消防安全教育.docx

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消防安全教育

消防安全教育

　　篇一：

消防安全教育

　　消防安全教育

　　【主题背景】

　　为预防火灾和火灾发生后加强应急救援工作，保护人身安全和财产安全，我校设臵消防安全专业，对受训生进行必要的防火灭火教育和自护自救教育，增强学生的消防安全意识。

火灾是一种突发性事故，也是一种危及人们生命财产安全的灾难性事故，如果平时没有防范意识，不懂得防火自救和消防安全知识，就很可能酿成严重的后果，这是我校对中小学生进行培训教育一项重要内容。

让学生们掌握防火灭火和自护自救的各种常识和技能，强化自我保护能力，提高对意外事故的应变能力，以及紧急求助能力等等，使他们在灾害、风险和意外事件面前能够尽可能减少或杜绝伤害，保护自己和他人的生命安全及减少国家和个人财产的损失。

　　【学生分析】

　　未成年人处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，更容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，因此如何防患于未然，让孩子掌握一些意外伤害的预防和以及措施方面的知识、策略、本领，无论对家长还是孩子来说都是非常重要的。

　　【活动目标】

　　1、知识与技能目标

（1）通过本次学习让学生掌握一些关于消防安全方面自护自救的知识，增强他们的安全意识。

（2）在生活中怎样防范火灾的发生，掌握干粉灭火器的使用方法。

　　2、过程与方法目标

（1）学会初期灭火方法，掌握灭火器材的使用。

（2）掌握正确逃生办法，进行火灾逃生演练，提高学生自救能力。

　　3、情感态度与价值观

（1）通过消防安全教育懂得火灾的严重性及危害性。

（2）培养学生自我保护的能力，使学生懂得珍惜生命，健康的成长。

　　【实施设计】

　　1、设计思路

（1）、以综合实践活动纲要为依据，根据学生特点设计活动内容。

以综合实践活动理论为指导，制定详细且与实施内容相符的目标。

（2）、让学生了解、认识各种各样灭火器及常用消防器材（消防栓、消防警铃、消防战斗服、消防标牌、安全头盔、消防水袋……）。

　　（3）、创设情境，让学生积极参与、主动探究，（燃烧演示器、火灾模拟现场…）。

　　【活动过程安排】

　　第一课时：

消防安全知识讲解

　　课前须知（5分钟）

　　同学们大家好：

我们现在学的是以前从没接触过的知识，比较新鲜。

我希望你们学到这些知识后别像过眼云烟、昙花一现，真诚的希望当你遇到火灾时，对你有所帮助。

正所谓是学习一周，受益一生。

　　导入：

　　火电气是我们现在生活的必需品，正常使用带给我们温暖、光明、方便，但是如果使用不当或管理不善就会酿成灾难，严重危及我们的财产甚至我们的生命。

我们每一个人都有可能是一场火灾的元凶或是受害者。

　　下面我们首先想几个问题：

　　提问：

1、当我们在家用电器着火或是在超市我们身边卖粮油的部位着火，我们应该怎么办？

　　2、万一有一天我们被困火场了，我们又该怎么办？

　　当我们走进消防大厅时，我们可以看到教室的设施：

介绍教室设施：

电子书、多媒体、消防标志识别、消防逃生通道模拟区、消防器材（逃生器材）。

　　一、《中华人民共和国消防法》

　　《中华人民共和国消防法》自1998年9月1日起施行，2008年10月28日修订，生效时间2009年5月1日。

总则

　　第二条

　　消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。

　　第五条

　　任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。

任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。

第十六条

　　（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；?

