中考语文专题复习记叙文复习二Word文档下载推荐.docx
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本题中试卷上给予的答案分别是第三和第六段的段意,因此可以推断
中应该概括第四和第五段的内容。
2、找出与某个句子相呼应(对应)的语句
(2007年中考试题)《老海棠树》:
从第四段中找出与地(5)段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。
“相照应”、“相呼应”意思是前后两句话指的内容同一方面;
或者表述的情节、情感相近、相反,互为铺垫。
(1)首先弄清画线句的含义;
(2)然后根据提示在画线句前或后找;
(3)再次比对这两句话之间是否存在一定的联系。
3、捕捉段落之间路标性的词语和句子
例:
(08期末测试普陀卷)文章主题可分为两个部分。
连接两部分的一个重要的词是。
文章中的一些关键词语常常可以理清文章的段落层次。
(1)这些词语大多是带有修饰性的形容词和副词。
(2)过渡句一般出现在段落的开头或结尾,过渡词一般出现在过渡
段中。
4、分析段落在文中的作用
(2007年中考试题)《老海棠树》):
第2段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是。
段落在文中的作用一般有两个:
(1)、在表达内容上的作用。
只需概括段落的主要内容。
深化……;
突出……;
点明……;
交待了……;
阐明了……
(2)、在文章结构上的作用。
承上启下过渡;
总领下文;
总结上文
前后照应或首尾呼应;
点题升华主题。
(二)把握文章内容,概括文章主题
归纳文章中心思想的方法一般有:
(1)从文章标题入手,有的文章标题可揭示文章的中心。
(2)从事件或情节入手,结合概括各段大意的基础上归纳中心。
(3)分析文章中议论抒情的句子,这些句子往往能直接揭示中心。
(4)从人物描写入手。
(5)从反复出现的词语入手才。
归纳文章中心思想其实就是在探究作者的写作意图,塑造人物形象的社会意义。
因此在概括文章主题是注意上升到普遍性。
1、直接概括全文(某一段落)的主题(作者的思想感情)。
如(09届阅读P73《轻轻掩门的一声清响》)通读全文,说说文章所要表达的主旨。
解题方法:
把握表现文章主题的基本方法有五种,此文可以选用其中两种,概括情节把握主题;
捕捉开头结尾处议论抒情的语句。
2、根据文章主题,概括情节
(2006年中考题《孩子和书》)用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现
解题方法:
单纯考概括主旨的题目在大型考试中比较少见,一般都与表达主旨的五种方法结合起来考。
解答此类题
(1)明确主题的含义。
善良真诚是指心地好,乐于帮助别人,对人真心不虚伪。
(2)根据主题概括材料。
无论详略。
(3)用规范的句型表达完整。
3、分析标题的含义
(2002年中考题《亲近自己的双腿》)从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是。
记叙文的题目常常精炼而准确地概括文章的主题。
除了直接表达主题外,很多题目往往一语双关,很含蓄点明主题。
解答此类题
(1)了解题目传递出的表层含义。
线索、情节、行文内容。
(2)分析深层含义,即本文要表现的主题思想。
4、讨论文章开头结尾的作用
(08期末静安卷)赏析文章的结尾?
记叙文的结尾经常通过抒情和议论,直接、间接地点明文章的主题。
从此入手就可以答题。
(1)在表达内容上的作用。
点明……主题,升华主题。
(2)在文章结构上的作用。
总结上文;
前后照应或首尾呼应。
(三)明确详略,把握中心与材料的关系
1、分析材料安排的理由
(08期末测试普陀卷)从文章选材的角度看,第四段划线部分似乎有损于“父亲”的完美,作者为什么还要写这些内容?
