北航电子实习模拟部分实验报告试验3Word格式.docx

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（1）通过使用Multisim来仿真电路，测试差分放大电路的静态工作点、差模电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。

（2）加深对差分放大电路工作原理的理解。

（3）通过仿真，体会差分放大电路对温漂的抑制作用。

二、实验结果：

1）实验电路图：

根据实验要求，画出实验电路图如下所示：

Figure1实验电路图

2）直流工作点分析

Figure2直流工作点分析

3）静态工作电流

Figure3静态工作电流

4）差模放大倍数

Figure4差模放大倍数计算

差模放大倍数:

K=5.27

5）仪表测量幅相特性

Figure5仪表测量幅频特性曲线

Figure6仪表测量相频特性曲线

6）交流分析功能测试幅相特性

7）温度扫描分析

Figure7温度扫描分析

*温度扫描从10度起至100度，每10度一档进行扫描，所得结果：

随着温度升高，曲线幅值（包括正负半周）逐渐下降。

8）单管共射电路设计

Figure8单管共射设计结果

*负号由电流表方向相反造成

Figure9单管共射电路设计

Figure10单管共射电路温度特性

随着温度升高，曲线幅值（包括正负半周）几乎不改变，但整个曲线呈现平移特性，即温度上升，曲线逐渐向下平移。

三、问题回答：

（1）根据直流工作点分析的结果，说明该电路的工作状态。

答：

利用直流分析，给出电路静态工作点，由图可知，Uce=12.217v，Ube=0.582v，Ib=2.11728uA，Ic=966.50464uA：

Ube〉Uon且Uce〉Ube，故此时三极管工作在放大区。

（2）请画出测量电流源提供给差放的静态工作电流时，电流表在电路中的接法，并说明电流表的各项参数设置。

测量静态工作电流时电流表接法如下图所示，设置A档，同时选择“—”符号直流测量，即可测试对应三极管发射极工作电流。

Figure11测量工作电流接线方法

（3）详细说明测量输入、输出电阻的方法（操作步骤），并给出其值。

输入电阻测试方法：

在输入端内阻之外分别串联和并联电流表和电压表，读取交流有效值，利用获得的有效值进行计算，计算公式及结果如下所示：

测试结果如下图所示

Figure12输入电阻

输出电阻测试方法：

利用交流电压表，依次测试在带有负载电阻的情况下，输出端电压；

在负载去除（负载开路）的情况下测试输出端电压，同时记录负载阻值。

利用获得的三个数据，代入公式如下，计算：

，

、

分别为负载开路电压和负载电压。

Figure13输出电阻带载

Figure14输出电阻空载

（4）详细说明测量差模放大倍数的方法（操作步骤），并给出其值。

测量差模放大倍数：

正确设定静态工作点，用示波器分别在输入输出端显示波形，确保输入输出没有失真。

使用电压表或者探针工具，在对应输入输出点上测量交流电压（有效值或者峰-峰值），此处将R11视为交流信号源内阻。

利用探针工具可获得示值如下所示，其中输入电压峰-峰值Rin，pp=38.9mV，输出电压峰-峰值Rout，pp=205mV，由此计算差模放大倍数为：

K=5.27；

（5）详细说明两种测量幅频、相频特性曲线的方法（操作步骤），并分别画出幅频、相频特性曲线。

方法一：

利用分析仪BODEPLOTTER，依次设定水平坐标（扫描频带），垂直坐标（增益刻度），使扫描范围包括我们测试需要的范围，同时使整个测试图像显示在左边框中，设置完成后即可考试仿真，利用窗口右上角的幅度，相位切换按钮即可显示出幅频和相频特性曲线，利用标尺可以选择特定频率并获得相应幅相关系。

（分析仪见下图）

Figure15BODEPLOTTER

方法二：

利用AC分析选项，设定输入输出点及频率扫描范围，此时将R11（1KOHM）视为交流源内阻，执行分析功能，即可获得输入输出的幅相特性曲线。

（AC分析复选框如下图所示）

Figure16AC分析

*特性曲线见实验结果部分。

（6）对比实验步骤（7）和（8）的结果，你有何结论？

共射差分电路温度特性：

随着温度升高，曲线幅值（包括正负半周）逐渐减小；

单管共射电路：

通过对比可以发现，对于共射差分电路，随着温度上升，曲线不平移，而是线形发生变化（幅度减小），而对于单管共射电路，随着温度上升，曲线线形几乎不变，但位置逐渐相向平移，即同一时间点对于输出随温度上升逐渐减小。

Figure17共射差分电路温度特性

Figure18单管共射电路温度特性

（7）请分析并总结仿真结论与体会。

通过本次实验，我系统的复习了模拟电路基础相关的知识，并通过上机策测试，进一步巩固了这些知识。

相比而言，本次实验的内容较多，有些题目较复杂，但通过不断的测试比较，并查阅相关参考书，都能获得较好的结果。

总体而言，通过这次实验，我复习并巩固了已有的知识，整体效果感觉较好。