黑板报时为本班多打分

C.协助老师管理好班级的图书角

D.怕影响学习而不参加学校的运动会

【答案】C

【解析】迟到了，为了避免班级扣分，谎称是别班的；

作为学生会的一员，经常在评选黑板报时为本班多打分；

怕影响学习而不参加学校的运动会三种行为都不是属于勇于担责的表现，故选C。

6.教室，没人督促不扫;

黑板，老师不来不擦;

垃圾，班委不叫不倒;

一些积极勤快的学生往往被同学冷嘲热讽为“ 

假积极”“ 

爱出风头”。

这些现象表明（）。

A. 

每个人都是集体的主人

B.集体生活中的小事不会对集体产生不良影响

C.部分学生缺乏责任意识，没有在集体建设中尽责

D学生的主要任务是学习、其他事不用管

【解析】教室，没人督促不扫;

这些行为是缺乏责任意识的表现，故选C

7.2016年奥运会上中国女排又一次夺得奥运会冠军。

时隔12年再度荣膺奥运冠军，重要原因之一在于中国女排发扬集体主义精神，精诚合作，发挥了集体的最大能量。

这说明（ 

A.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果

B.实现集体利益必须牺牲个人利益

C.保障个人利益是集体的责任

D.集体应该充分尊重个人利益

【解析】选项B、C、D都和题干无关，故选A。

8.班级布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成任务，同学们纷纷为他的行为点赞。

因为他（）。

①主动为集体建设尽其所能，发挥所长 

②善于团结他人③通过自已的努力解决集体遇到的困难④勇于承担集体建设的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【解析】选项②善于团结他人和题干没有关系，排除A、B、D选项，故选C。

9.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

”也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

这句话说明（ 

①每个人都在集体生活中成长②个人加人集体就一定能取得事业的成功③个人的成长离不开集体④良好的集体是个人事业成功的必要条件

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 

【解析】选项②个人加人集体就一定能取得事业的成功是错误的，排除A、B、D选项，故选C。

10.“一个人只有融人集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。

”这句话告诉我们融入集体对个人是多么重要。

因为个人在集体中可以（）。

A.找到为我“讲义气的哥们儿”

B.让同伴为我出力，自己不劳而获

C.感受到集体的温暖，有归属感和力量感

D.随心所欲、为所欲为

【解析】题干“一个人只有融人集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。

”这句话告诉我们融入集体对个人的重要性，个人感受到集体的温暖，有归属感和力量感，选项A、B、D是错误的，故选C。

二、分析说明题

三年的初中生活即将结束，捡拾过去，能让我们更好地面向未来。

下面，让我们来扫描小米同学的记忆碎片、、、、、、

学校篮球决赛中，我们全队相互传球，每个人都能分享球权，配合如行云流水。

经过全体队员顽强拼搏，作为弱队的我们最终夺冠。

（1）请你从合作的角度，写出从此事中获得的感悟。

有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题。

放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还对我进行了表扬。

从此，我喜欢上了这门学科。

（2）小米的这段经历，启发我们在以后的学习生活中该如何做?

【答案】

（1）每一个人应县有团队合作的品质，合作有助于事业的成功;

要发扬集体主义精神。

（2）要敢于、善于质疑;

主动与老师沟通;

正确对待老师的错误。

【考点】个人与集体;

团队合作;

学会和老师交流。

【解析】本题考查的是学会合作、 

合作是人们为了达到某一共同目标相互配合、相互协作而进行的一种活动。

合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。

精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

合作的结果不仅有利于自身，也有利于对方。