材料是为中心服务的,只是角度不同罢了。
这一内容有力地表达了“多年父子成兄弟”的主题,使人物形象更鲜明生动。
解此类题
(1)先概括材料,主要写了什么,从什么角度来写的。
(2)再分析与中心之间的关系,能否表达主题。
2、材料详略安排的理由
(某校练习卷)为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”,“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容,所以作者详写。
解此类题一定要阅读全文的基础上,把握文章的中心,再分析材料与中心的关系。
3、分析人物、情节在文中的作用
(09届阅读P93《小扇轻摇的时光》文中有关冬英这一人物的内容能否删去?
为什么?
从人物、情节是为主题服务的角度上去考虑。
三、实战演练
(一)生日
(1)30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
(2)妻子边找酒边呼呼叨叨地说:
“没听说谁的生日是提前两天过的.害得我啥也来不及准备。
”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生.这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
(3)屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏的曲子.是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。
我的眼睛湿润了。
(4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病①恹恹的,说话要强打起精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。
她说:
“明天.是你29岁生日,过不过?
”
(5)我的心不禁震颤不已。
母子异地生活多年,我从来就没有记住自己的生日,而她却像(
),定时在母亲的胸怀里撞响。
(6)然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里②迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治疗和休养。
我说:
“妈,这次不过了吧,已经没这习惯了。
”
(7)母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:
“(
)”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
(8)我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾,我们是理解的。
在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点。
给母亲立墓碑时,查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字:
“生于1934年12月14日。
”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好是比我的早两天!
(9)我懂了,可是懂得太迟了。
母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!
可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。
(11)牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:
“爸爸,庆贺你的生日!
(12)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上.和他头碰头地说:
“今天不是庆贺,是纪念。
来,牧牧吹蜡烛。
(13)牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题,“怎么这么多啊!
(14)儿子和妻子都看着我,③眸子里映出不同色调的烛辉。
我对儿子说:
“吹吧,吹完了讲个故事给你听。
(15)牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。
;
他听懂没有很难说,但垂头④啜泣的妻子肯定是听懂了的。
1.从全文看文章的题目“生日”包含了两方面的内容:
一是指
、一是指
2、和第
(1)段内容直接呼应的一个段落是
。
3、第(3)段中“我的眼睛湿润了”主要原因是(
)
A.气氛的感染和音乐的打动B.对人生的深刻体验和感悟
C.对母亲的回忆和感激
D.虔诚的忏悔和自责
4、联系上下文第(7)段的括号里应填人一句什么话,使之衔接自然(
A.不讲究就算了B.不讲究也可以
C.不讲究就好
D.怎能不讲究呢
(参考答案)
1、
一是我为母亲过生日,二是妻儿为我过生日。
2、与第
(1)段呼应的段落应是第(13)段。
3、答案应是D。
4、A
(二)一个七美元的梦
【美】玛丽·
卢·
克杜勒
①“求购:
“小提琴,无力出高价。
有意出售者请打电话给……”
②为什么我偏偏注意到这则广告呢?
连我自己也不清楚。
我平时很少看这类广告的。
③我把报纸摊在膝上,闭上双眼,往事便一幕幕浮现在眼前:
那时全家人备尝艰辛,靠种地勉强度入我也曾想要一把小提琴,可家里买不起……
④我的两个孪生姐姐爱上了音乐。
哈丽特·
安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏珊娜学拉父亲的那把小提琴。
由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。
陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来,父亲轻轻地哼着,母亲也吹起口哨来,而我只是注意听着。
⑤我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏珊娜的那把小提琴。
我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。
“我多希望能有一把琴啊!
”但我清楚这是不可能的。
⑥一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的情景深深印在脑海中。
“总有一天,我也要坐在那儿。
”我默默地发誓。
⑦那一年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好。
尽管岁月如此艰难,可我还是急不可待地问道:
“爸爸,我可以有一把自已的小提琴吗?
”“你用苏珊娜的那把不行吗?
”父亲问。
“我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀。
”父亲的表情显得很难过。
那天晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:
“……上帝啊,玛丽·
卢想要一把自己的小提琴。
⑧一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·
芬科尔写信。
父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。
父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。
几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念:
“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?
