一年级1222种花卉教案.docx

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一年级1222种花卉教案

认识鱼腥草教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识鱼腥草，并知道鱼腥草的别名。

3、让学生收集相关资料，了解鱼腥草在生活中的作用。

教学重点：

认识鱼腥草，并知道其别名。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

了解鱼腥草在生活中的作用。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？

3、图片欣赏（鱼腥草）

三、小组研讨　　

1、小组讨论：

你知道关于鱼腥草的别名、形态、习性、分布及应用么？

鱼腥草别名：

折耳根、猪鼻孔、臭草鱼腥草，为三白草科多年生草本植物蕺菜的干燥水上部分。

产于中国长江流域以南各省。

夏季茎叶茂盛花穗多时采集，洗净，阴干用或鲜用。

鱼腥草为多年生草本，高30～50厘米，全株有腥臭味；茎上部直立，常呈紫红色，下部匍匐，节上轮生小根。

叶互生，薄纸质，有腺点，背面尤甚，卵形或阔卵形，长4～10厘米，宽2.5～6厘米，基部心形，全缘，背面常紫红色，掌状叶脉5～7条，叶柄长1～3.5厘米，无毛，托叶膜质长1～2.5厘米，下部与叶柄合生成鞘。

花小，夏季开，无花被，排成与叶对生、长约2厘米的穗状花序，总苞片4片，生于总花梗之顶，白色，花瓣状，长1～2厘米，雄蕊3枚，花丝长，下部与子房合生，雌蕊由3个合生心皮所组成。

蒴果近球形，直径2～3毫米，顶端开裂，具宿存花柱。

种子多数，卵形。

花期5-6月，果期10-11月。

鱼腥草的功效：

清热解毒，利尿消肿。

治肺炎，肺脓疡，热痢，疟疾，水肿，淋病，白带，痈肿，痔疮，脱肛，湿疹，秃疮，疥癣。

2、有了明确的目标，我们还要有行之有效的活动技能和方法。

根据小组研究的问题，制定出你们小组的活动计划吧!

四、全课总结　　

学习本课你有哪些收获？

认识吊兰教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识吊兰，并知道吊兰的别名。

3、让学生收集相关资料，了解生活中的吊兰。

教学重点：

认识吊兰，并知道吊兰的别名。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？

3、图片欣赏（吊兰）

三、小组研讨　　

1、小组讨论：

你知道吊兰的学名、形态、习性、分布及应用么？

2、师生共同交流：

吊兰又称：

垂盆草、挂兰、钓兰、兰草、折鹤兰，[1]西欧又叫蜘蛛草或飞机草，原产于南非。

单子叶植物纲、百合科、吊兰属多年生常绿草本植物，根状茎平生或斜生，有多数肥厚的根。

叶丛生，线形，叶细长，似兰花。

有时中间有绿色或黄色条纹。

花茎从叶丛中抽出，长成匍匐茎在顶端抽叶成簇，花白色，常2-4朵簇生，排成疏散的总状花序或圆锥花序偶然内部会出现紫色花瓣；蒴果三棱状扁球形，长约5毫米，宽约8毫米，每室具种子3-5颗。

