高二英语教案SB2 Unit 23 TelephonesWord文件下载.docx
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SBPage61,Part1.Talkaboutthepictureandgetstotellwhattheythinkishappening.Thenteachthenewwordsdial;
excellentifnecessary.
Step3.Listening
PlaythetapeofSpeechCassetteLesson89,andtellthestudentstolistentothetapetoanswerthefollowingquestions（theitalicpartsarepossibleanswers）:
1.WhowanttospeaktoPippa?
Steve.
2.Whatwasthemainideaofthetelephonemessage?
ItwasaboutthelectureonThursdayevening.
Step4.Reading
Readthetextandexplainthelanguagedifficultiesifnecessary.
（1）IthinkIdialledthewrongnumber.我想我拨错号了。
dial既是动词，也是名词，意为“刻度盘”、“拨号盘”、“拨号打电话”，如：
Pleasecleanthetelephonesetincludingthedial.
请将电话机清理一下，包括拨号盘。
Pleasedialthepolicestationatonce.
请立刻给警察局打电话。
dial在构成过去式或过去分词时需写成dialled，构成-ing形式时需写成dialling。
（2）Wouldyoulikeawordwithher?
你要与她说几句话吗?
（have）awordwithsb.与某人说几句话speakto/withsb.
MayIhaveawordwithyourmanager?
我能与你们经理说几句话吗?
WouldyoulikeawordwithPapa?
你要和爸爸讲几句吗?
word还可以构成一些其它的习语，如：
wordforword逐字地（翻译）
bywordofmouth口头地
takesb.athiswords把某人的话信以为真
havethelastword作最后的辩驳
eatone'
swords食言
uponmyword/myworduponit我发誓
inoneword简言之
inshortwords简言之
inotherwords换句话说
（3）Icalledtoaskyouifyou'
dliketocometoalectureonThursdayeveningatthecollege.我打电话是想问问你是否想来学院听星期四晚上的一个讲座。
①called表示“刚刚打电话”，是过去时间。
又如：
Icalledmyhusbandjustnow,buthewasnotinhisoffice.
我刚才给丈夫打了电话，但他不在办公室。
②come/gotoalecture意为“来/去听讲座”，也可以用attendalecture。
③注意onThursdayevening中的介词on。
英语中指某一天的上、下午或夜晚必须用介词on，如：
I'
mcomingbackonChristmasEve.
我准备在圣诞节之夜回家。
HewaskilledinanaccidentontheeveningofAprilFool'
sDay.
他在愚人节晚上死于一场事故。
④atthecollege是特指彼此心目中都知道的那所学院。
如果泛指“在学院”，则常用atcollege。
Step5.Oralpractice
SBP61,Part2,getthestudentstomatchthe2halvesinpairsandaftermostofthepairshavefinished,calloutsomeofthemtoyellouttotherestoftheclass.
Step6.Workbook
GetthestudentstodoEx.1and2andthenchecktheanswerswiththeclass.
Answers:
Ex.1
1.Could/Can/MayIspeaktoBill,pleaseThereisnoBillhereIthinkIdialledthewrongnumber
2.IsthatJimThisisPeter IsBillthereWouldyoulikeawordwithhim;
Holdon I'
llgoandget/callhim
3.Icalledtoaskyouifyouhavetimetovisit
9:
00to11:
00thisFridaymorningor1:
00to4:
30nextTuesdayafternoon
Justaminute/moment,please. Whichtimeisconvenientforyou
Ihavetoringoffnow. Someoneiswaitingtousethephone.
Ex.2
1.B；
A 2.D；
C 3.E；
G 4.F
Step7.Homework
（1）FinishofftheexercisesofLesson81intheworkbook.
（2）Revisethekeypointsofthislesson.
Evaluationofteaching:
Lesson90Telephones
Teachingobjectives
1.Developthestudents’comprehensionofexplorativepassages,especiallytheirabilityofanalyzingthestructureofsuchkindofarticles.
2.Offerthestudentschancesofself-culturebyworkingingroupsandseekinginformationaboutthefacilitiesintheofficesoutsidetheclass.
3.Infusethestudentswithbasicknowledgeaboutthemodernofficeequipment.
4.Learnsomewordsandusefulexpressionsfromthetext.
