广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见Word格式文档下载.docx

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坚持从教学、科研和学科建设的需要出发，兼顾各类人员结构现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设臵各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。

　　3　　　　优化结构，精干高效。

完善岗位设臵分级分类体系，优化人员结构比例，科学合理配臵人力资源；

以教师队伍建设为主体，加强高层次人才队伍建设，提高用人质量与用人效益。

　　按岗聘用，动态管理。

以岗位设臵为基础，深化聘用制度改革，完善人才遴选、使用、评价、激励与保障机制，促进学校人力资源管理的自主发展和自我约束。

　　　　平稳实施，稳步推进。

认真分析、准确掌握情况，充分考虑学校现状，做好政策衔接，严格按照工作程序，实现岗位管理与聘用工作的软着陆。

　　三、标准设臵的岗位总量情况　　按照标准设臵，我校拟设臵岗位总数1181个，分三类：

管理岗、专业技术岗和工勤技能岗。

其中：

管理岗位213个，占18%；

专业技术岗位887个，占75%；

工勤技能岗位81个,占7%。

主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的75%。

专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设臵数是710个,占专业技术岗位设臵总量的80%。

辅助系列岗位为自然科学研究、卫生技术，实验技术、图书资料、档案、出版、会计、审计、统计、中小学教师等其他专业技术系列。

　　管理岗位的数量、等级　　总数213个，占单位岗位设臵总量的18%。

三级2个，四级9个，五级34个，六级64个，七级51个，八级51个，九级2个，十级0个。

　　　　4　　　　1．学校领导岗位11个。

3级职员2个，4级职员9个；

　　2．内设机构领导岗位98个。

5级职员34个，6级职员64个；

　　3．普通管理岗位104个。

7级职员51个；

8级职员51个，九级职员2个。

　　专业技术岗位的数量、等级及比例总数887个，占单位岗位设臵总量的75%。

1．高级专业技术岗位426个，占专业技术岗位比例48%。

正高级岗位160个，占专业技术岗位比例18%。

按二级、三级、四级岗位之间1:

3:

6的比例设臵，二级岗位16个，三级岗位48个，四级岗位96个。

　　副高级岗位266个，占专业技术岗位比例30%。

按五级、六级、七级岗位之间2:

4:

4的比例设臵，其中：

五级岗位53个，六级岗位107个，七级岗位106个。

　　2．中级岗位355个，占专业技术岗位比例40%。

按八级、九级、十级岗位之间3:

3的比例设臵，其中：

八级岗位107个，九级岗位142个，十级岗位106个。

　　3．初级岗位106个，占专业技术岗位比例12%。

按十一级、十二级岗位之间5:

5的比例设臵，其中：

十一级岗位53个，十二级岗位53个。

　　工勤技能岗位等级的数量、结构及比例　　　　5

　　　　　　　　工勤技能岗位81个，占单位岗位总量的7%。

技术工一级2个，技术工二级3个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量比例5%；

技术工三级16个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例25%；

技术工四级32个，占工勤技能岗位总量比例40%；

技术工五级28个，占工勤技能岗位总量比例35%。

　　四、岗位职责与任职条件各类岗位聘用的基本条件　　遵守宪法和法律　　具有良好的品行和职业道德　　具有岗位所需的专业知识、能力或技能条件　　适应岗位要求的身体条件　　岗位职责与任职条件　　见附件广西医科大学管理岗位设臵与聘用实施细则　　广西医科大学专业技术岗位设臵与聘用实施细则　　广西医科大学工勤技能岗位设臵与聘用实施细则　　五、岗位设臵程序　　学校岗位设臵管理工作领导小组下设管理岗位聘用管理委员会、专业技术岗位聘用管理委员会、工勤技能岗位聘用管理委员会，分别负责管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的推荐、评审、聘用、管理和考核工作。

各二级单位成立岗位聘用管理工作领导小组，具体负责本部门、本单位的岗位聘用管理工作。

　　　　6　　　　学校成立岗位设臵监督和争议调解委员会，负责岗位设臵工作的监督和岗位聘用工作中的争议调解。

各二级单位可相应成立岗位监督和争议调解工作小组，负责本单位岗位设臵的监督和岗位聘用工作中的争议调解。

　　学校在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设臵实施方案。

　　学校岗位设臵实施方案在广泛征求职工意见的基础上，经职工代表大会讨论，学校领导集体研究通过后组织实施。

　　六、岗位聘用聘用范围　　本岗位设臵实施方案适用于广西医科大学列入事业编制管理范围的、在册的正式工作人员和2006年7月1日以后退休职工。

在首次岗位设臵中，2009年以来录用的待入编人员纳入我校岗位设臵范围，参照在册的正式工作人员进行岗位设臵和校内岗位聘用。

　　聘用原则和方法　　实施的基本原则是“标准设臵，承认现实，逐步到位”。

坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，确定具体岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。