花期5月，果期8月。

植株有净化空气的作用，全株可入药。

吊兰性喜温暖湿润、半阴的环境。

它适应性强，较耐旱，不甚耐寒。

不择土壤，在排水良好、疏松肥沃的砂质土壤中生长较佳。

对光线的要求不严，一般适宜在中等光线条件下生长，亦耐弱光。

生长适温为15-25℃，越冬温度为5℃。

温度为20-24℃时生长最快，也易抽生匍匐枝。

30℃以上停止生长，叶片常常发黄干尖。

冬季室温保持12℃以上，植株可正常生长，抽叶开花；若温度过低，则生长迟缓或休眠；低于5℃，则易发生寒害。

3、学生说一说自己家里的吊兰。

四、全课总结　　

学习本课你有哪些收获？

认识迷迭香教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识迷迭香，并知道迷迭香的别名。

3、让学生收集相关资料，了解生活中见到的迷迭香。

教学重点：

认识迷迭香，并知道迷迭香的别名。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

了解迷迭香的形态、习性、分布及应用。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？

3、图片欣赏（迷迭香）

三、小组研讨　　

1、小组讨论：

你知道迷迭香的学名、形态、习性、分布及应用么？

2、师生共同总结：

迷迭香别名：

海洋之露。

灌木，高达2米。

茎及老枝圆柱形，皮层暗灰色，不规则的纵裂，块状剥落，幼枝四棱形，密被白色星状细绒毛。

叶常常在枝上丛生，具极短的柄或无柄，叶片线形，长1-2.5厘米，宽1-2毫米，先端钝，基部渐狭，全缘，向背面卷曲，革质，上面稍具光泽，近无毛，下面密被白色的星状绒毛。

花近无梗，对生，少数聚集在短枝的顶端组成总状花序；苞片小，具柄。

花萼卵状钟形，长约4毫米，外面密被白色星状绒毛及腺体，内面无毛，11脉，二唇形，上唇近圆形，全缘或具很短的3齿，下唇2齿，齿卵圆状三角形。

花冠蓝紫色，长不及1厘米，外被疏短柔毛，内面无毛，冠筒稍外伸，冠檐二唇形，上唇直伸，2浅裂，裂片卵圆形，下唇宽大，3裂，中裂片最大，内凹，下倾，边缘为齿状，基部缢缩成柄，侧裂片长圆形。

雄蕊2枚发育，着生于花冠下唇的下方，花丝中部有1向下的小齿，药室平行，仅1室能育。

花柱细长，远超过雄蕊，先端不相等2浅裂，裂片钻形，后裂片短。

花盘平顶，具相等的裂片。

子房裂片与花盘裂片互生。

花期11月。

迷迭香性喜温暖气候，但在中国台湾平地高温期生长缓慢，冬季没有寒流的气温较适合它的生长，水分供应方面由于迷迭香叶片本身就属于革质，较能耐旱，因此栽种的土壤以富含砂质使能排水良好较有利于生长发育，值得注意的是迷迭香生长缓慢，因此再生能力不强。

3、回家把有关迷迭香的知识讲给你的爸爸妈妈听一听。

四、全课总结　　

学习本课你有哪些收获？

认识荷花教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识荷花，并知道荷花的别名、形态、习性、分布及应用。

3、让学生收集相关资料，了解生活中见到的荷花。

教学重点：

认识荷花，并知道荷花的别名、形态、习性、分布及应用。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？

3、图片欣赏（荷花）

三、小组研讨　　

1、小组讨论：

你知道荷花的别名、形态、习性、分布及应用么？

2、师生共同总结：

荷花：

属山龙眼目莲科，是莲属二种植物的通称。

又名莲花、水芙蓉等。

是莲属多年生水生草本花卉。

地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。

花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。

坚果椭圆形，种子卵形。

荷花种类很多，分观赏和食用两大类。

原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。

荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。

其出淤泥而不染之品格恒为世人称颂。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。

荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。

1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。

荷花是印度、泰国和越南的国花。

荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅水、湖沼、泽地、池塘，是其适生地。

荷花的需水量由其品种而定，大株形品种如古代莲、红千叶相对水位深一些，但不能超过1.7米．中小株形只适于20-60厘米的水深。

同时荷花对失水十分敏感，夏季只要3小时不灌水，水缸所栽荷叶便萎靡，若停水一日，则荷叶边焦，花蕾回枯．荷花还非常喜光，生育期需要全光照的环境。

荷花极不耐荫，在半荫处生长就会表现出强烈的趋光性。

3、根据学生想了解的内容，归纳出3个子课题。

（1）荷花的经济价值是什么？

（3）了解搜集有关荷花的文化。

4、有了明确的目标，我们还要有行之有效的活动技能和方法。

根据小组研究的问题，制定出你们小组的活动计划吧!

