湖南省工业贸易学校Word格式文档下载.docx
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1
CAD绘图
计算机操作员（四级）
数控车床操作工（四级）
普通机床操作工（四级）
模具制造工（四级）
工具钳工（四级）
CAD制图员
2
模具零件检测
3
数控车床操作
4
数控电火花机床操作
5
通用机床操作
6
冲压设备操作
7
冷冲压模具装配与调试
8
注塑成型模具装配与调试
9
注塑设备操作
四、教学内容与教学要求
1、教学模块设计
模块一内容：
模块名称
模块内容
课时
学分
基础素质模块
入学教育、军训
30
德育
112
语文
124
体育
88
数学
92
计算机应用基础
英语
合计
662
44
模块二内容：
模具设计与软件应用模块
机械制图
极限配合与技术测量
64
机械基础
116
AutoCAD
52
冲压工艺与模具结构
模塑工艺与模具结构
48
PRO/E
72
电工学
技术测量实训
电工实训
660
46
模块三内容：
模具制造与数控加工模块
工具钳工工艺学
150
模具制造技术
模具数控加工技术
78
金属材料与热处理
60
钳工实训
330
22
车工实训
10
数控车操作实训
模具拆装实训
392
模块四内容：
职业技能
鉴定模块
中级制图员鉴定
数控车中级工鉴定
20
工具钳工鉴定
120
50
2、主要课程内容（教材）简介
1.德育
（1）人生观、价值观模块:
本模块通过对学生开展马克思主义人生观、价值观教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。
（2）法律基础知识模块:
本模块旨在对学生进行有关法律基础知识的教育，使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；
不仅做到自觉守法、依法办事，而且还能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。
（3）哲学基础知识模块:
本模块旨在对学生进行马克思主义哲学基本知识及基本观点的教育，通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；
引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；
初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践和职业活动打下基础。
（4）经济与政治基础知识模块：
本模块根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（5）职业道德与职业指导模块：
本模块旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；
掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；
增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（6）美育模块：
本模块使学生初步了解马克思主义美学的基本原理，并能运用这些基本原理认识和分析一定的自然和社会生活现象，注意扩展审美活动的广度和深度，逐步树立正确的审美观念，培养高尚情操。
让学生在欣赏中外优秀艺术作品时，了解和掌握审美的基础知识，提高艺术修养和审美素质，培养一定的表现美和创造美的能力。
（7）心理健康教育模块：
本模块通过教学普及学生心理健康基本知识，了解简单的心理调适方法，认识心理异常现象，掌握一定的心理保健常识。
提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展。
（8）校园文化与企业文化模块：
本模块让学生了解校园文化和企业文化，对学生将来对社会和企业的适应具有良好的作用。
校园文化和企业文化均具有很强的实践性，需要实践教学的支撑。
校园文化是学校精神文明建设的重要内容，校园文化的具体内容包括办学方针、教育教学理论体系、校园文化氛围、校园媒体和各类有益活动及其载体等。
企业文化是企业精神文明建设的重要内容，是企业核心竞争力的重要支撑。
其主要内容包括企业发展方针、企业的生产经营与管理理念、企业文化氛围与企业文化媒体、企业员工培养、各类有益的活动及其载体等。
校园文化与企业文化在具体内容和形式上有差别，但本质上是相通的。
2．语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；
加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；
加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3.数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
包括：