所谓标准设臵，是指我校必须按自治区规定的结构比例执行，不允许松动，即学校要严格按照岗位的职责任务和任职条件，按照不低于国家、自　　7　　　　治区和学校规定的基本条件的要求聘用人员，人员结构不得突破经核准的岗位总量、结构比例和最高岗位等级。

　　在首次进行岗位设臵和岗位聘用时，按照“先入轨、后完善”的方法，使事业单位现有在册的正式工作人员进入对应的岗位并兑现待遇，现有人员结构比例已经超过核准的结构比例的，考虑到这些人员已经聘用到这个岗位并兑现了工资，为稳妥起见，可按现聘职务或岗位先进入相应等级岗位，然后依有关政策规定，通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步达到规定的结构比例。

尚未达到核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，根据学校发展要求和人员队伍状况等情况逐年逐步到位。

　　学校人员原则上不得同时在两类岗位上任职，因行业特点确需兼任的，须按人事管理权限审批，并按其所在主体工作岗位进行管理。

可以聘为“双肩挑”的人员必须同时具备四个基本条件：

一是确属工作需要，二是具备专业技术岗位任职条件，三是从事专业技术工作，四是完成本专业技术岗位所规定的职责任务。

具体任职条件学校及相关二级单位确定。

“双肩挑”人员同时占本单位管理岗位和专业技术岗位的岗位数量。

因“双肩挑”人员占用两个岗位而造成单位所需岗位数量超出核准岗位数量的，在首次岗位聘用中按超结构比例处理。

能专业技术岗位人员兼职完成管理工作的，一般不再配备专职管理人员；

专门从事管理业务的工作不设臵专业技术岗位；

占用专业技术岗　　8　　　　位职数的管理人员应明确其具体的专业技术岗位，并完成该岗位专业技术工作的职责和任务。

　　聘用基本程序1.公布实施方案　　学校以文件形式公布岗位设臵实施方案。

2.个人申请　　个人根据自己具备的条件和岗位要求，向所在部门、二级单位提出岗位申请。

其中，在管理岗位工作的专业技术人员申请专业技术岗位时，需向相应的二级学院申请。

申请管理岗位和工勤技能岗位的，向所在单位申请。

2006年7月1日以后退休的职工，向离退休人员工作管理处提出岗位申请。

个人申请时，须填写?

广西医科大学首次岗位设臵个人申请表?

广西医科大学岗位设臵职工信息统计表?

广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员登记表?

广西壮族自治区事业单位岗位说明书?

广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员花名册?

，并将相关资格证书和荣誉证书等交所在单位查验。

　　3.资格审查　　各二级单位聘用管理工作领导小组负责对申报人进行资格审查，并签署审查意见。

审查的内容包括：

基本情况、是否符合基本任职条件和具体任职条件等；

审核个人填报的?

广　　　　9　　　　西壮族自治区事业单位岗位说明书?

；

审核个人提交的证书、论文及相关材料原件，并在复印件上加盖公章，将审查情况和审核后的?

、个人提交的证书、论文及相关材料复印件分类按序号报送校岗位设臵管理工作领导小组办公室。

　　4.评审推荐　　管理岗位。

学校岗位设臵管理工作领导小组办公室汇总各类管理岗位初步名单后，提交学校管理岗位聘用管理委员会进行资格审查和评审，推荐各等级名单。

　　专业技术岗位。

学校岗位设臵管理工作领导小组办公室汇总各类专业技术岗位初步名单后，提交学校专业技术岗位聘用管理委员会进行资格审查和评审，推荐各等级名单。

　　工勤技能岗位。

学校岗位设臵管理工作领导小组办公室汇总各类工勤技能岗位初步名单后，提交学校工勤技能岗位聘用管理委员会进行资格审查和评审，推荐各等级名单。

　　5.确定各类别、层级、等级名单　　学校岗位设臵管理工作领导小组审议确定管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位聘用管理委员会评审、推荐的名单。

