包容主题班会Word文档下载推荐.docx
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昨天晚上王晓东的二十块钱在宿舍里给人偷了,我很恼火。
因为这件事情的后果非常的严重,影响也不是很好。
这件事情一定要立即解决。
于是我进行了大规模的排查,还是没有结果。
初步判断几个"
小嫌疑人"
。
我的态度也是非常的坚决,一定要将这件事情查到底篇二:
学会宽容主题班会
学会宽容,快乐生活--主题班会课堂实录
一教育背景
现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。
因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。
二教育目的
1使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;
同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会"
宽以待人"
2锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3教育学生以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此学习共同进步,进而培养健全的人格。
三班会准备
1搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事
2准备自排的小品
四班会设计
1导入
2讨论什么是"
宽容"
3宽容度心理测试
4听故事,悟宽容
5自排小品
6班主任总结发言
五授课过程
甲:
雨果说过:
"
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀"
乙:
是的,宽容是快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份爱心;
多一些宽容,我们的生活就会多一份温暖,多一份阳光。
合:
六年级七班主题班会现在开始!
宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳;
宽容是高贵的品质,崇高的境界,是精神的成熟,心灵的丰盈;
宽容是仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,更是对自己的善待;
宽容是生存的智慧,生活的艺术,是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。
我们的生活中宽容是什么呢?
也请大家来说一说。
⑴是友谊。
朋友间没有了宽容就没有了友谊,有了友谊就会有更多的朋友。
⑵是发展。
曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄,占据中原,拥有百万大军,与他的"
山不厌高,水不厌深"
的胸怀分不开。
⑶是力量,是自信的标志。
同学们,我们是否能够宽容待人呢?
下面我们来做一个心理测试:
(见后页)甲:
同学们,你是宽容的人吗?
大家心里一定有了答案,或许有些同学觉得不以为然,哼!
我就不是一个宽容的人,那又怎么样?
那么接下来,让我们来听一些经典的故事,他们都是咱们同学精心搜集的。
a《仇恨袋》
古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走时,发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便朝它踢了一脚,谁知那东西不但没有被踢开,反而膨胀起来,海格力斯有点生气,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那东西又膨胀了许多。
海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒很砸下来,
那东西竟然加倍的膨胀,最后大得把路都堵死了。
一位圣人路过,连忙对海格力斯说:
朋友,快别动它,忽略它、离开它远去吧!
它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它,侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你前进的路,与你敌对到底!
感受:
我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果我们忽略它,它就会自行消亡;
如果我们老想着它,心中就会充满仇恨,便再也装不下别的东西了。
当我们仇恨到失去理智的时候,后果便不堪设想了。
b《误会》
早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇,妻子因难产而死,留下了一个孩子。
年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子,就训练了一只狗,这只狗聪明伶俐能照顾孩子,它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。
有一天,主人出门了,叫它照顾孩子。
他到了别的乡村,因欲大雪当日不能返回。
第二天赶回家时,狗立即闻声出来迎主人,主人一看屋子里到处是血,床上也是血,孩子不见了,只有满嘴是血的狗在身边,他以为狗性大发吃掉了孩子,大怒,拿起菜刀把狗劈死了。
之后,忽然听到孩子的声音从床下传出来,于是抱起孩子,身上虽然有血但没有受伤。
他很奇怪又去看狗,发现狗腿上的肉没有了,在屋子的角落里还有一只死去的狼,嘴里竟然还咬着狗肉。
他恍然大悟,但一切都太迟了。
当我们只想着别人的错误时,误会就开始了,而且越陷越深。
生活中我们要慎重,不要做这样的傻事。
c《我们需要宽广的胸怀》
这是一个从越南归来的美国士兵的故事。
他从旧金山打电话回家,告诉他们:
爸、妈我回来了,另外我还想带一个朋友一起回家"
父母很高兴,儿子又继续说到:
不过,我的朋友在越战中受了重伤少了一只胳膊、一条腿,他现在没有别的去处,我想让他和我们一起生活"
儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮他找个安身之处"
,父亲又接着说:
儿子,像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦,我们还有自己的生活,我建议你先回家,然后忘掉他,他也能有自己的生活"
儿子无声的挂上了电话,几天后,父母接到旧金山警局的电话,
告诉他们的儿子已自杀,于是伤心欲绝的父母飞往旧金山,在警方的带领下辨认儿子的遗体,那的确是他们的儿子,但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。
当别人有困难的时候,我们都应尽自己的全力去帮助他们。
d《钉子的故事》
一个男孩脾气很坏,于是他的父亲给了他一袋钉子,并告诉他:
每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天男孩钉了37根钉子,慢慢地每天钉下的钉子少了,终于有一天,这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了。
他高兴地去告诉父亲,他的父亲说:
你真了不起,孩子!
