高一英语必修4 Unit2达标训练Word格式.docx
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6.Thewineisnots fordrinkingwithameal.
besuitablefor“适合……”,如:
Thistoyisnotsuitableforyoungchildren.这个玩具不适合小孩玩。
suitable
7.Theinstructionsontheboxarevery(令人迷惑的).
confusing分词形容词意为“令人迷惑的”。
confusing
8.WhenIsaidsomepeoplearestupid,Iwasn’tr toyou.
referto是固定词组,意为“提到,谈到,指的是”。
referring
9.Wouldyoupleasegivemea(摘要)ofyourspeech?
summary“概要、摘要”的意思,就是用简明的形式,并通过减少或保留其要点来对资料内容进行的描述。
summary
10.ShallIe seatswithyou?
exchange“交换,互换”之意,常与介词with/for连用。
exchange
Ⅱ.同步语法:
用所给动词的适当形式填空。
1.Alltheboysarelookingforwardto(go)forward(feel)theanimals.
lookforwardtodoing(sth.),表示“盼望着做某事”,下一空是不定式作目的状语。
going;
tofeel
2.Thebirdwasluckyanditjustmissed(catch).
miss后接动名词,不接动词不定式,beingcaught与主语thebird是被动关系。
beingcaught
3.Ialwaysprefer(start)earlyratherthan____(leave)everythingtothelastminute.
preferdoingsth.ratherthandoingsth.意为“宁愿……不愿……”。
starting;
leaving
4.(walk)isagoodformofexerciseforbothmenandwomen.
动名词作主语,“步行是一种男女适宜的良好运动方式”。
Walking
5.Whileshoppingwomensometimescan’thelp(persuade)intobuyingmoreclothesthannecessary.
can’thelp作“禁不住”讲时,后跟动名词。
beingpersuaded
6.—WhatmadeJanesoupset?
—(lose)theringherhusbandboughtherforherbirthday.
动名词作主语,后面省略了谓语部分madeJanesoupset。
Losing
7.Onceyourbusinessbecomesinternational,(fly)constantlywillbepartofyourlife.
动名词作主语,“经常坐飞机”。
flying
8.Doyouthinkitofanyuse(argue)withhimanymore?
Wearewastingourtime____(try)topersuadehimtogiveuptheidea.
it作形式主语,动名词作真正的主语,注意在nouse,useless,nogood后多接动名词,后一空为wastetimedoingsth.。
arguing;
trying
9.(find)ajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeenbeyondhiswildestdream.
动名词作主语,“在这样一个大公司找份工作”。
Finding
10.—Maybeyou’veforgotten(post)myletter.
—HowcouldI?
Iremember(put)theletterintotheletterbox.
在动词forget后跟不定式,表示“忘记了做……”,跟动名词表示“忘记了做过……”;
remember后跟不定式表示“记住去做……”,跟动名词表示“记得做过……”。
topost;
putting
Ⅲ.完形填空
Hiddenpassengerstravelinginships,trams,orevencarscanbeaterribletrouble-especiallywhentheyareinsects.Asforthis,thereisagreat 1 betweenhumanbeingsandinsects.Theformer 2 everypossibleefforttoavoidbeingdiscovered,whilethelatterquickly 3 attentiontothemselves.
Wecanonlyshowmercytothe 4 manwhohadtoslophiscarsoonafter 5 fromacountryvillagetodrivetoLondon.Hearingastrangenoisefromthe 6 ofthecar,henaturallygotoutto 7 thewheelscarefully,buthefoundnothingwrong,sohe 8 hisway.Againthenoisebegan, 9 andbecameevenlouder.Quickly 10 hishead,themansawwhatappearedtobeagreat 11 cloudfollowingthecar.Whenhestoppedatavillagefurtheron,hewastoldthataqueenbeemustbehiddeninhiscarastherewerethousandsofbees 12 .
Onlearningthis,themandroveawayasquicklyaspossible.Afteranhour’s 13 driving,hearrivedsafelyinLondon,whereheparkedhiscaroutsidea 14 andwentin—Itwasnotlong 15 acustomerwhohadseenhimarrive 16 intoinformhimthathiscarwas 17 withbees.Thepoordriverwas 18 thatthebestwayshouldbetocalla 19 .Inashorttimethemanarrived.Hefoundtheunwelcomepassengerhiddennearthewheelsatthebackofthecar.Verythankfultothedriverforthis 20 gift,thebeekeepertookthequeenandherthousandoffollowershomeinalargebox.