TeachingApproach
1.CommunicativeApproachshouldbeusedthroughouttheclass.Stressshouldbelaidon:
2.Learner-centeredness;
learning-centeredness
3.Task-basedlearning
4.Activity-basedteaching（classwork;
individualwork;
groupwork）
Teachingtype:
Readingcomprehension
TeachingProcedure
Step1.Pre-readingDiscussion
Leadthestudentstodiscussthefacilitiesintheoffice.Talkabouttheuseoftelephonestheduplicatingmachinesandfaxmachinesandsoon.
Step2.Skimming
Tellthestudentstoreadthetextquicklyandanswerthefollowingquestions:
（1）Howwasonetelephoneconnectedwithanotherinthepast?
（2）Howisonetelephoneconnectedwithanothertoday?
Step3.Listening
Playthetapeforthestudentstofollowingandanswerthequestion:
Howdoesatelephonework?
Getsomestudentstotelltheclasstheiranswers.
Step4.Languagepoints
Nowreadthetextandexplainthefollowinglanguagepointsifnecessary.
⑴Howatelephoneworksisaquestionnoteveryonecananswer.电话是如何工作的不是每个人都能回答的。
Howatelephoneworks是主语从句，noteveryonecananswer是定语从句，修饰aquestion，中间省略了关系代词that/which。
参见下面的带有主语从句的复合句：
Whathesaidwastrue.他所说的是真的。
HowhecametotheUnitedStateswasamystery.
他怎么来到美国无人知晓。
⑵Theearliesttelephoneswerenotpopularandittookalongtimebeforepeoplebegantohireorbuythem.最初的电话并不普及，过了很长时间人们才开始租用或购买它们。
hire意为“租用”、“佣金”，其用法比较简单，常见的是两种结构，如：
Thatistheplacewhereyoucanhireboats.那是你们可以租船的地方。
Allthehiredclerksaretoperformtheirdutieswell.
所有被雇用的职员应该忠于职守。
Haveyoupaidforthehireofthehall?
你们付了会堂租金了吗?
hire作为“雇用”，其同义词是employ，反义词是dismiss和fire，如：
We'
regoingtoemploy100moreairhostessesnextmonth.
我们打算了下个月再雇用100名空姐。
Hequarreledwiththeboss,andasaresulthewasdismissed/fired.
他与老板吵了架，结果被炒了鱿鱼。
⑶Inthosedays,tomakeacall,youhadtowindahandleatthesideofyourtelephone.那时候为了打电话你得摇动电话机旁的摇柄。
①tomakeacall是插在时间状语和主句之间的目的状语，为了避免累赘，用逗号隔开，也可以将它移到句末。
目的状语修饰句子时常被放在句首或句末，如：
Togotouniversity,hehasbeenstudyingveryhardeveryday.
Orwemaysay:
Hehasbeenstudyingveryhardtogotouniversity.
为了上大学，他每天都在刻苦学习。
表示目的的方法很多，如：
Hereachedoutforthegun.
他伸出手去够枪。
Bobboughtacameratotakepictures.
鲍勃买了架照相机拍照。
Thecoupleworkeddayandnightsoastopayofftheirdebts.
这对夫妇夜以继日地工作以偿清债务。
②makeacall打一次电话placeaphonecall;
call（up）作动词时也表示“打电话”，但没有几次的概念，因此如果表示具体的一次，或更多的次数，常常使用makeacall/placeaphonecall，如：
Lastnight,Imadethreecalls/placedthreephonecallstoyourhouse,butyouwerenotin.昨晚我给你家打了三次电话，但你都不在。
表示打电话，还可以用动词phone（to）/telephone（to）sb.或phoneto/telephonetoaplace的结构，如：
Themomenttheaccidenthappened,someonephonedtothepolicestation.事故一发生，便有人给警察局打电话。
③windvt.&
vi.转动；
包紧；
迂回曲折wind作为动词使用时，其过去式或过去分词有两种形式，即winded和wound[wu:
nd]。
如：
MywatchhasstoppedforIdidn'
twinditlastnight.
我的手表停了，因为我昨晚没有上发条。
Shewoundalittlecatinherarms.她抱着小猫。
Themaniswindingintheline.那男子正在收线（钓鱼）。
Thewindingstairsleadtothetopofthetower.旋转楼梯通向塔顶。
Thelittleriverwindsitswaythroughourvillage.
