中考《爱莲说》试题集锦Word格式文档下载.docx
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中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译文：
（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
15.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?
.答运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。
共3分。
（三）
祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:
“大儿孔文举，小儿杨德祖。
余子碌碌，莫足数也。
”融亦深爱其才。
衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。
融既爱衡才，数称述于曹操。
操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。
（黄）祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。
衡曰:
“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。
”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。
射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮①于衡曰:
“愿先生赋之，以娱嘉宾。
”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。
后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。
衡更熟视曰:
“死公!
云等道?
”祖大怒，令五百②将出，欲加棰。
衡方大骂，祖恚，遂令杀之。
射徒跣来救，不及。
祖亦悔之，乃厚加棺敛。
衡时年二十六，其文章多亡云。
—节选自《后汉书》
【注】①卮:
酒器。
②五百:
执杖行刑之人。
16.解释下面加点的词。
①数称述于曹操（
屡次
②射徒跣来救（光脚
17.翻译下面的句子。
（射）尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。
（黄射）曾经与称衡一同游玩，一起诵读蔡岂所写的碑文，黄射非常喜欢他的文辞，回来后后悔没有抄写碑文。
18.祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?
答：
我欣赏他的为人。
因为他才华横溢，潇洒磊落;
不媚权贵，痛快淋漓;
视死如归，宁死不屈。
2013年湖北省荆门市
三、阅读文言文，按要求回答问题（每题3分，共9分）
爱
莲
说
周敦颐
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？
10．下列语句中加点的词解释有误的一项是（D
A．可爱者甚蕃（多）
B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）
C．不蔓不枝（长枝）
D．亭亭净植（种植）
11．下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（
C
A．可远观而不可亵玩焉
且焉置土石
B．菊之爱，陶后鲜有闻
芳草鲜美
C．予独爱莲之出淤泥而不染
吾妻之美我者，私我也
D．濯清涟而不妖
水落而石出者
12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（D
A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
第Ⅱ卷
（非选择题
共90分）
四、古诗文表述题（共10分）
13．将选文中划线的句子翻译成现代汉语
⑴可远观而不可亵玩焉。
只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。
。
⑵莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
?
2013年黑龙江省绥化市
（一）阅读文言文，回答9-13题。
（共13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；
自李唐来，世人甚爱牡丹；
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤①，何哉？
竹本②固，[A]固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。
竹性直，直以立身④；
君子见其性，则思中立不倚⑤者。
竹心空，空似体⑥道；
君子见其心，则思应用虚受⑦者。
竹节贞⑧，贞以立志；
君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。
夫如是，[B]故。
君子人多树之⑨为庭实⑩焉
（节选自白居易《养竹记》）
[注释]①贤：
贤者。
②本：
根。
③善建不拔：
意志坚定不移。
④直以立身：
凭着挺直的本性可以立身。
⑤中立不倚：
处事正直，不偏不倚。
⑥体：
体悟。
⑦虚受：
虚心接受。
⑧贞：
坚贞。
⑨之：
代词，指竹子。
⑩实：
充实。
9．解释文中加点的词。
（1）亵：
亲近而不庄重
（2）固：
牢固
10．解释下列语句。
（4分）
（1）濯清涟而不妖。
在清水里洗涤过，但是并不显得娇媚。
（2）竹似贤，何哉？
竹子（的特性）与贤者相似，为什么呢？
11．【乙】段中[A][B]两句，哪一句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？
请把字母A或B填入后面的横线上。
B
（1分）
12．【甲】文从莲的
生长环境、外形、香气
、
、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、
心空
、节贞四个方面联想到君子之德。
13．从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？
表现手法：
托物言志（象征）
表现方式：
议论
2013年湖南省益阳市
比较阅读下面的文言文，完成11～15题．（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊；
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植．可远观而不可亵玩焉．
莲，花之君子者也．噫!
菊之爱，陶后鲜有闻；
牡丹之爱，宜乎众矣!
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣．芙蕖则不然：
自荷钱出水之日，便为点缀绿波；
及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍．有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也．迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；
乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已．此皆言其可目者也．
（李渔《芙蕖》）
11．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（
D
）（2分）
A．可远观／而不可亵玩焉
B．牡丹之爱，宜乎／众矣
C．群葩／当令时
D．不至／白露为霜而能事不已
12．对下列句中加点词理解错误的一项是（2分）
A．可远观而不可亵玩焉（指近前把玩。
（亵，亵渎，不尊重）
B．菊之爱，陶后鲜有闻（少）
C．及其茎叶既生，则又日高日上（上面）向上
D．后先相继，自夏徂秋（往，到）
13．下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（
A．予谓菊，花之隐逸者也
B．前此后此皆属过而不问之秋矣
C．无风亦呈袅娜之姿
D．及花之既谢的
14、用现代汉语写出下面句子的意思。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯淸涟而不妖
我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。
15．同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。
【甲】文主要采用____托物言志__________、以花喻人的手法，赞扬了君子_____不与世俗同流合污，洁身自好___________的高尚品质：
【乙】文主要采用_说明_____________的表达方式，就文章的写作方法而言，主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“____可目
_____________”的特点。
2013年重庆市（A卷）
（二）阅读下面两则文言文，完成9-12题。
（15分）
【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
【乙】《爱莲说》（节选）
9.解释下列加点的字。
（1）斯是陋室（
这
（2）可以调素琴（调弄，这里指弹奏
（3）陶后鲜有闻（少
（4）宜乎众矣（
多
10.将下列句子译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕碧绿，长到阶上；
草色葱茏，映入帘里。
（2）莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，你（和）我和一样的还有什么人呢？
11．甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？
安贫乐道（或“高洁傲岸”，
12.两则选文均用了对比的手法，试各举一例说明。
甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
”（2分）；
乙文“莲之，同予者何人？
”
2013年重庆市（B卷）
（二）阅读下面的文言文，完成9一12题。
爱莲说
9.解释下列句子中加点的词语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染（沾染（污秽）
（2）濯清涟而不妖（
美丽而不端庄
（3）香远益清，亭亭净植
耸立的样子
（4）予谓菊，花之隐逸者也（
认为
10.翻译文中划线句子。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。
（2）中通外直，不蔓不枝。
（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。
11.“莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。
12.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？
无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）（2分）；
有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
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