那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时,就拔出一根钉子。
时间一天天过去了,有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了,父亲握着孩子的手来到后院,指着那些围篱上的洞说:
我的孩子,你看看这些篱墙上的洞,它们将永远无法恢复原样,我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕,对人的伤害永远无法抹去。
如果我们都能换位思考,从自己做起,先检讨自己并宽容的对待他人,肯定有意想不到的结果.
大家听这些故事感触一定很深吧,那么接下来看看我们身边的故事吧。
[自排小品--同学们自己的日常行为]
同学们,我想真诚的说一句:
刚才宽容度测评不太理想的同学,平时没有意识到宽容的力量的同学,大家一定要注重言行,让我们的同学关系不再紧张,让我们有更多真正可以信赖的知心朋友!
多好的提议啊,的确世界上没有相同的两片叶子,所以不要苛求别人完全认同自己的观点,"
金无足赤,人无完人"
,和而不同,求同存异是宽容合作的基础;
互相谅解和尊重是得到真正友谊的前提。
六班主任发言:
同学们,老师很高兴看到大家认真的准备这次班会,让我更高兴的是从大家的神情中老师看到每个人都已有收获。
是啊,昨天,我们认识着宽容;
今天,我们感受着宽容;
明天我们将用宽容的心态去生活和学习。
有道是:
海纳百川,有容乃大"
大家想真正拥有宽容的美德吗?
从现在开始努力,记住:
宽容是一
种修养,是一种品质,更是一种美德。
希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊,学会宽容,快乐生活。
附:
宽容度测试
(请对下列问题作出"
是"
和"
否"
的选择)
1有很多人总是故意跟我过不去。
2碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。
3我讨厌和沉默寡言的人一起工作。
5和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。
6生活中充满庸俗趣味的人不少,我很厌烦。
7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。
9有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。
10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。
12我不喜欢独断专行的人。
13有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。
14有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。
15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。
17当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时,我就会大发雷霆。
18有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。
评价标准:
"
得1分,"
得0分,最后分数相加。
⑴13-18分,说明你需要在生活中加强灵活性,培养宽容心。
⑵7-12分,表明是常人心态,尽管时时碰到难相处的人,但还尚能宽容。
⑶0-6分,说明外界事物很难左右你的心态。
篇三:
宽容主题班会
《有一种美德叫宽容》主题班会
班会节目顺序:
1.诗歌朗诵《因为宽容》
2.故事《关于宽容的小故事》
3.小品《狼来了》
4.快板《宽容之心》
5.歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
6.《宽容名言汇报》
7.三句半《大家说宽容》
8.舞蹈《》
9.集体拍手歌《宽容拍手歌》
10.歌曲《》
a:
曾经有一个人说过这么一句话:
一只脚踩扁了紫罗兰,她却把芳香留在了
你的脚跟,这就是原谅。
b:
都是宝盖头,可见宽容是人世间的宝贝。
宽"
下面,是二十和"
见"
,
也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。
容"
是两个"
人"
和一个"
口"
,就是你说你的,我说我的,不妨求同存异,但我不会剥夺你说话的权利。
古今中外关于宽容的故事也有不少,那么这节课,我们就来共同探讨关于宽
容的话题。
《有一种美德叫宽容》主题班会现在开始!
宽容,是爱心的传送;
宽容,是仁人的虔诚;
宽容,是智者的宁静;
宽容犹如秋月丰盈。
宽容,是心与心的交融,无语胜有声;
宽容是一首诗,字字都是心声,请欣赏诗朗诵
拥有一颗宽容的心,去宽容所有的所有,谢谢同学的朗诵。
他心中
的宽容,我想大家多多少少会有些共鸣吧!