1.A.connectionB.differenceCmunicationD.similarity
2.A.doB.takeC.makeD.try
3.A.giveB.keepC.payD.draw
4.A.unfortunateB.carelessC.unpleasantD.hopeless
5.A.passingbyB.leavingoutC.settingoutD.gettingup
6.A.frontB.backC.leftD.right
7.A.cleanB.changeC.testD.examine
8.A.droveB.continuedC.pushedD.forced
9.A.normallyB.gentlyC.actuallyD.immediately
10.A.hidingB.turningC.shakingD.raising
11.A.blackB.beautifulC.whiteD.colorful
12.A.belowB.aheadC.nearbyD.behind
13.A.boringB.carefulC.excitingD.hard
14.A.hotelB.museumC.hospitalD.school
15.A.whenB.afterC.untilD.before
16.A.brokeB.movedC.hurriedD.dropped
17.A.crowdedB.coveredC.filledD.equipped
18.A.advisedB.requiredC.orderedD.requested
19.A.bee-keeperB.policemanC.waiterD.repairman
20.A.unfamiliarB.unknownC.unexpectedD.uncertain
1.解析:
由第一段最后一句可知,人与昆虫有极大“不同”。
B
2.解析:
“makeeverypossibleefforts”为固定短语。
C
3.解析:
由后文蜂后引来大批蜜蜂可知,后者自己常引起别人的注意。
D
4.解析:
由后文驾车者出现的麻烦事可知,此处形容词应填“unfortunate”。
unpleasant意为“不高兴的”,hopeless意为“无希望的”,均不符合上文意思。
A
5.解析:
leavingout“为忽略、遗漏”,如望文生义,则可能选择B项。
6.解析:
四个选项均为方位,前、后、左、右。
由11题“followingthecar”可知,“astrangenoise”是由后面传来。
7.解析:
驾车人走出驾驶室来检查车轮。
易错点:
C项“test”强调测试。
8.解析:
驾车人停车检查后,没发现异样情况,故继续向伦敦驶去。
9.解析:
由“Again”可知,“thenoise”在他重新驾驶后再次发生。
此题可用排除法。
A项为“通常的”,B项为“温柔的、轻轻的”与“becameevenlouder”不符,C项为“实际的、实在的”均不符合上下文。
10.解析:
奇怪的声音再次从后面传来,驾驶人“转过头”才能发现到底发生了什么,故选B项。
注意:
D项“raisinghishead”是抬头,由蜂群从后传来,驾车者抬头是发现不了情况的。
11.解析:
由本段最后“thousandsofbees...”可知,发出声音的是蜂群。
根据生活常识,成千上万的蜜蜂在后面,是黑压压的一片像云团一样。
A
12.解析:
前文提及蜂后藏在车中,是因为有成千上万的蜜蜂在附近。
易错项:
D项,如果未注意到“whenhestopped...”这句,会以为蜜蜂在车后盘旋。
实际上车停下后,蜜蜂应前后左右围着车子飞。
13.解析:
前文提及驾车人尽可能快的开车,是惧怕紧随其后的蜂群,所以这一小时的驾驶是非常艰辛的。
A项,“boring”不能体现驾车者为逃避或甩开蜂群的担惊受怕的心情。
14.解析:
由15空后“acustomer”可知,驾车者进入的不是博物馆、医院或学校。
15.解析:
“itwasnotlongbefore...”此处表明蜂群随后飞来,速度极快。
16.解析:
由常识判断,他的车上有无数的蜜蜂在飞、停歇。
故告知他这情况的人应该是很急切的。
选项A、D意思不符合上下文,B项虽意思正确,但不能表现当时情况的紧急性。
17.解析:
驾车人下车进入宾馆,应是车窗关闭,故蜂群只可能密密麻麻的爬在车的表面上。
选项A、C均表示某物体的内部“挤满”或“充满”,与常识不符。
18.解析:
此时此情,其他人“建议”车主请人帮助。
B项为“要求”,C项为“命令”,D项为“请求”,均不符合题意。
19.解析:
读完全篇,文中最后一句的thebeekeeper已提示了答案。
20.解析:
蜂王为“不速之客”,意料之外的礼物。
我综合我发展
(一)基础部分
Ⅰ.听力训练(共20小题;
每小题1.5分,共30分)
第一节
A.听下面一段材料,完成句子。
1.Janeisringingon.