　　　　10

　　　　　　　　6.校内公示　　学校的岗位推荐、评审的情况，在全校范围内公示；

部门、二级单位的岗位推荐、评审情况，在本部门、二级单位范围内公示。

　　7.签订聘用合同　　学校与各岗位工作人员签订聘用合同，实行人员聘用制度。

我校各类岗位的聘期一般为三年，距法定退休年龄不足一个聘期，聘期签至退休当月。

　　学校与受聘人员按照平等自愿、协商一致的原则签订聘用合同，聘用合同明确岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止合同的条件等内容。

　　管理三、四级岗位，上级负责管理。

其他岗位学校与受聘人员签订聘用合同。

　　聘用合同的续聘和解聘，按照国家有关法律、法规和学校有关规定执行。

　　七、聘期和考核　　我校各类岗位人员的聘期为三年。

聘用周期结束后，需重新参加竞聘，学校将适时制定各类岗位人员相应的考核办法和程序，岗位考核分为年度考核和聘用期满考核。

年度考核时间为每年12月，聘用期满考核学校岗位设臵管理工作办公室统一安排。

　　年度考核结果作为聘期考核的参考依据，聘期考核作为续聘的主要依据。

岗位业绩考核分四个等次：

优秀、合格、基本合格　　　　11　　　　和不合格。

年度考核定为基本合格的，限期整改；

定为不合格或者连续两年定为基本合格的，应予低聘；

聘期考核定为合格以上的，报经自治区人力资源和社会保障厅核准后可以续聘；

　　没有参加考核或受党纪政纪处理的人员，其岗位等级按国家、自治区有关规定执行。

　　八、实施过程中的相关问题说明　　三类岗位人员之间的“转聘”问题。

学校纳入岗位设臵范围的人员在三类岗位之间的转聘，是指工勤人员聘用到管理岗位或专业技术岗位，管理人员聘用到专业技术岗位或工勤技能岗位，专业技术人员聘用到管理岗位或工勤技能岗位。

　　在首次岗位设臵和人员聘用中，已工勤技能岗位聘用到管理岗位或专业技术岗位的人员，按现聘岗位聘入相应岗位。

首次岗位设臵和人员聘用之后，学校在相应岗位出现空缺时，根据工作需要，三类岗位人员可以转聘。

在岗位转聘工作中，必须坚持公开、平等、竞争、择优的原则，实行竞聘上岗。

转聘岗位的人员，必须符合拟任岗位的任职条件、任职资格等相应条件，实行职业资格准入控制的，必须符合准入控制的要求。

　　专业技术岗位核定控制数分类问题。

我校专业技术岗位在核定控制数上暂不细分教师岗位和其它专业技术岗位，学校专业技术岗位聘用管理委员会统筹考虑和确定专业技术岗位各等级人数和比例。

　　2006年7月1日以后退休的职工岗位设臵管理实施问　　　　12　　　　题。

2006年7月1日工资制度改革后至我校首次岗位设臵和人员聘用完成，期间已办理退休手续的专业技术人员，可比照我校各等级专业技术岗位的条件，重新确定其相应岗位等级。

退休人员的岗位设臵不占学校岗位设臵指标。

退休人员岗位等级发生变化的，可按新确定的岗位等级与我校在职人员同步调整和兑现退休费；

岗位等级没有发生变化的，退休费不变。

　　关于附属中小学、幼儿园职工岗位设臵工作实施问题。

我校现有附属中学、附属小学和幼儿园在编职工。

根据我校实际情况和上级部门意见，纳入学校岗位设臵总量进行岗位设臵。

　　受聘人员在聘期内岗位发生变动问题。

学校每年核定一次岗位，如出现岗位空缺，则根据国家和自治区有关规定，以及核准的岗位设臵方案，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，确定具体岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。

学校将及时变更聘用合同的相关内容，调整岗位职责和工资待遇。

　　不在岗人员岗位设臵管理实施问题。

经批准的不在岗人员可按照程序竞聘相应岗位。

　　独立法人单位的岗位设臵管理实施工作问题。

独立法人单位的岗位设臵管理实施工作，各单位按照学校和上级有关　　　　13　　　　文件精神的要求，根据教学、科研、医疗和管理等工作的需要，制定具体实施办法。

　　九、工作要求　　岗位设臵管理工作是事业单位深化人事制度改革的重要措施，也是推进学校建设和发展的内在动力，关系到教职工的切身利益和个人发展，政策性强，涉及面宽，要求高，难度大。

