徐行小学各室各条线教职工德育职责Word文档格式.docx

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4． 

建立和完善党员责任区制度，充分发挥每位党员的积极性、创造性，发挥好先锋模范作用，团结党外干部和群众，共同完成好学校的各项任务。

5． 

加强对工会的领导和指导，支持工会开展工作。

6． 

加强对共青团的领导，指导共青团开展有意义的活动，组织团员青年学习政治理论，积极培养团干部，为团支部工作创造良好的条件。

7． 

充分利用广播、黑板报、会议等形式，大力表彰和发扬先进思想和先进事迹，批评错误思想和行为。

8． 

关心少先队工作，使广大学生从小树立共产主义理想，热爱社会主义、热爱祖国、热爱集体，帮助学生养成良好的行为习惯。

校长室德育职责

校长室是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各部门的德育工作。

全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各部门的德育工作要加强检查、指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调一致的德育工作网络，发挥整体合力的作用。

深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行指导，重视德育研究，探索新形势下德育的模式及途径。

加强教工的政治思想工作，落实《上海市教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提高德育水平，帮助教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮助青年教师钻研德育业务，改进德育工作，逐步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。

定期召开校务会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。

全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和日常行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发展规律，提出问题和措施，并与教导处、大队部研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的作用。

以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育网络，充分发挥家长和社会各界在德育工作中的重要作用。

优化校园环境，形成良好的德育氛围。

教导处德育职责

协助校长室全面开展德育工作，坚持教书育人，管理育人，服务育人。

学习教育方针、教育科学理论，端正教育思想，明确培养目标。

加强思想政治工作，关心教师，尊重教师，增强工作的事业性和责任感。

加强学生的德育工作，重视学生良好行为的培养，重视学生个性发展，关心学生，尊重学生。

积极探索“德育渗透于各科教学、各项活动”的途径，指导教师及时总结德育工作经验。

总务处德育职责

忠诚党的教育事业，热爱后勤工作，树立服务育人的观念。

严于律己，做好学校财务的管理工作，严格执行财经纪律。

热心为师生服务，积极做好采购工作，确保学校教学工作的正常开展。

大力宣传爱护花草树木的好思想，做好学校的绿化工作，确保校容的美观整洁。

大力宣传爱护公物的好思想，坚决执行损坏公物要赔偿的制度。

认真做好课程教材改革配套工作，确保学校活动板块正常开展。

少先队大队部德育职责

热爱少年儿童，热爱少先队工作，组织开展丰富多彩的少先队活动，寓政治思想教育于少先队活动之中。

建设一支政治素质好、业务能力强的辅导员队伍，定期组织辅导员学习，提高队工作水平。

加强队的建设，培养队员树立政治思想、道德理想、学习理想、创造理想和生活理想，使队员成为具有时代特点，文明、智慧、劳动、健康、自动、创造的二十一世纪新人。

培养少先队员自我教育、自我管理的能力和奋发向上的进取精神，建设一支乐于并善于为他人服务的少先队干部队伍。

认真学习小学德育大纲，使少先队的教育逐渐走向规范化、多样化、经常化，更好地发挥少先队自下而上配合学校教育的组织作用。

通过少先队的各类评比活动，促进队员养成良好的行为习惯。

抓好少先队的教育阵地，努力办好大队报、红领巾广播站。

和学校、社会、家庭教育密切配合，积极做好校外活动的指导和辅导工作。

班主任德育职责

热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的教育方针，热爱班主任工作。

有计划、有目的地对学生进行爱国主义、集体主义和革命理想教育。

教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和培养学生具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的思想品德，和“乐学、善学、勤学、博学”的学风，努力使本班形成一个积极向上、尊师守纪、团结友爱、勤奋学习、热爱劳动、清洁卫生、朝气蓬勃的文明集体，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

认真上好晨会课、思想品德课、班会课，认真做好班主任工作记录。

每学期根据学校和大队部的计划，针对本班实际情况制订好班级计划，每月工作重点，有教育内容安排，有检查措施，期末写好班主任工作总结。

密切与科任老师联系，经常了解班级中各个层次学生的思想情况，学习情况，及时解决学生的思想问题，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。

密切与家长的联系，经常进行家庭访问，了解学生校外的表现，争取得到家长的配合，有针对性地做好学生的思想教育工作。

认真做好少先队的辅导工作，积极参加学校组织的各项活动，充分发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，培养好小干部，有计划地开展中、小队活动。

9． 

注意积累学生在思想品德方面的资料，做好学生的操行评定工作。

10．以身作则，言行举止时时处处做学生的表率。

科任教师德育职责

热爱教育事业，有较强的责任感和事业性。

讲究师德和具有良好的仪表，堪为人师。

有较强的德育意识和较高的教育理论修养。

善于在教学中渗透德育内容，并寓德育于各项活动之中，具有较强的组织第二课堂的能力。

尊重每一位学生，善于同学生交朋友，指导学生的良好道德行为，培养学生良好的意志品质。

主动配合班主任开展班级工作，积极参与组织班级开展各项活动，经常保持与家庭联系，拓宽教育渠道。

图书馆德育职责

坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，关心国家大事，多读书报，认真参加政治学习，不断提高思想政治素养。

忠诚党的教育事业，热爱本职工作，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，模范履行“上海中小学职业道德”要求。

热情为师生服务，采购并积极向师生提供健康有益的各类读物。

认真指导学生阅读图书，运用正确的观点，引导学生阅读能培养高尚情操和增长知识的书籍，让学生通过阅读书籍，不断提高政治思想、道德修养，培养热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱学习的思想情操。

资料室德育职责

忠诚党的教育事业，热爱资料室工作，熟悉业务，热心为师生服务。

及时做好各类教育杂志、德育专辑的宣传、征订和收发工作。

认真做好德育资料的摘录、收集、整理和推荐工作。

主动为教育教学第一线服务，主动及时把德育信息送到教师手中，充分发挥德育资料在学校德育工作中的作用。

卫生室德育职责

1．自觉、遵守学校各项规章制度，坚守岗位，及时处理突发伤害事故。

2．关心学生身心健康，定期向学生进行心理健康教育和青春期卫生教育，开设小学生心理健康教育咨询服务。

3．坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生宣传教育，帮助树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的风尚品格。

4．建立每天早晨检查个人卫生和环境卫生制度和各班卫生保洁负责制，抓好每周三的卫生日工作。

5．按时完成各项预防接种工作，防止意外事故发生，抓好学生防近、饮水、灭虱等工作。

6．指导红十字卫生站开展活动，搞好学校卫生工作，保持校园整洁美观。

7．开设生理心理健康教育课，逐步普及卫生知识，努力提高教学质量。

经常检查督促食堂人员执行“食品卫生法”，“五查制度”情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。

食堂德育职责

热爱炊事工作，热心为师生饮食服务，做好伙食和开水的供应工作。

注意饮水卫生，严禁出售变质食物，确保师生身体健康。

保持食堂卫生，文明用餐。

大力宣传节约粮食，珍惜劳动果实的好思想。

努力形成团结友爱，相互谦让，相互帮助的良好风气。

门房德育职责

热爱门房工作，加强安全保卫工作，确保学校正常的教育秩序。

及时做好师生的报刊发行工作和传呼电话的工作，热心为师生服务。

大力宣传学校的规章制度，教育学生养成不迟到、不早退、尊师守纪的习惯。

及时做好门前的“三包”工作，确保校门口的整洁。

配合学校做好节约用电工作，养成随手关灯、关门窗的习惯。