　　（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；

　　（六）组织进行有针对性的消防演练；

　　第四十四条任何人发现火灾都应当立即报警。

任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。

严禁谎报火警第四十九条公安消防队、专职消防队扑救火灾、应急救援，不得收取任何费用。

　　二、看视频从中找答案。

火灾发生的原因？

火灾的危害？

　　老师总结：

用火、用电、用气、用油、吸烟不慎，玩火、燃放烟花爆竹等。

　　危害：

边看图片边讲解。

　　三、安全用火常识

　　1、谨防小小烟头引发火灾。

　　在床上、沙发上吸烟、酒后吸烟，烟头及烟灰一旦掉落在被褥、蚊帐、衣服或沙发上，乱丢未熄灭的火柴、烟头等，均易引发火灾。

因此，要严禁在一切易燃易爆单位、物资仓库和其他一切禁烟区内吸烟，禁止在维修汽车和清洗机械零件时吸烟。

吸烟时应到安全地带，烟头未熄时不得带人工作场所。

纠正不良的吸烟习惯，不能躺在床上

　　篇二：

消防安全教育制度

　　消防安全教育、培训制度

　　一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。

　　二、消防安全管理人制定单位年度消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。

　　三、单位应当通过广播、闭路电视、板报、张贴图画、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。

　　四、单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。

宣传教育和培训内容应当包括：

　　1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

　　2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

　　3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

　　4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

　　5、组织、引导学生疏散的知识和技能。

　　单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

　　五、下列人员由单位计划安排，接受消防安全专门培训：

　　1、各单位的消防安全责任人、消防安全管理人；

　　2、专、兼职消防安全管理人；

　　3、消防控制室的值班员、操作员；

　　4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。

　　消防控制室的值班员、操作员应当持证上岗。

　　六、单位应组织义务消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

　　七、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。

记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。

　　一、单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。

巡查的内容应当包括：

　　1、用火、用电有无违章情况；

　　2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

　　3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；

　　4、常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用；

　　5、消防安全重点部位的人员在岗情况；

　　6、其他消防安全情况。

　　二、单位应当加强夜间防火巡查。

　　三、防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。

发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

　　四、防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

巡查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

　　一、单位应当至少每季度进行一次防火检查。

检查的内容应当包括：

　　1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；

　　2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；

　　3、消防车通道、消防水源情况；

　　4、灭火器材配置及有效情况；

　　5、用火、用电有无违章情况；

　　6、重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况；

　　7、消防安全重点部位的管理情况；

　　8、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；

　　9、消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况；

　　10、防火巡查情况；

　　11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；

　　12、其他需要检查的内容。

　　二、防火检查应当填写检查记录。

检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。

检查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

　　消防控制室管理制度

　　一、消防控制室值班制度

　　1、消防控制中心是消防重点部位，坚持二十四小时值班制度；

　　2、值班人员必须经过专门消防安全培训，持证上岗。

值班人员应熟悉掌握本系统的工作原理和操作规程；

　　3、值班人员到岗后，要利用设备自检功能对自动消防设施进行巡检，对巡检中发现的设备故障，要及时填写故障通知单交维修部门签字维修，巡检结果认真填写在消防控制室值班记录上。

　　4、值班期间要保持头脑清醒，对各种报警提示音要迅速做出反应，按照相应的报警处置程序进行及时准确的确认、处理。

对确认为误报的要及时将系统复位；对确认为火警的，要立即启动火灾应急疏散预案，按照应急程序处置。

　　5、值班人员严禁违章关闭消防设施、切断消防电源。

　　6、值班人员要遵守值班纪律，不得私自串班；不得擅离职守；不准长时间占用值班电话；严禁在控制室内打瞌睡、睡觉；严禁喝酒、吸烟、会客和搞各种娱乐活动；严禁动用明火；严禁酒后上岗。

　　7、控制室内严禁外来人员入内。

外来人员参观学习，必须经有关领导批准，方可进入，进入后严禁乱动各种设备；厂家的工作人员维修设备必须经主管领导批准，并由维修部门的人员陪同方可进入工作。

　　8、控制室内禁止存放易燃易爆化学危险物品和其它杂物。

　　二、消防控制室交接班制度

　　篇三：

中学生消防安全教育教案

　　中学生消防安全教育教案---709班

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：

　　1、掌握灭火方法。

　　四、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。

其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。

另外还有100人受伤。

案例二

　　2008-03-14日，

　　南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

　　案例三

　　2010年上海“11·15”特别重大火灾事故公布遇难人数58人，受伤70余人。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）燃烧的产物及危害

　　1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

　　2.烟气中主要有害成分：

a.二氧化碳b.一氧化碳c.二氧化硫d.氮氧化合物烟气的危害

　　二氧化碳：

空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

　　一氧化碳：

一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

　　二氧化硫：

对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危