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它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。
它的腿长,脖子长,嘴巴也长。
丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。
丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。
1、填上合适的词。
一()冬天一()丹顶鹤()的冬天()的羽毛
2、丹顶鹤在什么时候从遥远的北方飞来?
丹顶鹤在从遥远的北方飞来。
3、再读第二自然段,写出表示颜色的词。
4、丹顶鹤的第二故乡在什么地方?
三、小燕子与野猫
①刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的野兔。
小燕子以为兔怕它。
便在伙伴们面前夸耀自己说:
“我多么了不起啊!
比我大十多倍的野兔都怕我。
”伙伴们听着它的话,仿佛看见小燕子正在赶一只逃跑的野兔。
②一天,小燕子又在伙伴们面前夸耀自己吓跑野兔子的事,一只野猫偷偷地向它走来。
这时,小燕子的伙伴们大声喊:
“小燕子,快跑,野猫吃你了!
③小燕子用轻视的目光看了伙伴一眼,说:
“没出息的家伙,你们不知道连野兔也怕我吗?
野猫绝不会比野兔的本领大,我只要瞪一瞪眼,野猫就会吓跑的。
”说到这里,小燕子瞪起珠子般的圆眼睛挺着胸膛站在那里,野猫扑来,一口就把小燕子吃掉了。
1、用“∥”给文章分段。
2、用“~”画出第3段中的一个拟人句。
四
你知道动物的尾巴有什么用处吗?
鱼的尾巴就像船上的舵,鱼儿游动的时候,要靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比是一条鞭子。
夏天,它总不停地甩来甩去。
牛就是用它赶去叮在背上的苍蝇和蚊子的。
狗的尾巴还能表示感情呢。
它一见主人,尾巴就摇个不停。
见到陌生人,它马上就会把尾巴竖起来,还发出“汪汪”的叫声。
动物的尾巴,真是各有各的用处啊!
1、给短文加标题,写在文前的横线上。
2、短文共有几个自然段?
是围绕文章的哪一句话来写的?
3、鱼、牛、狗的尾巴各有什么用处?
4、用“∥”把短文分成三段。
5、你还知道哪些动物的尾巴有什么用处?
五、愿小树苗健康成长
可爱的孩子们,每当我想到你们,我的眼前就(表现浮现)出那些充满生机的小树苗。
你们像小树苗一样,ró
u()软的枝条,nè
n()绿的叶子,在肥wò
的土地上扎根,在和煦的阳光下成长。
你们睁着惊奇的眼睛(观赏观察)着:
这个世界多么新鲜,多么有趣,多么灿烂!
可是我要提醒你们,狂风暴雨、病虫害、环境污染都会(危害损害)小树成长。
对那些长得弯弯扭扭的小树,还要进行(矫正改正)修剪。
同样,社会上某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力,也是对你们的危害和污染。
因此,你们就需要认真学习,接受教育,增强抵抗力和辨别力。
[要学会在这个纷繁复杂□千变万化的世界上□辨别什么是真的□什么是()的□什么是美的□什么是()的□什么是正确的□什么是()的□这样□你们就会像小树苗一样□长成大树□变成森林□成为祖国需要的有用之材□]
1、根据拼音,在文中括号里写上合适的词。
2、在文中的括号内填上与带点词意思相反的词。
3、文中括号里的词用哪一个恰当,把不恰当的划去。
4、给[]里的一段话加上标点。
5、“狂风暴雨”、“病虫害”、“环境污染”指什么?
6、“弯弯扭扭的小树”指什么?
六
一天,小老鼠出外寻找食物,不小心中(zhōngzhò
g)了机关,被关进了捕(pǔbǔ)鼠器,一头路过的狮子救了它。
小老鼠感激地(dide)表示:
“本人将来一定报答您的大恩。
狮子感到好笑,说:
“老弟,你长得这么小,能帮我什么忙?
一个星期后,狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。
它又蹦又跳、大吼大叫无济于事。
小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说:
“请您稍等一会儿,现在该我搭救您了。
”狮子懊丧地说:
“你连刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网啃开了一个大窟窿。
狮子很快钻(zuānzhuān)出了捕兽网,它高兴地喊了一声:
“自由啦!
1、根据短文内容,从下面题目中选个恰当的题目写在短文前的横线上。
(1)狮子救老鼠
(2)老鼠救狮子
(3)老鼠和狮子(4)狮子和老鼠
2、从括号中找出正确的读音,画上横线。
3、“无济于事”的意思是()。
(1)对事情没有帮助。
(2)对别人没有好处。
(3)对自己没有好处。
4、“你长得这么小,能帮我什么忙?
