模拟电子课程设计心得.docx

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模拟电子课程设计心得

模拟电子课程设计心得

　　篇一：

模拟电子课程设计——例

　　目录

　　1课程设计的目的与作用......................................................1

　　2设计任务及所用multisim软件环境介绍.......................................1

　　设计任务.............................................................1

　　Multisim软件环境介绍................................................1

　　3电路模型的建立............................................................1

　　4理论分析及计算............................................................3

　　5仿真结果分析..............................................................4

　　6设计总结和体会............................................................5

　　7参考文献..................................................................5

　　1

　　1课程设计的目的与作用

　　根据设计要求完成对滞回比较器和双限比较器的设计，进一步加强对模拟电子技术的理解。

了解比较器的工作原理，掌握外围电路设计与主要性能参数的测试方法。

　　滞回比较器：

又称施密特触发器，其抗干扰能力强，如果输入电压受到干扰或噪声的影响，在门限电平上下波动，而输出电压不会在高、低两个电平间反复的跳动。

　　双限比较器：

在实际工作中，有时需要检测输入模拟信号的电平是否处在两个给定的电平之间，此时要求比较器有两个门限电平，这种比较器称为双限比较器。

　　2设计任务及所用multisim软件环境介绍

　　设计任务

　　使学生初步了解和掌握滞回比较器和双限比较器的设计、调试过程，能进一步巩固课堂上学到的理论知识，了解滞回比较器和双限比较器的工作原理

　　Multisim软件环境介绍Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。

它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。

3电路模型的建立

　　滞回比较器

　　文字描述

　　图1滞回比较器的仿真模型

　　双限比较器

　　4理论分析及计算

　　滞回比较器

　　输入电压uI经电阻R1加在集成运放的反向输入端，参考电压UREF经电阻R2接在同向输入端，此外从输入端通过电阻RF引回同向输入端。

电阻R和背靠背稳压管VDZ的作用是限幅，将输出电压的幅度限制在+-UZ。

　　利用叠加原理可求得同向输入端的电位为

　　:

u+=（RF/）UREF+）u0

　　RFu?

?

UREFR2?

RF

　　RRFUREF?

2Ou?

?

UR2?

RFR2?

RF

　　若原来u0=+UZ，当uI逐渐增大时，使u0从+UZ跳变为-UZ所需的门限电平用UT+表示，由上式知UT+=（RF/）UREF+）UZ

　　若原来的u0=-UZ，当uI逐渐减小，使u0从-UZ跳变为+UZ所需的门限电平用UT-表示，则UT-=（RF/）UREF-）UZ

　　由RF=30kOhm,R2=20kOhm,UREF=6V,带入以上公式可以得到，UT+=5V，UT-=2V，即当uI增大时，在uI=5V时u0发生跳变，而当uI减小时，则在u0=2V时发生跳变。

输出波形为矩形波

　　双限比较器：

　　电路中有两个集成运放A1和A2，输入电压uI各通过一个电阻R分别接到A1的同相输入端和A2的反相输入端，两个参考电压UREF1和UREF2分别加在A1的反相输入端和A2的同相输入端，其中UREF1>UREF2,A1和A2的输入端各通过一个二极管，然后连接在一起，作为双限比较器的输出端。