集合与逻辑用语、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合，思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。
4.计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
5.英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；
使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；
提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
6.体育与健康
在初中体育的基础上，进—步学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终生锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7.机械制图
课程内容：
投影作图的原理、三视图的画法、零件图、装配图绘图与识图，及有关的国家制图标准和规定画法知识。
课程的教学方式：
行为引导型教学，讲授与练习相结合。
课程的能力目标：
掌握机械制图的基本知识，投影作图原理、三视图的画法、组合体读图与画图、机件的表达方法、机械图样的组成等；
注重培养学生读图、画图的能力，学生学完这门课程之后，应具备准确、熟练、快速识读装配图和绘制较复杂机械图的能力。
能够根据装配图拆画零件图，能够测绘零件。
能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。
金属材料及热处理
金属的力学性能；
金属的晶体结构与结晶；
金属的塑性变形与再结晶；
二元合金；
铁碳合金；
钢的热处理；
合金钢；
铸铁；
非铁金属及其合金；
零件材料的选择原则和热处理工艺应用示例。
行为引导型教学，讲授与案例分析相结合。
使学生了解机械工程材料的组织结构、性能特点、牌号及应用，常用材料的选用原则及加工工艺性，熟悉铁碳合金图、掌握铁碳合金的平衡组织及钢的热处理基本原理与应用，了解有色金属和非金属材料的基本知识。
钳工常用量具基础知识，钳工操作的基本知识，钳工常用设备及工具，装配的基本知识，冲裁模的装配与修理。
行为引导型教学，讲授、示范与训练结合
掌握钳工所需要的技术基础理论，具有分析和解决工艺问题的能力，能正确选择加工方法和检测方法，能熟练地进行工艺计算，掌握零件加工，机器装配、调试和精度检验的工艺要点，了解新材料、新设备、新工艺、新技术，并在生产实践中推广使用。
钳工操作训练
工具钳工的基本操作训练及修配训练
行为引导型教学，示范与训练相结合。
掌握钳工的基本操作与技能，掌握修配的方法与技能，达到国家职业标准高级工水平。
公差配合与技术测量
互换性的基本概念、定义、术语，各种公差配合的选择及查表使用，尺寸公差、形位公差及表面粗糙度各项精度的检测方法和检测规程。
使学生掌握尺寸公差、形状和位置公差及表面粗糙度的基本概念及标注方法；
能正确使用相关国家标准中的公差数据；
掌握常用量具的种类、结构原理、使用方法及测量技术；
通过典型复杂零件的测绘训练，使学生掌握测量的技巧。
机械基础
常用机构和通用零部件的结构分析及运动分析、工作原理、工程应用及一般机械的设计计算方法。
任务驱动、案例，讲授与练习相结合。
使学生掌握关于机构的结构分析、机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基本理论和基本知识，并具有初步的分析和设计能力。
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力；
逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力；
具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力；
掌握典型机械零件的实验方法及技能；
了解一些机械领域的新成果和发展动向。
使学生掌握机械设计的基本理论、基本方法、基础知识并具备一定的机械设计基本技能。
AutoCAD
AutoCAD绘图环境的设置，二维图形的绘制，三维图形的绘制，零件图的文字与尺寸标注，图形的填充及图形的输出。
行为引导型教学，讲授、示范与训练结合。
掌握AutoCAD2000或以上版本绘图软件的正确使用方法，熟练掌握二维图形的绘制，掌握简单三维图形的绘制方法，并能按《机械制图》国家标准绘制较复杂的零件图和装配图。
要求学生通过国家高新技术AutoCAD高级绘图员认证考试。
冲压成形工艺与模具设计
冲压工艺的特点；
冲压设备；
冲压变形的基本概念；
冲裁、弯曲、拉深、成形与冷挤压等冲压基本工序的冲压工艺及其模具设计，各种典型模具结构。
使学生了解冲压工艺的基本知识，掌握模具设计的一般步骤、方法及工艺计算，能够设计较复杂的冲压模具。
塑料成型工艺与模具设计
高分子聚合物的物理性能、流动特性、成型过程中的物理、化学变化以及塑料的组成、分类及其性能；