”的意思是()。
(1)你长得这么小,能帮上我的忙。
(2)你长得这么小,不能帮我什么忙。
5、根据给的段意给短文分段,用“∥”标出。
第一段讲:
小老鼠被关进了捕鼠器,狮子救了它,小老鼠表示一定要报恩,而狮子感到好笑。
第二段讲:
狮子掉进了猎了埋设的捕兽网里,小老鼠用牙把网啃开了一个窟窿,使狮子获得了自由。
6、这则寓言告诉我们()。
(1)要记得别人对我们的恩情。
(2)别人有困难要帮助他们。
(3)一个人有没有能力,不在于长得大还是小。
七、狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叨着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:
“亲爱的乌鸦,您好吗?
”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:
“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?
”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。
您唱几句吧!
乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叨起肉,一溜烟跑掉了。
1、这篇文章共有()个自然段,标出小节号。
2、狐狸为什么会馋得直流口水?
因为
所以它馋得直流口水为。
3、狐狸和乌鸦一共说了()次话,请用“~”画出狐狸说的话。
4、读第4自然段,狐狸说了()句话,第1句狐狸夸乌鸦的()漂亮,第2句狐狸夸乌鸦的()真好,第3句狐狸请乌鸦()。
5、狐狸为什么要夸乌鸦的嗓子好,并请它唱歌?
因为狐狸
所以狐狸夸乌鸦的嗓子好,并请它唱歌。
八、不寻常的百分
课堂里,静得落根针都能听见。
三十六名孩子,一齐仰着头望着讲台前,像一群小鸽子在静候着黎明的曙光。
覃申媛老师打开成绩登记簿,开始公布考试成绩:
“一号八十五分,二号九十分,三号八十九分……”孩子们一个个喜形于色。
当老师公布小侯的成绩时,大家按捺不住地叫起来。
“啊,她得了一百分?
谁都知道,小侯是班上成绩最差的。
她小时候患过脑炎症,有后遗影响,智力低下,反应慢,接受能力差,每次考试都是倒数第一,想不到这次数学考试,竟得了一百分!
小侯羞答答地低下头,暗暗地笑了,她自己深知:
这个百分来之不易呀!
那一次,学习进退位加减法时,自己老学不会,十个指头掰来掰去,总是不够用,恨不得把脚趾头都用上,急得直哭鼻子。
覃老师发现后,轻声细语地开导她,安慰她,手把手地教她。
为了加强她对退位加减法的直观理解,覃老师特地从山上砍回来山竹,动手制作简易的计数器,给她和其他同学一人一个。
这种弓形的计数器上,系两根平行并列的、每根上串有十个小竹节的细绳,便于作进退位的加减法练习。
小侯有了这种易数、易懂的计数器,再加上覃老师耐心地讲解辅导,终于攻破了进退位加减法的难关。
同学们都情不自禁地鼓起掌来:
“小侯同学,祝贺你”。
可她却把头埋得更低。
她深深地感到,更应该赢得掌声的,是站在讲台上的、为学生熬白了头发的老师。
1、联系上下文解释下列词语。
曙光:
喜形于色:
按捺不住:
2、填充词语。
情不()()来之()()轻()细()
3、为什么要说小侯得到的是不寻常的百分?
4、你怎样理解文中画横线这句话的意思?
九、兔窝里的新发现
我们小队的同学喜欢小兔子,大家凑了五元钱从农贸市场买了一对小白兔,放在一个同学家中,放学后,我们就去喂小白兔。
我们一边喂,一边观察小白兔,探索它的生活习性。
兔子生小兔了,我们想看看母兔怎么给小兔喂奶,可是,我们刚走近它们,母兔就跳到一边去了。
原来它不让我们看。
于是我们就偷偷趴在地上,通过筐子的空隙往里看。
啊!
小兔吃得香极了。
经过多次观察,我们发现,母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。
课本上画的是:
母兔后腿站起,在地上,一群小兔趴在母兔的身上吃奶。
是我的观察的情况是:
母兔后腿蹲着前腿站起,一群小兔躺在母兔身子底下,四脚朝天地吃奶。
我们立即把观察来的这一情景画成图,写信寄给了人民教育出版社。
1、“蹲”一共有()画,按部首查字法应查()部,按音序查字法应查()。
2、第二、三自然段主要讲的是(在最合适的答案后面的括号里打“√”)。
①我们一边喂,一边观察母兔是怎样给小兔喂奶的。
经过多次观察,我们发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。
()
②我们经过多次观察,发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。
③我们观察母兔是怎样给小兔喂奶的。
3、读了这篇短文,你受到了什么启发?