我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她能有自己的乐器。
⑨过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信。
于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。
到姑姑家后,父亲打了个电话,我在旁边听着。
他挂上电话后问我:
“玛丽·
卢,你想和我一起去看望芬科尔先生吗?
”“当然想。
”我回答道。
⑩父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。
我们按响了门铃。
开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。
“请进广他和父亲亲切地握手,两人马上攀谈起来。
卢,我早就听说过你的一些情况。
你父亲为你准备了一件礼物,定会叫你大吃一惊。
”说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把小提琴,便开始拉了起来。
乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻。
“哦,要是能像他那样拉该多好啊广我心想。
_
⑾奏完一曲,他转过身来对父亲说:
“卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七美元,是把好琴。
这下玛丽·
卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。
”说完他把琴交给了我。
⑿看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切。
我有了自己的琴了!
我轻轻抚摸着琴。
这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的,在阳光的映照下显得那么温暖。
“多漂亮啊广我激动得气都透不过来了。
⒀我们回到爱丽斯姑姑家,一进门,所有人的目光一齐投向我,看到父亲朝母亲挤眼,我才恍然大悟,原来只有我还蒙在鼓里,我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。
⒁我带着小提琴到学校上第一堂课的那天,当时那种万分激动的心情谁也无法想像。
随后几个月里,我天天坚持练琴,感觉抵在颏下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。
⒂加入学校乐队的时候,我激动得浑身发抖。
身着白色队服,我俨然像个女王,坐在小提琴组的第三排。
⒃首次公演是学校演出的小歌剧,当时我的心狂跳不已。
礼堂里A(一个空座位都没有,形容人多)。
我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候,观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。
当舞台聚光灯射向我们时,台下立刻变得B(连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常安静)。
父亲和母亲也都看着他们的小女儿,唇边挂着自豪的微笑。
他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴,让全世界的人都来赞赏它。
⒄岁月似乎过得更快了,两个姐姐双双毕业后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
(18)两年后,我也完成了学业,把珍爱的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。
先是接受护士培训,然后是结婚。
在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
(19)以后的许多年里,我们每次搬家,我都带着这把琴。
每次打开行李布置居室时,我都要小心地把琴存放好,忙里偷闲时,想着我仍然多么珍爱它,且对自己许愿,不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。
后来,她们相继结了婚,离开了家。
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。
我极力不再去回首往事,而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍,放下报纸,心想:
“一定得把我的琴找出来。
(22)我在壁橱深处找出了琴箱,打开盖,把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来,我手指轻轻抚摸着金色的琴木,令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。
我调试了一下琴弦,紧了紧弓,又往于巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。
(23)接着,小提琴又重新奏出那些铭记在我心中的最心爱的曲子。
也不知拉了多久。
我想起了父亲,在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感谢过他。
(24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起报纸,走到电话旁,拨通了那个号码。
(25)当天晚些时候,一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。
敲门的是一个三十来岁的先生。
“我一直祈祷着会有人答复我登在报纸上的那则广告。
我的女儿太希望有一把小提琴了。
”他边说,边查看我的那把琴,“要多少钱?
(26)我知道,不管哪家乐器店都会出笔好价钱。
可此时,我听到自己的声音回答说:
“七美元。
”“真的吗?
”他这一问,倒使我更多地想起了父亲。
”我又说了一遍,接着道,“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。
(27)他走后我随即关上门,从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。
突然车门打开,一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
(28)她紧紧抱住琴箱,接着双膝跪在地上,“咋咯”一声打开箱子。
她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴,转过身,一下子搂住了面带微笑的父亲。
1、本文主要写了两件事
(1)
(2)
,这样两件事,其中详写的是
,略写的是
。
这样安排的好处是
2、一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。
文章题目是“一个七美元的梦”,对这个‘梦”你是怎样理解的?