　　如果uIUREF1,则A1输出高电平，A2输出低电平，此时二极管VD1导通，VD2截止，输出电压u0也为高电平。

　　只有当UREF2篇二：

模拟电子课程设计报告

　　课题：

正弦波方波三角波信号发生器

　　专业：

班级：

1学号：

　　姓名：

　　指导教师：

设计日期：

成绩：

　　模拟电子技术课程设计任务书

　　一、设计目的

　　1.掌握简易信号发生器的设计、组装与调试方法。

　　2.能熟练使用multisim10电路仿真软件对电路进行设计仿真调试。

　　3.加深对模拟电子技术相关知识的理解及应用。

　　二、设计任务与要求

　　1.设计任务和要求

　　设计一个能够输出正弦波、方波、三角波三种波形的信号发生器，性能要求如下：

基本要求：

　　○1输出频率为300Hz，误差小于2%。

　　○2正弦波输出幅度不小于5V，矩形波输出幅度不小于500mV，三角波输出幅度不小于20mV。

　　○3要求波形失真小，电路工作稳定可靠，布线美观。

　　发挥部分：

　　○1改进电路使矩形波幅度不小于5V，三角波幅度幅度不小于1V，且波形失真小。

○2改进电路使输出频率能在一定范围内可调，如1Hz~1kHz可调。

　　2.设计要求

　　○1根据课题，查阅相关资料。

　　○2画出系统原理框图，确定基本电路。

　　○3参数计算和元器件选择。

　　○4画出单元电路图及整体电路图。

　　○5用multisim进行仿真，修改。

　　6制作PPT答辩。

○

　　7撰写课程设计报告。

○

　　重庆大学城市科技学院电气学院

　　正弦波方波三角波信号发生器设计报告

　　一、设计目的作用

　　1.掌握简易信号发生器的设计、组装与调试方法。

　　2.能熟练使用multisim10电路仿真软件对电路进行设计仿真调试。

　　3.加深对模拟电子技术相关知识的理解及应用。

　　二、设计要求

　　设计一个能够输出正弦波、方波、三角波三种波形的信号发生器，性能要求如下：

基本要求：

　　1、输出频率为300Hz，误差小于2%。

　　2、正弦波输出幅度不小于5V，矩形波输出幅度不小于500mV，三角波输出幅度不小于20mV。

　　3、要求波形失真小，电路工作稳定可靠，布线美观。

　　发挥部分：

　　1、改进电路使矩形波幅度不小于5V，三角波幅度幅度不小于1V，且波形失真小。

　　2、改进电路使输出频率能在一定范围内可调，如1Hz~1kHz可调。

　　三、设计的具体实现

　　1、系统概述

　　RC桥式振

　　荡电路

　　正弦波

　　方波

　　三角波滞回比较器积分电路

　　利用RC串并联选频网络构成正弦波振荡电路，输出正弦波；正弦波通过滞回比较器输出方波；方波通过积分电路输出三角波。

　　2、单元电路设计与分析

（1）基本要求

　　RC桥式振荡电路部分：

　　利用RC桥式震荡电路产生正弦波，原理如下图，其中两个二极管起稳幅作用，RC选频网络的输入信号由放大电路输出端提供，RC选频网络的使出又反馈到放大电路的输入端，使电路在振荡频率处满足振荡的相位条件。

　　πRC输出频率公式：

f?

1/2

　　电路起振的幅值条件：

A?

1?

Rf/R?

3

　　幅值条件：

R3≥2R1

　　滞回比较器电路部分：

　　将正弦波转化为方波，原理图如下图，其中稳压二极管决定方波的幅值。

　　篇三：

模拟电子技术课程设计

　　模拟电子技术课程设计

　　注意事项：

　　1、设计可以自己做电路板，也可以用万能板。

　　2、自己设计电路板，则电路板需要刻自己名字。

万能板则验收时要煎角做标志，以防串用。

　　3、项目时间为2个月，定于17周验收（具体时间请班长届时联系确定），过期不候。

　　4、不允许抄袭，设计和报告雷同，两个人都扣分。

　　一、课程设计的性质

　　本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。

对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。

　　二、课程设计目的

　　本课程旨在培养学生综合电子电路知识，解决电子技术方面常见实际问题的能力，促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程。

目的在于巩固基础、注重设计、训练技能、追求创新、走向实用。

　　三、课程设计要求

　　1、根据下面所给出的三个题目自行选择一个完成本设计；

　　2、学生自行查找与设计题目有关的参考资料；

　　3、提出设计方案，写出设计步骤，并进行理论设计；

　　4、熟悉用计算机软件进行辅助电路设计方法并对所设计的电路进行仿真；

　　5、购买元器件并进行电路的焊接、组装；

　　6、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；

　　7、学习电子电路的调试和测试技术，完善作品功能。

　　8、撰写设计报告；

　　四、设计题目

　　?

题目1：

波形发生电路

　　?

要求：

设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。

　　?

指标：

输出频率分别为：

102HZ、103HZ和104Hz；输出电压峰峰值VPP≥20V题目2：

音频功率放大电路

　　要求：

设计并制作用晶体管和集成运算放大器组成的音频功率放大电路，负载为扬声器，阻

　　抗8?

。

　　指标：

频带宽50HZ～20kHZ，输出波形基本不失真；电路输出功率大于8W；输入灵敏度为

　　100mV，输入阻抗不低于47K?

。

　　题目3：

串联型直流稳压电源

　　要求：

设计并制作用晶体管和集成运算放大器组成的串联型直流稳压电源。

　　指标：

1、输出电压6V、9V两档，正负极性输出；

　　2、输出电流：

额定电流为150mA，最大电流为500mA；

　　3、纹波电压峰值▲Vop-p≤5mv；

　　五、设计报告内容

　　1、设计题目

　　2、设计任务和要求

　　3、原理电路设计：

（1）方案比较与确定；

（2）整体电路框图的确定（3）单元电路设计及元件选择；

　　4、电路调试过程与结果：

　　理论设计数据、实测数据、误差分析，必要的波形图

　　5、总结

　　总结作品的优点和不足的地方，以后可能的改进方案，通过这次课程设计的心得体会。

附录：

完整的电路图和装配图。

　　六、主要参考书目：

　　1、童诗白、华成英，《模拟电子技术基础》

　　2、康华光，《电子技术基础》模拟部分

　　3、赵淑范王宪伟，《电子技术实验与课程设计》