4、自然课本是怎样画母兔喂小兔?
用“-”画出来。
5我们观察到母兔是怎样喂小兔的?
用“~”画出来。
十、鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:
“哪里有天才?
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
生病的时候,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减少到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作伞形武器,同敌人战斗。
他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;
在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人民的那天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,决不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:
“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
1、为下列词语中加点的字注音。
()()
恶劣如饥似渴
2、写出下列词语的反义词。
紧张――()减轻――()
浪费――()爱惜――()
3、填字组词语。
夜以()日如()似()
图()害()无()无()
4、造句。
爱惜……
珍惜……
5、当你读到“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”这句话时,你有什么感想?
十一、蜡烛赞
一天晚上我正在写作业,忽然一片qī()黑。
原来是停电了。
嗨,真不巧,今天作业这么多,piānpiān()要停电。
正在束手无措时,我想起了蜡烛,便翻箱倒柜找出一支,把它点燃了。
顿时,屋子里又充满了光明。
蜡烛一颠一颠的,虽然微弱,但也足够照着我做作业了。
蜡烛慢慢融化,烛泪点点流下,到我做完作业时,蜡烛只剩下一寸长了。
来电以后,我吹灭蜡烛,又把它放在一个偏僻的角落里。
从此,我便常常想起蜡烛。
它曾在黑暗中给我一丝光明与希望;
它曾毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化,忠实地为主人服务,而当它完成使命时,又不向主人炫耀自己的功绩,而默默地回到无人知晓的角落里。
蜡烛不像首饰□珠宝那样珍贵□使人一见就生爱慕之心□也不像闹钟那样夸夸自大□到点大闹一番□它总是那样默默无闻□
然而,蜡烛又是那样高尚,那么伟大!
我要赞美蜡烛,赞美它默默无闻的奉献精神;
我更要赞美我们周围无数像蜡烛一样,默默地把自己的青春奉献给祖国的人。
1、在拼音后面的括号里填上适当的字词。
2、给文章第五自然段加上标点。
3、写出下列词的近义词。
吝惜――()身躯――()
炫耀――()奉献――()
4、作者先写了
这件事,然后再写由这件事所引起的
。
5、作者写这篇文章的目的是
十二、比金子还宝贵
七月底的一天,山洪暴发,铁路被冲垮,万名旅客被困在新疆哈密火车站。
哈密的老百姓知道后,自发地把自家的食物和饮料送给被困旅客。
我们一家三口也加入了这个行列。
被酷暑和饥饿折磨的旅客,收到人们送来的食物时,原来焦虑的脸上都露出了感激之情。
忽然,阵阵诱人的香味飘来,只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢!
旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。
只见她动作敏捷,切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴,她也顾不得擦一把。
一位旅客感叹地说:
“我到过很多地方,像这样的个体户还头一次见到!
“哈密瓜,哈密瓜,免费供应,免费供应!
”一位维吾尔族老爷爷,用不太流利的汉语在喊着。
原来,他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。
他没要一分钱,把满满一车瓜全部送给了被困的旅客。
送饭的,送糕点的,送瓜果的,送茶水的……哈密人对待旅客就像对待自家人一样。
一幕幕热情相助的场景,留在了被困旅客的脑海里,永远留在了我的记忆里。
1、解释下列词语。
酷暑:
行列:
2、为了救助被困旅客,哈密人都做了些什么?
3、“我们一家三口也加入了这个行列”中的“这个”指
4、说一说你是如何理解“比金子还宝贵”这句话的?
十三、大树和小草
春天,在刚从冬眠中醒来的大树下,一棵小草探出鹅黄色的头,他们从此成了邻居。
他们的日子很会心很民惬(qiè
)意。
白天,他们听鸟儿欢歌,看花儿争艳;
晚上,他们与星星谈心,同露珠交流。
后来,不幸降临了。
这一年遇上了前所未有的干旱,野花、树木大片地死去。
大树和小草也在痛苦地挣扎。
“大树,我……我不行了。
”小草呻吟(shēnyí
n)道。
“不!