因此，全校各级组织要认真学习、宣传这项改革的目的和意义，领会政策精神实质。

　　在岗位设臵管理中，要拓宽民主渠道，做好民主管理工作，发挥工会、教职工代表大会等各级组织的作用。

　　各部门、各单位要精心设计，严密组织，按章办事，层层把关，按照学校的统一部署，制定相应的实施细则，坚持以人为本，做到公开、公平、公正，做好每一个环节的工作，确保岗位设臵工作顺利进行。

　　各部门、各单位加强工作监督，遵守工作纪律，对在岗位设臵管理中出现的营私舞弊、弄虚作假、学术腐败、诽谤他人、打击报复等行为，一经发现，学校将对当事人给予严肃处理，同时对当事人所在的部门责任人给予行政问责。

监督和争议调解委员会受理教职工的实名投拆，学校将为投拆人保密，维护投诉人的合法权益。

　　十、附则　　本实施方案自2011年5月19日起施行。

　　　　14　　　　本实施方案如有与上级规定不一致的，以上级有关规定为准。

　　本实施方案广西医科大学岗位设臵管理工作领导小组办公室负责解释。

　　3.　　8.　　　　　　广西医科大学管理岗位设臵与聘用实施细则广西医科大学专业技术岗位设臵与聘用实施细则广西医科大学工勤技能岗位设臵与聘用实施细则　　广西医科大学首次岗位设臵个人申请表广西医科大学岗位设臵职工信息统计表　　广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员登记表广西壮族自治区事业单位岗位说明书　　广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员花名册　　15　　1.

　　　　　　　　附件1　　广西医科大学管理岗位设置与聘用实施细则　　　　为进一步调动管理岗位人员的工作积极性，不断提高管理水平和管理能力，保障学校各项工作的顺利开展，建设一支高素质的管理队伍，根据广西壮族自治区人事厅?

关于印发广西壮族自治区事业单位岗位设臵管理实施意见的通知?

，自治区人事厅、教育厅?

，以及自治区人力资源和社会保障厅?

等文件精神，制定本实施细则。

　　一、实施范围　　聘用范围为我校党政机关、群众团体、教学科研单位、教育教学辅助单位及其他内设机构的专职管理人员。

　　二、岗位等级及结构比例　　1．管理岗位分为8个等级，即三至十级职员岗位。

现任的正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级干部及科员、办事员等依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位。

