高三语文江苏专用一轮复习定时规范训练214知识清单 理解与现代汉语不同的句式 含答案Word文档格式.docx
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（《陈涉世家》）
②此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）
③梁父即楚将项燕。
（《史记·
项羽本纪》）
④尝从人事，皆口腹自役。
（《归去来兮辞·
（并序）》）
⑤仁陷于愚，固君子之所不与也。
（《中山狼传》）
⑥此诚危急存亡之秋也。
（《出师表》）
⑦此亡秦之续耳。
⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
（《童趣》）
……为……
①惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
（《师说》）
②如今人方为刀俎，我为鱼肉。
……是……
①不知木兰是女郎。
（《木兰诗》）
②问今是何世，乃不知有汉……
（《桃花源记》）
……非……（否定判断）
①人非生而知之者。
（《师说》）
②假舆马者，非利足也。
（《劝学》）
二、被动句
文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；
二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
……于……
①此非孟德之困于周郎者乎？
（《赤壁赋》）
②不拘于时，学于余。
……见……
①秦城恐不可得，徒见欺。
（《廉颇蔺相如列传》）
②渐见愁煎迫。
（《孔雀东南飞》）
于……
①吾长见笑于大方之家。
（《秋水》）
②臣诚恐见欺于王而负赵。
……受……
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
（《赤壁之战》）
①父母宗族，皆为戮没。
（《荆轲刺秦王》）
②身死人手，为天下笑者，何也？
（《过秦论》）
所……
焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。
（《孔雀东南飞》）
……为所……
不者，若属皆且为所虏！
……被……
①忠而被谤。
（《屈原列传》）
②曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
（《琵琶行 并序》）
无标志（或省略了“于”的引进，或主语后用其他动词表主语被动）
①元和十年，予左迁九江郡司马。
（《琵琶行（并序）》）
②戍卒叫，函谷举。
（《阿房宫赋》）
③帝感其诚。
（《愚公移山》）
三、倒装句
现代汉语的句子成分的顺序，一般为“定＋主＋状＋谓＋补＋定＋主＋补”。
但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句有下面几种情况：
主谓倒置
表感叹
①甚矣，汝之不惠！
②安在公子能急人之困也！
（《信陵君窃符救赵》）
③渺渺兮予怀。
（《赤壁赋》）
表疑问
①谁可使者？
（《廉颇蔺相如列传》）
②谁为大王为此计者？
宾语前置
否定句中，代词作宾语。
（句中有否定副词“不、弗、未、毋”或否定动词“无”或不定代词“莫”等）
①时人莫之许也。
（《隆中对》）
②寂寥而莫我知也。
（《愚溪诗序》）
③而莫之夭阏者。
（《逍遥游》）
④忌不自信。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
疑问句中，疑问代词作宾语。
（句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等）
①沛公安在？
②大王来何操？
③微斯人，吾谁与归？
④万钟于我何加焉！
（《鱼我所欲也》）
⑤何以战？
（《曹刿论战》）
⑥而今安在哉？
⑦则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
以“之”或“是”为标志，以加重语气。
（“之”“是”无实义）
①夫晋，何厌之有？
②孟学士之词宗。
（《滕王阁序》）
③菊之爱，陶后鲜有闻。
（《爱莲说》）
④主上屈法申恩，吞舟是漏。
（《与陈伯之书》）
⑤句读之不知，惑之不解……（《师说》）
定语后置
中心词＋后置定语＋者
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
②其两膝相比者。
（《核舟记》）
中心词＋之＋后置定语＋者
①马之千里者。
（《马说》）
②近塞上之人有善术者。
（《塞翁失马》）
中心词＋之＋后置定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
（《兰亭集序》）
状语后置
①佚之狐言于郑伯曰……
②青，取之于蓝，而青于蓝。
③是臣尽节于陛下之日长。
（《陈情表》）
④又杂植兰桂竹木于庭。
（《项脊轩志》）
……乎……
①君子博学而日参省乎己。
②其闻道也固先乎吾。
……以……
①蒙辞以军中多务。
（《孙权劝学》）
②私见张良，具告以事。
四、省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
文言文中某些词或某些成分经常省略。
古汉语省略句的省略方式和现代汉语相同，都是承前省、蒙后省、对话省，但省略的成分却要广得多，如主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略、介词省略、分句省略等等，参看下表：
省略主语
承前省
①天下云集响应，（天下）赢粮而景从。
②其后秦伐赵，拔石城。
明年（秦）复攻赵。
蒙后省
①（扁鹊）居十日，扁鹊复见。
（《扁鹊见蔡桓公》）
②秦时（项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之。
对话省
（孟子）曰：
“独乐乐，与人乐乐，孰乐？
”（齐宣王）曰：
“不若与人。
”
（《庄暴见孟子》）
省略谓语
①一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（《曹刿论战》）
②军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
①杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。
（《歧路亡羊》）
②因跪请秦王（击缶）。
秦王不肯击缶。
依语境省
及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。
（《左忠毅公逸事》）
省略宾语
省动词宾语