我们要活下去。
大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍着她疯狂的噬(shì
)咬。
太阳落山了,大树顾不得抚摸自己滴血的伤口,舒展开伤痕累累的四肢,把一丝丝微薄的温气聚成滴滴露珠,小心地注入小草的躯体,把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了他们的家乡,危难过去了,小草无限感激地仰望大树说:
“您为什么要牺牲自己帮助我呢?
我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢?
大树笑笑:
“我也曾是一棵小草,我危急的时候,同样受过别人慷慨(kāngkǎi)的赠予,若说回报,我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢?
小草想了很多很多。
秋天,她走完了生命的旅程,化为一撮泥土,深进了大地的血脉。
春风又起,大树周围,又泛起点点新绿。
1、“后来,不幸降临了。
”“不幸”指的是
2、哪些地方可以看出大树和小草很舒心和惬意?
3、大树是怎样帮助小草的?
4、小草想了很多,她会想些什么?
十四、黄豆发芽
老师给我们布置(zhì
)了作业,要我们观察黄豆发芽。
早晨,我向妈妈要了几颗黄豆,那黄豆是黄澄澄的、圆滚滚的,上面都有一个褐色的小点,真是可爱极了。
我把豆子放在碗里,再加进适量的水,刚够将豆子浸没。
吃过午饭,我去看它,发现豆子开始发胖了,表皮起了无数的细纹,那样子真像老人额上的粗纹。
我晚上放学回家再看,豆子涨胖了,原来表皮上的粗纹全不见了。
第二天再去瞧,豆子涨得更胖了,还变了形,它们不再是滚圆的了,而是又扁又长,那模样活像猪腰子。
如果再看得仔细些,会发现在褐色的小点旁边,有一个鼓起的小东西,过了三车天,那小东西渐渐变大,终于抽出芽来了。
那芽儿怪样真多,有的比较直,有的像鱼钩,有的像问号。
等芽儿长到半寸长的时候,那豆芽也终于冲破了表皮对它的束缚,出来了。
老师告诉我,那先出来的芽是豆子的根,后出来的豆瓣才是叶子呢!
1、你还学过哪些“ABB”式的词?
请写一写。
2、在文中分别找出一个拟人句和一个比喻句。
拟人句:
比喻句:
3、用“有的……有的……有的……”写一个句子。
4、短文中观察黄豆发芽的顺序是什么?
5、通过观察黄豆发芽,得出其结果是怎样的?
十五、彩色路面
汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。
作为公路的“铠甲”――路面,天天展现在司机的眼前。
可是这层“铠甲”()黑颜色的沥青路,()白颜色的水泥路。
单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。
能否把公路也搞得丰富多彩呢□能□新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题□铺设这种路面像绘画调色一样□把不同的色彩掺进黑色的沥青材料里面□使铺出红□蓝□黄□绿等不同颜色的路面来。
彩色路面像一本大书,它会告诉司机:
红色――前面有交叉路和居民点;
蓝色――附近有小学;
注意小学生穿行马路;
黄色――不准开快车、限制车速……这样路面可以消除司机的疲劳,对安全行车、减少交通事故非常有效。
彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。
我国天津铺设了国内第一条红色的沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。
如果居民区有蓝色的广场,沿着湖边有一条蜿蜒的绿色小路,儿童游戏场铺上橙色地面,那该有多美丽呀。
1、给短文缺标点的地方加上标点。
2、在文中括号中填上合适的关联词语。
3、彩色路面有什么好处?
十六、美丽富饶的南海
在祖国的南方,远离大陆,是一片辽阔浩瀚的海洋,碧波万顷,又叫南中国海。
这儿是我国最南和最大的海区,面积有360万平方公里,比渤海、黄海、东海总面积还要大三倍。
在这辽阔无边的海面上,散布着一簇簇由珊蝴礁构成的暗礁、暗沙和岛屿。
从高处望下去,那蔚蓝的海水,衬托着这些洁白的珊蝴岛礁,忽浮忽现,很像一串串晶莹透亮的珍珠白撒落在巨大的玉盘上,十分美丽!