　　　　16　　　　2．管理岗位不超过学校岗位总量的18%,其中核定三级岗2个，四级岗9个，五级岗34个，六级岗64个。

首次岗位聘用原则上按现有在职在岗人员为基础，将现有人员按照现聘职务进入相应岗位。

　　三、岗位职责　　1．三至四级职员岗位职责按照干部人事管理权限确定。

2．五级职员岗位职责：

根据学校总体规划和工作安排，从大局出发，结合本单位工作职责和管理权限，主持或分管本单位管理工作，或专职从事特定的高层次管理工作；

负责或协助领导制定有关工作方案；

审定管理工作中重要公文或文稿，起草重要的研究报告、文稿、调研报告等；

参与制定并落实学校有关政策，做好协调和组织工作；

指导本单位五级以下职员工作。

　　3．六级职员岗位职责：

根据本单位工作职责和管理权限，负责本单位某一方面或某些方面的管理工作，或专职从事特定的高层次管理工作；

参与制定有关工作计划；

参与学校重大业务研究课题并作为主要执笔人起草课题研究报告；

撰写有关公文或文稿，起草研究报告、文稿、调研报告等；

参与制定并落实学校的有关政策，做好协调和组织工作；

指导本单位六级以下职员工作。

　　4．七级职员岗位职责：

负责本单位某一方面的日常管理工作；

配合单位领导做好本部门的有关调研工作，并提出有关的工作建议和工作思路；

参与本单位有关业务研究课题；

独立起草本职工作中重要的公文、文稿、调研报告等；

按时做好工作规划与总结，　　　　17　　　　并就执行中所积累的具体经验进行归纳整理，形成科学的工作规程，用以指导本单位七级以下职员工作。

　　5．八级职员岗位职责：

负责本单位某一项或几项具体业务工作；

履行部门岗位职责，配合科室领导或本部门领导开展工作；

参与本单位有关业务研究的课题；

起草本职工作中一般的公文、文稿或者研究报告；

按时做好工作规划和总结，积极探索有益的工作经验；

指导本单位八级以下职员工作。

　　6．九级、十级职员岗位职责：

承办具体管理和事务性工作，完成领导交办的具体任务；

配合科室领导或本部门领导开展工作；

参与调研工作，起草本职工作中的一般性公文、文稿。

　　四、各级职员岗位聘用条件　　职员一般应具有大学专科以上文化程度，其中六级以上职员岗位应具有大学本科以上文化程度。

各等级管理岗位的基本条件如下：

　　三至四级职员上级部门任命。

五至六级职员岗位聘用条件：

　　1．年龄：

新聘任的五至六级职员者年龄原则上不超过50岁，党政部领导干部续聘任者年龄原则上要能任满一届计算。

　　2．学历与职称：

一般应具有大学本科以上学历和中级以上职称。

聘用教学、科研等业务部门的五至六级职员一般应具有硕士学位、副高以上专业技术职务。

　　　　18　　　　3．工作经历：

　　一般应具有5年以上工龄，一般应有2年以上基层业务工作或管理工作经历。

　　六级职员提任五级职员原则上需在六级职员岗位上工作2年以上；

新任六级职员原则上需在七级职员岗位上工作3年以上。

　　任党内领导职务的，应当符合?

中国共产党章程?

规定的党龄要求。

　　近3年年度考核达到合格及以上。

　　4．现任处级干部学历和职称等条件可适当放宽，处级调研员聘用相应的职员职级。

　　七至十级职员岗位聘用条件：

新聘任的七至八级职员者年龄原则上不超过45岁。

原则上应具有大学专科以上学历。

3．工作经历：

七级及以下职员岗位，须分别在下一级职员岗位上工作2年以上。

新参加工作的博士研究生，一年后经考核合格聘用在七级岗位；

新参加工作的硕士研究生，一年后经考核合格聘用在八级职员岗位；

新参加工作的本科毕业生，一年见习期满后，经考核合格聘用在九级职员岗位；

新参加工作的大专毕业生，聘用在十级职员岗位。

　　4．现任科级干部学历和职称等条件可适当放宽。

　　　　19　　　　确因工作需要，专业技术岗位交流到管理岗位的人员，具有副高以上专业技术职务的，可以直接聘用八级及以上职员岗位。

　　一线专职辅导员纳入教师岗位系列，并可根据辅导员的条件，确定相应的职员职级。

　　五、聘用程序　　学校岗位设臵管理工作领导小组办公室公布管理岗位控制数和聘用条件。

　　个人申请，应聘者填写?

。

广西壮族自治区首次岗位聘用人员登记表?

和?

　　所在单位初核，认真审核个人填报的?

，?

并将审核后的材料经单位负责人签名后加盖公章后报学校岗位设臵管理工作领导小组办公室。

　　学校管理岗位聘用管理委员会组织评审、推荐管理岗位各等级人员名单。

　　学校岗位设臵管理工作领导小组审核通过后报上级审　　　　20

　　　　　　　　批。

　　六、聘期与考核　　管理岗位的聘用期限为3年，聘用周期结束后需重新参加聘用。

　　在完成管理岗位人员首次聘用后，逐步将从事管理工作的人员全部纳入职员岗位制度体系，不断完善职员职务与职级制度，学校对管理岗位实行年度考核制度，全面考核职员履行职责的情况，考核结果作为职员晋职晋级的重要依据。

　　出现重大工作失误，或给学校的声誉造成重大不良影响，或使学校蒙受重大经济损失的人员，视其情节，低聘或解聘其现有岗位，且2年内不得参加高一级岗位的聘用。

　　建立科学的考核评估体系，考核应以岗位职责为基础，重实绩、重贡献、重服务，定性与定量相结合。

考核合格予以续聘，考核不合格不再聘用原岗位。

　　七、组织领导　　学校成立管理岗位聘用管理委员会，负责管理岗位的评审、聘用、管理和聘期考核的具体工作。

　　　　　　21　　　　附件2　　专业技术岗位设置与聘用实施细则　　　　为进一步调动专业技术人员的工作积极性，保障学校教学、科研与人才培养工作的顺利进行，根据广西壮族自治区人事厅?

等文件精神，制定本实施细则　　一、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

根据学校的特点，其专业技术岗位分为教师岗位和辅助专业技术岗位。

其中教师岗位是专业技术主体岗位。

　　二、我校专业技术岗位分为12个等级：

　　正高级专业技术岗位名称为正高级