①遂拔（之：
代剑）以击荆轲。
②急击（之：
代沛公）勿失（之：
代时机）！
③拔剑撞（之：
代玉斗）而破之。
省介词宾语
①临不测之渊，以（之：
代“不测之渊”）为固。
（《过秦论》）
②于是秦王不怿，为（之：
代赵王）一击缶。
③竖子不足与（之：
代项羽）谋！
省略兼语
①不如因而厚遇之，使（之：
代蔺相如）归赵。
②使（之：
代苏武）牧羝。
（《苏武传》）
省略介词“于”
①晋军（于：
在）函陵，秦军（于：
在）氾南。
②蹑足（于：
在）行伍之间，而倔起（于：
从）阡陌之中。
③且臣少仕（于：
在）伪朝。
④有碑仆（于：
在）道。
（《游褒禅山记》）
五、固定句式
固定句式也叫固定结构，或者称凝固结构，是指那些结构比较固定的习惯句式。
参看下表：
作用
意 思
表陈述或判断
……所以……
表示原因或凭借，译为“……的原因”“……的方法（根据）”或“用来……的”。
①此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（表原因）
（《游褒禅山记》）
②师者，所以传道受业解惑也。
（表凭借）（《师说》）
……有所……
……无所……
译为“……有什么……”“……没有什么……”。
①君亦无所害。
②吾入关，秋毫不敢有所近。
③今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
……有以……
……无（亡）以……
是“有所以”“无所以”的省略，有时还写成“……有……以……”“……无……以……”，译为“有什么可用（拿）来……”“没有什么用（拿）来……”或“有办法用来……”“没有办法用来……”。
①臣乃得有以报太子。
②项王未有以应。
③故不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
（《劝学》）
④河曲智叟亡以应。
（《愚公移山》）
⑤军中无以为乐。
……之谓……
其……之谓也……
其……之谓……
表示总结性的判断语气，译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。
前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，舒缓了“……之谓也”的肯定语势，增加商量、推测语气。
后面的“也”“矣”“乎”用法一样，语气轻重略有差异。
①此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
②夫子之谓也。
（《齐桓晋文之事》）
③大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。
（《孟子·
尽心下》）
④生则相欢，死则相哀，此之谓骨肉之亲。
（《吕氏春秋·
精通》）
表委婉
得无……乎（邪、耶）
表示对情况的推测，译为“该不会……吧”“只怕是……吧”“莫不是……吧”。
①然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（《岳阳楼记》）
②成反复自念，得无教我猎虫所耶？
（《促织》）
无乃……乎（与）
毋乃……乎
表示委婉的商榷语气，对某种情况加以推测，译为“恐怕”“只怕……吧”；
将“无”换成“毋”，成为“毋乃……乎”，意思不变。
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？
（《勾践灭吴》）
②师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
（《崤之战》）
③无乃尔是过与？
（《季氏将伐颛臾》）
表反问或疑问
不亦……乎
用于委婉的反问句，译为“不也……吗”（语气较轻）、“岂不是……吗”（语气稍重），“岂”也可译作“难道”。
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（《论语·
学而》）
②而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
（《逍遥游》）
何……为
何以……为
都是表反问的固定格式，译为“还用……做什么”“要……干什么”“为什么……呢”“哪里……呢”，“何”在有的句子中写作“奚”“恶”“安”，意思一样。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
②汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
如（……）何
奈（……）何
若（……）何
表示反问语气的固定格式，译为“怎么样”“怎么办”“怎么”，分开用时译为“对……怎么办”。
①王曰：
“取吾璧，不予我城，奈何？
②其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”（《愚公移山》）
何如、何若
表示疑问语气，译为“怎么样”。
①今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？
②此为何若人？
（《公输》）
岂……哉
（欤、乎、乎哉）
语气副词和语气助词配合，以反问的语气表示肯定，译为“难道……吗”“怎么……呢”。
①秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
②日夜望将军至，岂敢反乎！
庸……乎
其庸……乎
表示反问语气的固定格式，译为“难道……吗”“哪里……呢”。
①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
②晋其庸可冀乎？
（《左传·
僖公十五年》）
表比较、选择、取舍
孰与……
……与……孰……
表示比较和选择的固定格式，译为“……跟……比较，哪个……”。
①孰与君少长？
②吾与徐公孰美？
与其……孰若……
与其……岂若……
表示从比较中取舍，舍弃前者，选取后者，译为“与其……不如……”“与其……怎么赶得上……”。
单独用“孰若”可译为“哪如”。
①与其坐而待亡，孰若起而拯之？
（《冯婉贞》）
②卿言多务，孰若孤？
（《孙权劝学》）
与（与其）……无宁……
宁……不（无）……
译为“与其……宁可（不如）……”“宁可……不……”。
①与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
（《与妻书》）
②大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
（《元景安传》）
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