这些“海上明珠”就是祖国的南海群岛:
东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。
它们自古以来就是我国神圣领土的一部分,现在分别属于广东省、海南省管辖。
南沙群岛最南端的曾母暗沙,距祖国大陆2000多公里,是我国的最南疆界。
南海诸岛位于热带,终年高温多雨。
这里自然资源丰富,生长着麻风桐等热带林木,枝密阴浓,成为海鸥、鱼坚久等海鸟的天堂。
鸟儿在海岛上留下厚厚的鸟粪层,不仅是很好的天然磷肥,还是提炼药品的重要原料。
南海又是海产的仓库,盛产各种海鱼、海龟、海参和肉嫩味鲜的大龙虾。
每年汛期,我国渔船来这里进行捕捞,产量丰富极了。
这里还出产许多珍贵的海藻,如制造驱除人体寄生虫的良药庶马鸪菜,主要产地便在这里。
富饶的南海矿藏很多,是石油天然气蕴藏量丰富的地区之一。
美丽的南海处在太平洋和印度洋之间,既是重要的海上交通要道,又是我国的南大门。
1、读拼音,写词语。
Liá
okuò
wè
lá
nzhēnguì
()()()
2、在括号里填上合适的词语。
()的海洋()的海水
()的珊蝴岛礁()的珍珠
()的大龙虾
3、南海美丽,主要表现在()和()两方面。
南海的物产丰富主要表现在()、()、()、()、()几方面。
4、作者按怎样的顺序写南海美丽、富饶的?
5、用文中的一句话概括南海在我国的位置。
十七、彭总的故事
彭德怀同志常说:
“工农群众养育了我们,我们一时一刻都不能离开群众。
”他经常深入群众,和群众在一起,他最反对脱离群众。
有一次,我对彭总说:
“北海公园的风景很美丽,游人很多,咱们也去玩玩吧。
”他听了很高兴,笑着说:
“好,今天下午,我们也去逛逛。
我按警卫部门的规定,把彭总几点钟到的事报告了有关部门。
傍晚,我们一到公园门口,看到有一块“休息”的大牌子,几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。
彭总看了看“休息”的大牌子,又看了看几个迎接他的公安人员,问我:
“你搞了什么鬼?
”彭总发怒了,我还想辩解,彭总冲我说:
“挂起休息的牌子,把群众挡在公园外,让我一个人玩,这不是要我脱离群众吗?
几个公安人员说,他们是奉上级的命令,闭园接待首长的。
彭总说:
“这么大的公园,为什么我来了,别人就不能来?
在共产党领导的国家里,怎能有这样的规矩?
”说着,他返身走出了公园。
1、
(1)“息”的音节是(),查()部,剩()画,是()结构的字,共()画,组词()。
(2)“返”的音节是(),查()部,剩()画,是()结构的字,共()画,组词()。
2、用“~”画出能概括本文主要内容的句子。
3、结合本文的内容体会下面词语的意思。
(1)辩解:
(2)返身:
4、写出画横线句子的意思。
十八、记第三届校运动会
今天,雨过天晴,天空蓝蓝的,我校举行第三届运动会。
上午8点,运动会开始了,我们在乐曲声中,雄赳赳、气昂昂地走过主席台,接受老师们的检阅。
广播操比赛开始了,大家穿着白衬衫、蓝裤子,一齐起立,一齐蹲下。
评分的老师站在台上不停地记着什么。
接着60米短跑比赛开始了,只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。
“砰!
”发令枪一响,运动员们像离弦的箭一样冲向前去,旁边的观众又跳又喊:
“加油!
加油!
”李敏跑得最快,脚下像踩了风,他一口气冲到前面,得了第一名。
操场的东边是女同学在比赛跳高。
只见一位大姐姐向跳高架跑去,轻轻一跳就跳过了横杆。
上午还进行了推铅球□跳远的比赛□
下午四时,比赛项目全部结束了。
校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩,希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。
1、作者按()顺序记叙了这次校运动会的经过,从
这些词可以看出是按这个顺序记叙的。
2、比赛开始后,作者先写()比赛,接着具体写()和()两个比赛,又略写了()的比赛,最后写了。
3、用“~”画出文中两个比喻句。
4、给文章倒数第二自然段加上标点。
十九、登山活动
下午两点钟,登山活动开始了。
我来到山脚下,向上张望,只见玉峰山像一个高大的巨人,好像在说:
“你们这些小不点儿,难道想征服我吗?
”我想:
我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去,只见青青的草晃动着叶子在向我们招手,还有些不知名的小虫在草里叫个不停,好像在说:
“小朋友,快住上爬吧。
没多少时间,我们到了半山腰的柑橘林。
柑橘已经成熟了,有的就像一