注射成型、压缩成型、压注成型、挤出成型及气动成型方法；
注射模、压缩模、压注模、挤出模及气动成型模的设计方法。
使学生了解高分子聚合物的特性，塑料的组成，掌握塑料的成型工艺，注射模、压缩模、挤出模、气动成型模具的设计方法和设计步骤，重点掌握注射模的设计，能够设计较复杂的注射模。
机床电气控制线路
常用低压电器及其拆装与维修，电动机基本控制线路及安装、调试与维修，常用生产机械的电器控制线路及安装、调试与维修。
使学生掌握常用低压电器的功能、结构、工作原理及拆装维修方法；
掌握电动机基本控制线路的构成、工作原理、选用原则及拆装维修方法；
掌握常用生产机械电器控制线路的分析方法及安装、调试与维修。
模具拆装与测绘实训
模具的拆装与测绘的基本方法和步骤。
行为引导型教学，案例与训练相结合。
掌握模具拆装与测绘的基本方法、步骤和技巧，绘制出符合国家标准的模具零件与装配图。
机械制造工艺学
机械加工工艺规程的制订；
尺寸链及其应用；
机械加工精度；
表面质量；
机械加工劳动生产率和经济性。
以机械制造工艺过程为主线，掌握零件从毛坯加工到产品装配过程中工艺文件的编制和主要加工机床的操作方法、工件的装夹与定位及测量等基本知识，学会分析零件的加工工艺，掌握典型零件加工工艺规程的编制。
制定机械加工工艺的基础知识；
模具零件的机械加工（含数控加工）、特种加工、模具工作零件的挤压加工和铸造成形工艺；
模具装配工艺。
掌握编制模具的工作零件、结构零件等典型零件的加工工艺和加工方法，能进行机械加工质量分析，掌握模具装配的基本知识和工艺。
模具数控加工技术
模具数控加工基础知识、数控车床加工、数控铣床加工、加工中心加工、数控电火花线切割加工等。
了解数控机床及加工中心的结构原理及编程方法，了解数控机床及加工中心的使用和维护技术。
能够进行数控加工程序的编制与零件加工。
能够对数控机床及加工中心进行使用和维护。
机加工实习
车床、铣床、刨床、磨床、镗床、钻床等设备操作训练
掌握车床、铣床、刨床、磨床、镗床、钻床等设备操作技能和技巧，并能对模具零件进行工艺分析及加工。
数控加工实习
数控机床（数控车床、数控铣床、线切割、电火花）的操作训练
掌握数控机床（数控车床、数控铣床、线切割、电火花）等设备操作技能和技巧，并能对模具零件进行编程及加工。
模具制造、装配、调试与检验
模具制造、检验及在压力机和注射机上的装配及调试方法。
行为引导型教学，示范、案例与训练相结合。
掌握模具制造和检验方法，及在压力机和注射机上的装配及调试方法与技巧，能制造整套模具并进行模具的装配和调试。
模具失效分析与维修实训（下厂实习）
模具失效类型、原因及处理。
现场教学。
培养学生解决现场技术难题的能力；
能对模具的一些常见的故障产生的原因进行分析，并对出现的产品缺陷提出改进措施。
25.模具常见故障与处理
模具常见故障的类型、产生的原因以及处理方法。
掌握模具在使用过程中常见故障的类型、产生的原因以及处理方法。
26.模具CAD/CAM（Pro/E、UG、Cimatron、MasterCAM中任选一种）
Pro/E、UG、Cimatron、MasterCAM中任选一种软件进行模具设计的方法。
掌握用Pro/E、UG、Cimatron、MasterCAM中的一种软件进行模具设计的基本方法和设计步骤，通过学习，能设计简单的冲裁模和塑料注射模。
五、课程设置与教学时间安排表
教学模块
课程名称
总
课
时
课时分配
学年与各学期周课时
讲
授
实
践
第一学年
第二学年
第三学年
1.基础素质模块
1周
√
2.模具设计与软件应用模块
公差配合
56
36
3.模具制造与数控加工模块
12
3周
4周
2周
数控车实训
企业生产实训
1200
20周
40
4.职业技能鉴定模块
中级绘图员鉴定考证
工具钳工中级工职业技能鉴定
数控车中级工职业技能鉴定
2.1教学活动时间分配表单位：
周
环节
学期
理论
教学
实践
军训
入学教育
考试、节日
机动
15
2
1
20
16
4
21
13
6
12
8
总计
56
60
5
122
2.2选修课程教学进程表
总课时
综合能力模块
劳动法常识
公共关系学
礼仪修养教育读本
企业管理与营销
14
网络流行工具软件的使用
常用电工电子仪器仪表使用维护
18
机电一体化概论
32
计算机工业控制
设备选型设计
2.3实践教学进程表
模具实训模块进程表（不包括顶岗实习）
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
时间
技术测量
数控车仿真
模具装配
六、教学资源配置
1、教师
1.1教师能力要求
1.1.1实习指导教师
应具有大专及以上学历，中级及以上专业技术职务，三级及以上职业资格证书及教师资格上岗证书。
能掌握教学规律及教学技巧，并具有良好的政治思想素质，无违法乱纪行为，遵守职业道德规范，为人师表。
1.1.2专业理论教师
应具有本科及以上学历，中级及以上专业技术职务和三级及以上职业资格证书及教师资格上岗证书。
能掌握教学规律及教学技巧，并具有良好的政治思想素质，无违法乱纪行为，遵守职业道德规范
升级会员 