是啊,现在我们不少同学个性张扬,注重自我,缺少责任感,缺少宽容,
习惯把错误推到别人身上,针对一些鸡毛蒜皮的事斤斤计较。
常常为一点小事跑到办公室告状,甚至同学之间大打出手。
这就是缺乏宽容。
同学们准备了几个《有关宽容的小故事》,大家来听听。
听了这两个故事(《仇恨袋》和《新车与儿子》),同学们有什么感想呢?
(点名回答?
?
)
人如果选择了计较,那么他将在黑暗中度过余生;
而一个人选择了宽容的话,
那么他能将阳光洒向大地。
接着听下面的故事:
(《钉子》和《三只小动物》)
听了这两个故事,大家有什么想说的?
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳。
请欣赏小
品《狼来了》
宽容是一种风度,宽容是一种境界,宽容是一种胸怀。
海纳百川有容乃大,
山高万仞无欲则刚。
将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。
听听下面的同学对宽容的理解,请欣赏快板《宽容之心》。
为了友谊而掩饰对方的错误保持一团和气,那不是宽容。
为了亲情而
原谅对方的缺点求得彼此融洽,那也不是宽容。
希望我们的宽容真正能带给别人快乐,就像快乐的蜗牛,请欣赏歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》a:
学会宽容,是做人的需要。
历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重
要标准而大加倡导,请看大屏幕。
(以下内容看大屏幕读:
人格成熟的重要标志:
宽容、忍让、和善。
--戴尔〃卡耐基
最高的圣德便是为旁人着想。
--雨果
宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德。
--狄更斯)
下面请同学们做《宽容名言汇报》
生活像一片汪洋,宽容是扁舟,泛舟于汪洋之上,才知海的宽阔。
生活像一座山峰,宽容是小径,循径而上,才知山的高大和巍峨。
生活像一杯咖啡,宽容是奶糖,二者的融合,才知道苦中芳香与甜美。
请看三句半《大家说宽容》a:
宽容有时可以千言万语,有时却不发一言
宽容是什么?
诗人用笔来讲述
画家用色彩去渲染
智者用微笑来表达
舞者有他们独特的语言,请欣赏舞蹈a:
宽容是一种美。
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;
b:
辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;
苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。
怀,一种不拘小节的潇洒,一种伟大的仁慈。
我们的同学用一首拍手歌诠释宽容,请听《宽容拍手歌》
宽容,就像春天的细雨,深情地滋润着大地,无私地哺育着世间万物b:
宽容,更是一种人类独有的大智慧,它不仅会磨砺人的意志,更能够擦
亮生命的锋芒
让我们拥有宽容的心灵吧,在人生的道路上,只要我们真正拥有了
宽容,就会拥有真正的幸福与快乐,我们身后留下的将会是令人陶醉的瑰丽风景b:
宽容是你,宽容是我,宽容是他,宽容是人与人之间多一份谅解,少
一分伤害,多一份从容,少一分责难,多一些阳光,少一些黑暗。
同学们,让我们学会宽容,就从现在开始。
请欣赏歌曲《》!
在歌声中,我们的班会就告一段落了,下面请班主任老师讲话,大家欢迎!
乾坤以有亲可久,君子以厚德载物。
人生在世,要学会宽容。
明天,我们用宽容的心态生活,学习。
朋友,学会宽容吧,幸福与快乐会常陪伴着你!
四年三班《有一种美德叫宽容》主题班会到此结束!
篇四:
学会宽容,快乐生活--主题班会
一教育背景
二教育目的
三班会准备
2准备自排的小品
1导入
4听故事,悟宽容
5自排小品
(见后页)
我就不是一个宽容的人,那又怎么样?
海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒很砸下来,那东西竟然加倍的膨胀,最后大得把路都堵死了。
儿子无声的挂上了电话,几天后,父母接到旧金山警局的电话,告诉他们的儿子已自杀,于是伤心欲绝的父母飞往旧金山,在警方的带领下辨认儿子的遗体,那的确是他们的儿子,但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。
d《钉子的故事》
如果我们都能换位思考,从自己做起,先检讨自己并宽容的对待他人,肯定有意想不到的结果.
宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。
宽容度测试
9有的