四、全课总结　　

学习本课你有哪些收获？

认识千屈草教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识千屈草，并知道千屈草的别名。

3、让学生收集相关资料，了解生活中见到的千屈草。

教学重点：

认识千屈草，并知道千屈草的别名。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

了解千屈草的形态、习性、分布及应用。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？

3、图片欣赏（千屈草）

三、小组研讨　　

1、小组讨论：

你知道千屈草的别名、形态、习性、分布及应用么？

2、师生共同总结：

千屈草别名败毒草、败毒莲、蜈蚣草、对叶莲、千屈菜。

多年生挺水草本植物。

株高1米左右，茎四棱形，直立多分枝，叶对生或轮生，披针形。

长穗状花序顶生，小花多而密，紫红色，夏秋开花。

自然种生长于沼泽地、沟渠边或滩涂上。

喜光、湿润、通风良好的环境，耐盐碱，在肥沃、疏松的土壤中生长效果更好。

全株可入药，可治痢疾、肠炎等症；另具外伤止血功效。

千屈菜原产欧洲和亚洲暖温带，因此喜温暖及光照充足，通风好的环境，喜水湿，我国南北各地均有野生，多生长在沼泽地、水旁湿地和河边、沟边。

现各地广泛栽培。

比较耐寒，在我国南北各地均可露地越冬。

在浅水中栽培长势最好，也可旱地栽培。

对土壤要求不严，在土质肥沃的塘泥基质中花艳，长势强壮。

千屈菜是多年生草本，根茎横卧于地下，粗壮；茎直立，多分枝，高30-100厘米，全株青绿色，略被粗毛或密被绒毛，枝通常具4棱。

叶对生或三叶轮生，披针形或阔披针形，长4-6（-10）厘米，宽8-15毫米，顶端钝形或短尖，基部圆形或心形，有时略抱茎，全缘，无柄。

花组成小聚伞花序，簇生，因花梗及总梗极短，因此花枝全形似一大型穗状花序；苞片阔披针形至三角状卵形，长5-12毫米；萼筒长5-8毫米，有纵棱12条，稍被粗毛，裂片6，三角形；附属体针状，直立，长1.5-2毫米；花瓣6，红紫色或淡紫色，倒披针状长椭圆形，基部楔形，长7-8毫米，着生于萼筒上部，有短爪，稍皱缩；雄蕊12，6长6短，伸出萼筒之外；子房2室，花柱长短不一。

蒴果扁圆形。

多年生草本，高30～100厘米，全体具柔毛，有时无毛。

茎直立，多分枝，有四棱。

叶对生或3片轮生，狭披针形，长4～6厘米，宽8～15毫米，先端稍钝或短尖，基部圆或心形，有时稍抱茎。

总状花序顶生；花两性，数朵簇生于叶状苞片腋内；花萼筒状，长6～8毫米，外具12条纵棱，裂片6，三角形，附属体线形，长于花萼裂片，约1.5～2毫米；花瓣6，紫红色，长椭圆形，基部楔形；雄蕊12，6长6短；子房无柄，2室，花柱圆柱状，柱头头状。

蒴果椭圆形，全包于萼内，成熟时2瓣裂；种子多而细小。

花期7～8月。

2、根据学生想了解的内容，归纳出2个子课题。

（1）千屈草的花语是什么？

（2）千屈草的种植方法。

3、有了明确的目标，我们还要有行之有效的活动技能和方法。

根据小组研究的问题，制定出你们小组的活动计划吧!

四、全课总结　　

学习本课你有哪些收获？

认识菖蒲教学设计

教学目标：

1、懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

2、认识菖蒲，并知道菖蒲的别名。

3、让学生收集相关资料，了解生活中见到的菖蒲。

教学重点：

认识菖蒲，并知道菖蒲的别名。

教学难点：

懂得在我们的生活中花卉扮演着重要角色。

了解菖蒲的形态、习性、分布及应用。

教具：

PPT

教学流程：

一、导入新课　　

观看图片《花卉的世界》　

二、分享知识　　

1、你最喜欢哪种花？

2、关于花你了解多少？