部编版小学五年级语文下册第四单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题.docx
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部编版小学五年级语文下册第四单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题
部编版小学五年级语文下册第四单元第9课
《古诗三首》课后作业及答案
一、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。
王昌龄的古诗，有万仞（rénrèn）高的mótiān（）shānyuè（），大气磅礴；而王维的诗歌，描写渭（wéiwèi）城的小雨，幽静的山涧，清新自然。
二、字词理解与积累。
1.“使”有如下释义：
①用；②派，差遣；③让，令，叫；④假若，假使；⑤出使。
“送元二使安西”中“使”的意思是____（填序号）。
________这个词语中的“使”也是这个意思。
2.“秋夜将晓”的“晓”的意思是__________。
“秋夜将晓”是指________
____________________________________________。
三、读诗句，完成练习。
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
）
（1）“楼兰”是西域古国名，在这里泛指西域地区少数民族政权。
（）
（2）“黄沙百战穿金甲”一句极写战事之频繁，战斗之艰苦。
（）
（3）“不破楼兰终不还”是身经百战的将士豪壮的誓言，表现了将士们驻守边关的壮志。
（）
（4）“百战”是指一百次战争。
（）
2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（1）诗句写“三万里河”“五千仞岳”，运用了________的手法。
从“三万里”可以看出__________；从“五千仞”可以看出_____________。
（2）“摩天”的意思是________________，形容极高。
我们能想到的“摩天”的事物有_____________。
（3）这两句诗中的“河”与“山”，象征着中原大好山河。
这些地方都被金兵占领了。
诗人陆游把这么多心思用在这一块土地上，可见他主张_________________。
（4）诗人的主张让我们不由得想起他的另一首诗作——《示儿》，其中的诗句“____________________________”写出了他临去世前深深的遗憾。
3.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、根据古诗内容填空。
1.《从军行》描写了边塞地区________________的景象，表现了戍守边疆的将士________________的情怀。
2.《送元二使安西》写的是别离的瞬间，表达的是深挚的________之情。
3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手，以“____”字为眼，表现了诗人由希望到失望而始终不绝望的________________的心情。
五、课内阅读。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.“渭城朝雨浥轻尘”中“浥”的意思是（）
A.沾满，洒满。
B.覆盖。
C.湿润，沾湿。
2.这首诗中诗人送别友人的时间是_______，地点是_______，天气是_______。
3.诗中的“朝雨”别有用意，有了它，道路才显得___________________，客舍、杨柳也别具清新的风貌，从而构成了一幅___________________的图景。
4.“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部深挚情谊的一杯浓郁的琼浆。
这里面，不仅有____________________的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的____________________，包含着前路珍重的____________________。
六、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人④不识君⑤。
【注】①董大：
指唐代著名的音乐家董庭兰，因在其兄弟中排行老大，故称“董大”。
②黄云：
在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。
③白日曛：
即太阳黯淡无光。
曛，指日光昏暗。
④谁人：
哪个人。
⑤君：
你，这里指董大。
1.“千里”描写的境界________，着力渲染________________的气氛，又与诗的后两句情调相谐。
2.本诗前两句形象地写出北方冬日黄云________________，风吹________________，大雪________________之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。
3.诗的后两句表达了_________________________________________，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。
4.朗读这首诗，语气上该有的变化是（）
A.由低沉到高昂。
B.由轻快到高昂。
C.由高昂到低沉。
5.你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？
___________________________________________________________
七、“柳”字与“留”谐音，含有殷殷挽留之意，表达眷眷难舍之情，在古诗词中经常运用。
如，本课中的“客舍青青柳色新”。
请你尝试把下面含有“柳”字的古诗句补充完整，体会诗人的离别之意。
1.天下伤心处，劳劳送客亭。
_________________，_________________。
——李白《劳劳亭》
2.___________________，____________________。
近来攀折苦，应为别离多。
——王之涣《送别》
参考答案
一、rèn摩天山岳wèi
二、1.⑤示例：
使者
2.天亮秋天的夜里，天快亮了
三、1.
（1）√
（2）√（3）√（4）×
2.
（1）夸张黄河很长华山很高
（2）碰到天示例：
大楼
（3）收复中原
（4）但悲不见九州同
3.示例：
青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。
边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
四、1.壮阔苍凉誓破楼兰2.惜别
3.望千回百转
五、1.C
2.早晨渭城小雨
3.洁净、清爽清新明朗
4.依依惜别深情体贴深切祝愿
六、1.壮阔凄寒悲苦
2.覆盖千里雁飞纷飞
3.对友人的劝慰和赞美之情
4.A
5.这首诗后两句重在激励友人，王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则是表达离别伤感之情。
七、1.春风知别苦不遣柳条青
2.杨柳东风树青青夹御河
部编版小学五年级语文下册第四单元第10课
《青山处处埋忠骨》课后作业及答案
一、读拼音，写词语。
nǐdìnɡ（）duànliàn（）juànliàn（）
bēnfù（）tèshū（）qiānzì（）
二、选字组词。
[练炼]
熟（）提（）（）钢
[签鉴]
（）名竹（）（）赏
[端瑞]
（）雪祥（）（）庄
[泽择]
光（）润（）选（）
三、读下面的句子，然后回答问题。
1.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
这句话是对毛主席的_________描写和_________描写，表现了毛主席_____________________________________________________。
2.记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
透过这句话，我仿佛看到了在夜深人静时____________________
________________________________________，听到了____________
________________________________________________。
四、品读文中重点句子，回答问题。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
联系全文来看，“忠骨”是指________________________________，这句话的意思是：
____________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________________________________________。
这句话充分显示了毛主席作为一代伟人的___________。
五、阅读课内选段，完成后面的练习。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！
”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道：
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”
1.把文中画横线的句子改成陈述句。
___________________________________________________________
2.下列句子各属于哪种描写？
选一选。
A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写
（1）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（）（）
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！
”主席想。
（）
3.你从哪些句子中体会到了毛主席常人的情感？
用“”画出来。
4.你从哪些句子中体会到了毛主席伟人的胸怀？
用“”画出来。
5.简要概括选段的主要内容。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、拟定锻炼眷恋奔赴特殊签字
二、练炼炼签签鉴瑞瑞端泽泽择
三、1.神态动作仍然沉浸在对爱子的无限思念中
2.示例：
一位慈爱的父亲在床上辗转反侧他在床上失声痛哭
四、毛岸英烈士的遗体烈士既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否被运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨博大胸襟
五、1.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
2.
（1）BC
（2）D
3.儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！
4.哪个战士的血肉之躯不是父母所生……就尊重朝鲜人民的意愿吧。
5.毛泽东内心矛盾，做出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课
《军神》课后作业及答案
一、把下面生字的拼音补充完整。
w____q____k____f____j____b_______ī___ēnɡ
沃庆堪匪剂绷施吭
二、读拼音，写词语。
zhěnsuǒ（）yóuzhōnɡ（）zhǎnxīn（）
shěnshì（）niánlínɡ（）cíxiánɡ（）
三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。
1.医生沃克端坐在桌后。
端坐：
______________________________________________________
2.“你是军人！
”沃克医生一针见血地说。
一针见血：
___________________
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