小河弯弯曲曲流过我们村庄。
⑷Therehavebeengreatadvancesintelephoneequipmentinthelastquarterofthetwentiethcentury.在20世纪的最后25年里电话设备发展迅猛。
①注意与inthelast/past+时间名词组成的状语结构连用时，常用现在完成时，如：
SomeAsianyouthshaveimmigratedtoothercountriesinthepasttenyears.在过去的10年里，有些亚洲青年移民他国。
Whathaveyoudoneinthelastfewmonths?
你在过去几个月里干了些什么?
Lotsofroadshavebeenrebuiltorwidenedinthelastfewyears.
过去几年里许多道路被重建或扩宽。
②advance既是动词，也是名词，主要意思是“前进”、“进展”、“进步”等，如：
Therehavebeengreatadvancesintelecommunicationsinthe1990'
s.
在20世纪90年代，电信业发展迅猛。
TheAustriansoldierswereadvancingtowardstheItaliantroops.
奥地利士兵正在向意大利军队的阵地逼近。
⑸ThefirsttelephonedirectorywasprintedinatownintheUSAin1878.第一本电话号码簿于1878年在美国的一座小城里被印刷出来。
①directoryn. 姓名住址录
CanIborrowyourtelephonedirectory?
我能借用你的电话号码簿吗?
directory由动词direct派生而来，direct意为“指导”，如：
Canyoudirectmetothepostoffice?
你能告诉我去邮局怎么走吗?
②print是一个多义词，既是动词，也是名词，其主要意思是“印刷”、“印刷品”、“印刷字体”，如：
Thechild'
sfeetprintedthesand.孩子的脚在沙滩上留下了足迹。
Howmanycopiesshallweprintofffromthenegative?
我们用这张底片印几张照片?
⑹Theyneedtobestrengthenedevery3～4km.每隔3至4千米这些信号便需要被增强。
strengthen意为“增强”、“加强”。
它由strength+en构成，strength由形容词strong变化而来。
有些形容词可加-th构成名词，如：
long（长的）—length（长度）
deep（深的）—depth（深度）
broad（广阔的）—breadth（宽度）
wide（宽的）—width（宽度）
en-前缀或-en后缀和一个形容词或一个名词可以构成一个及物动词，如：
enrich/richen使富有
encourage鼓励
enable使……能够
enforce加强
sharpen削尖→sharpener削笔刀
broaden/widen扩宽
deepen加深
⑺Redirection.Ifyouareoutoftheoffice,youcanhaveallcallsredirectedtoanothernumber.转移呼叫。
如果你不在办公室，你可以把所有呼叫你的电话转到另一个号码上去。
redirection来自direction（方向），意为“转移方向”，而redirect由动词前缀re-+direct构成，意为“重新指向”。
direct作为副词或形容词意为“直接地”或“直接的”，作为动词意为“指导”或“指引”，如：
Theofficerdirectedhissoldierstochargeattheenemy.
那个军官命令他的士兵们向敌人冲锋。
Step5.Discussion
SBP63,Part2,dividethestudentsintogroupsorfourandgetthemtodiscussthesevenquestions.Iftimepermits,calloutsomegroupstoreporttotheclass.
Step6.Discussion
SBP63,Part3,dividethestudentsintogroupsorfourandgetthemtodiscussthetwoquestionsaswedidinthepreviousstep.Iftimepermits,calloutsomegroupstoreporttotheclass.
Step7.Workbook
GothroughtheWorkbookexercisesandchecktheanswerswiththestudentsiftimepermits.
Ex.1
1B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A
Ex.2
1.frequently 2.directly；
redirection
3.strength；
strengthen 4.chemistry；
chemical
Ex.3
1.Amobilephonecanbeveryusefulandconvenient.It’sveryeasyforustogetintouchwithothers.Ithelpstoshortenthedistancebetweenpeopleandhelpstostrengthentherelationshipbetweenpeople.Italsoplaysanimportantpartindevelopingourcountry'
seconomy.Themostimportantisthatithasnolimitationoftimeandplace.
2.Acarisusefulmainlyintransportation.
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