学校骨干教师评选方案Word格式.docx

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库尔班、米日尼沙、买买提、海尔尼沙、艾热提、吐孙古丽

三、骨干教师、教学能手培养对象的评选标准

（一）基本条件：

1从事教育教学工作满3年的在职专任教师。

2、遵守《中小学教师职业道德规范》，模范履行教师职责，师德高尚。

无违纪违规行为，无体罚或变相体罚学生的现象，无安全责任事故，无旷工旷课行为，无经核实的学生和学生家长投诉；

在学校组织的各种调查中反响较好。

3、基础工作扎实，能积极、主动承担学校分配的各项工作（包括教育教学任务、班主任工作、少先队辅导员工作、代课、

指导新教师等）并尽力完成，顾全大局。

4、全学年累计请事假不超过一周，病假不超过50天（法定

婚假、丧假、产假除外）。

5、学历符合黔教师发【2011】220号文件要求，小学（幼儿园）教师专科及以上学历，中学教师具有本科以上学历。

6、积极参加继续教育学习，培训学时达规定学时数。

7、上课时数达到国家规定的课时数。

8年度考核近三年为合格以上。

9、坚持用普通话教学，普通话水平达到省语委办规定的等级标准。

10、教育教学质量高，初中、小学教师所教学科学生成绩在乡内平均分以上，中学教师所教学科学生成绩在县内平均分以上。

（二）选择条件

1、乡级教学能手

乡级教学能手，除了符合上述基本条件外，还须符合下列条件中的4条：

（1）参加教育教学技能专项评比，获乡级二等奖、县级三等奖1次以上。

（2）参与课题研究，所参与研究的课题成果被乡以上教育主管部门认可，并在一定范围内推广。

（3）在公开出版的县级及以上报刊上发表教学论文、教育

教学心得体会、教育教学教案等业务文章1篇以上。

（4）个人获优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任（优秀少先队辅导员、优秀团干）或师德标兵等称号，乡级二次，县级及以上一次以上。

（5）承担教师继续教育培训工作，乡级及以上培训一次以上。

（6）参加乡级及以上优质示范课获乡级二等奖、县级三等奖以上。

（7）辅导学生参加乡级以上教育行政部门组织的各类竞赛活动，获乡一等奖1人次以上，县一等奖1人次或二等奖2人次以上，市或省级三等奖1人次以上。

2、乡级骨干教师

乡级骨干教师，除了符合乡级教学能手条件外，还须同时符合下列条件:

（1）承担教师继续教育工作，指导2名以上青年教师的教育教学工作且效果明显，同等条件下优先遴选承担过“国培计

划”，“省培计划”教学任务的教师。

（2）教学质量高。

小学、初中教师所教学科学生成绩在县

内同级同类学校中名列前茅，学科成绩优良率在50%左右。

（3）对任教学科具有系统、扎实的理论基础和较高的知识水平，主讲过乡级以上的公开课等一次以上。

评为乡级教学能手、骨干教师的，列入县教学能手、骨干教师推荐范围。

四、乡骨干教师、教学能手的评审程序

1、个人申报。

2、乡骨干教师、教学能手评审小组考评，并公示。

3、对公示对象若无异议则在公示结束后正式下文确定；

若有异议则由骨干教师评审小组进一步核实，并根据核实情况最终

决定。

五、教学能手、骨干教师享受的权利与义务

（一）教学能手、骨干教师的权利

1、教学能手、骨干教师享有优先参加各级各类培训活动的

权利

2、教学能手、骨干教师享有优先安排结对指导教师的权利。

3、经考核后，被评定为骨干教师的老师，在学校评职、聘任、学习进修、职务晋升和高一级荣誉称号评比时优先推荐。

（二）教学能手、骨干教师的义务

1、模范完成教学能手、骨干教师评比条件中的各项基本任务。

2、每学年至少有一篇论文在乡级以上业务部门组织的评比中获奖。

3、每学年向全体教师（以学科线为单位），开设一节汇报课和专题讲座。

六、其它事项

1、在任教学能手、骨干教师期间，出现未完成教学能手、

骨干教师义务的情况，由学校根据情节轻重，作出取消乡骨干教师资格。

2、教师参评的获奖情况只适用于该奖项的最直接承担人。

3、已经取得县级以上骨干教师（或学科带头人）的教师不在此申报范围之内。

七、本方案未尽事宜由学校骨干教师、教学能手评审小组讨论决定，并由校长负责解释。

温宿县佳木镇第一中学中学

2015年3月8日

习水县民化乡中小学乡级骨干教师推荐表

任教学校

任教学段及学科

现任专业技术职务

习水县民化中学

二o—三年一-二月

填表说明

1、本表统一采用电脑打印，不接收手写表。

请按要求如实填写。

2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；

以后各栏由被推荐人所在学校填写。

3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中

4、此表可复印填报。

发表刊物（何年何月何期）

本人排名

成果、专者或教材名称

获何种奖励

教学研究成果

何级教育行政部门组织

时间

内容

次数

1主讲公

开课、学术讲

11

座等情况

省级

（时间、内容、等次）

市级

县级

优质课教学评比获奖情况

承担或参加培

国培计划

L省培计划

市、县级培训J

（注明承担或参加）

次数

训情况

n

指导对象

指导时间

指导内容

证明人

指导青

年教师情况

评

民］

审

化

小

中

组

学

意

见

见1

组长（签字）

负责人（签字）

单位盖章

年月日