2.ThetraingetstoGuangzhouat.
3.Jane’stelephonenumberis.
听力原文:
1.Hello!
Kate.It’sJanehereandI’mringingonMondayeveningat8:
45.I’mcatchingatraintoGuangzhouonSaturdayevening.ItgetstoGuangzhouat10:
30onMondaymorning.Idon’tknowwhereyoulive.Canyoucomeandmeetmeatthestation?
I’llringyouagaintomorrowevening.Oh,yes,mytelephonenumberis8724951.Bye.
1.Mondayeveningat8:
45
2.10:
30onMondayevening
3.8724951
B.听下面5段对话,从A、B、C三个选项中选出能回答所提问题的最佳选项。
4.Wheredoesthewomanhavetogetoff?
A.AttheBankofChina.
B.Atthepostoffice.
C.Atthenextshop.
5.What’sthetimenow?
A.10:
40. B.10:
20. C.10:
30.
6.Whatcolordoesthemanlike?
A.White.B.Green.C.Blue.
7.What’smadethefarmingeasy?
A.Thefarmers.B.Thescience.C.Theanimals.
8.Whatcanthecomputercontrol?
A.Thegrowingoflittleplants.
B.Thetemperatureandtheamountofwaterofit.
C.BothAandB.
2.W:
DoesthisbusgototheBankofChina?
M:
Yes,getoffatthepostofficeandwalkstraightaheadforabouttwominutes.
3.W:
WhendoesthebusleaveforTianjin?
BusesleaveforTianjineverythirtyminutes.Youjustmissedthetenthirtybusbytenminutes.
4.W:
Jim,thiswhiteshirtisgood.
ButIpreferablueone.
5.M:
Withthedevelopmentofscience,theworkinthefieldsisbecomingeasierandeasier.
W:
Iagreewithwhatyousaid.
6.W:
Thecomputercancontrolthetemperature,theamountofwatergrowingoflittleplants.
Canit?
Verywell.
4.B 5.A 6.C 7.B 8.C
第二节
听下面4段对话或独白,并完成后面的问题。
听第7段材料,回答第9~11题。
9.What’stheweatherlike?
A.Cloudyandwarm.B.Lovelyandwarm.C.Finebutcold.
10.Wherearethespeakers?
A.Atthestation.B.Inaflat.C.Inapark.
11.1WhatisthemandoinginEngland?
A.Spendinghisholiday.
B.PracticinghisEnglish.
C.VisitingaGreekfamily.
7.W:
Lovelyweather!
Yes,it’sreallywarm.
I’veseenyoubefore,haven’tI?
Well,youmayhavedonebefore.I’vebeenhereonceortwiceforawalkinthisquietpark.Doyoulivenearhere?
Yes,Iliveinoneofthoseflatsoverthere.Whataboutyou?
Oh,I’mstayingwithafamilydownnearthestation.
Areyouonholiday?
Well,...er...I’mheretoimprovemyEnglish.I’mfromGreece,yousee.
Ididn’tthinkyouwereEnglish,butyourEnglishisverygood.
Thankyouverymuch.
9.B 10.C 11.B
听第8段材料,回答第12~15题。
12.Whathappenedtoabagofcorn?
A.Thebagwastornopen.
B.Itwasstolen.
C.Itwassenttothepoor.
13.Whydidthejudgegiveeachmanastick?
A.Tochangeforthefarmer’scorn.
B.Tobeatthethief.
C.Tofindoutthethief.
14.Whathappenedtothethiefwhenhecuthisstickshort?
A.Hewasfoundout.
B.Thejudgecouldn’tcatchhim.
C.Hisstickhadanequallengthwiththeothers’.
15.Whatwasthepurposeofthejudge?
A.Tomakethethiefaddaninchtohisstick.
B.Tomakethethiefcutaninchoffhisstick.
C.Tomakethestickgrowaninchlonger.
听力原文:
8.Accordingtoanoldstory,afarmeroncefoundthatabagofcornhadbeenstolenfromhishouse.Hewenttothejudgeandtoldhimabouttheloss.Theju