1、父亲以七美元买琴圆了"
我"
的梦,"
又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦。
详写:
父亲以七美元买琴圆了"
的梦。
略写:
"
重点突出(或中心突出、突出主题)。
2、这个"
梦"
既是指:
及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿,也是"
我们"
周围的人帮助我们"
实现梦想的一种心愿,同时也是"
希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿
(三)
丹麦首都哥本哈根。
凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:
“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人。
在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:
“请把您公寓的地址告诉我!
“我……想不起来了。
“那请把您的名字告诉我!
“我记不得了。
“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!
”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。
可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:
“夫人!
……夫人!
能告诉我床前地毯旁边是什么吗?
”“是镶木地板,老式的打蜡地板。
”“天花板高吗?
”“高……我觉得很高……”“这么说,您住的是老式房子!
百叶窗关着没有?
”“没关。
”中尉兴奋地对拉斯马森说道:
“寻找一幢窗户狭长的老式房子,房子的窗口有灯光,大约在二三层……”中尉又对着话筒问道:
“夫人,能告诉我您住的街道的名称吗?
然而,话筒里再没有人搭腔了。
中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
时间在一分一秒地流逝着,每一秒钟每一分钟都变得漫长起来,室内挂钟的滴答声越来越响,每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了,老夫人仍无反应。
焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道:
“我有个主意……”他的主意立即被采纳。
清晨3时30分,14辆轻便消防车同时出动,开往依然沉睡着的城市的各个街区,警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。
指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上,把耳机扣在另一只耳朵上。
整个哥本哈根城都被惊动了,家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道:
“中尉,我听见了!
我听见警笛声了!
消防车大概就在离老夫人不远的街上!
”中尉用手中的对讲机命令道:
“1号车,停止鸣笛!
”拉斯马森对中尉说道:
“我还听得见。
”“2号车,停止鸣笛!
3号车,停止鸣笛!
……6号车,停止鸣笛!
……12号车,停止鸣笛!
”拉斯马森惊叫道:
“就是这里!
“12号车,我是指挥部,就在你们那个地段,用扩音器说明一下理由,让这条街上所有的灯光都熄灭,最后亮着灯的一定是老夫人的家!
5分钟后,12号车所在街区的窗口都黑了下来,只剩下一扇窗口还亮着。
稍后,拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响,继而是一位消防队员的声音:
“喂!
指挥部吗?
我们已到现场,老夫人昏迷了,颅骨有伤,大概是床头磕的,脉搏有轻微跳动……”
太阳升起来的时候,消防队不断有电话打进来,询问老夫人的情况。
当获悉这位72岁的老人因为救助及时,已经在医院苏醒过来时,人们纷纷表示,那个凌晨,响彻哥本哈根的消防车的尖啸声,是他们听过的所有声音中最动听的声音。
1、本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根,起因是________________,经过是________________,结果是老夫人顺利获救。
(每处不得超过16字)
2、请为本文拟一个恰当的题目。
________________(8个字以内)
3、从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中,可以看出消防队员的品质。
4、“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话呼应?
____________________________________________________
5.文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的“12号车,停止鸣笛”的命令,而是不厌其烦地从1号车说起?
_____________________________________________
6、对于本文叙述的故事,你有什么感受?
请写在下面。
______________________________________________________
(参考答案)
1、起因:
拉斯马森接到老夫人的求救电话。
经过:
消防队员全力寻找老夫人的住址(消防队员全力救助老夫人)。
2、最动听的声音(爱心救助、爱心大营救、救命电话)
3、有责任感或有爱心、聪明或机智。
4、中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
5、这样写真实地表现出寻找的过程,突出了寻找过程的紧张(有序)。
6、人的生命是最宝贵的,真情救助是最美丽的。
如果我们人人都能尽职尽责奉献爱心,世界一定会变成美好的人间。