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问题预设：

“因入京师”中的“因”解释成“趁机”还是“于是”？

如果是“于是”的话，表示一种承接关系，给人一种“水到渠成”的感觉，想一下张衡在三辅游学时，还不具备直接进入京师的能力，需要找到合适的机会，因此“趁机”比较符合他当时的身份。

下面看第二段的字词，这一段请哪位给解释？

刚才我们了解一些字词的意义和用法，但这样还不够，学习文言文，翻译句子更重要，考试时翻译占10分呢。

3、翻译句子

老师在文中选了4个句子供同学们翻译。

翻译时除了解释字词的意义，还要注意文言句式、词类活用、古今异义词等文言现象。

请看第一句：

1、虽才高于世，而无骄尚之情。

常从容淡静，不好交接俗人。

……（停顿等同学翻译）

哪位同学说一说自己的翻译？

……（记录）

请坐，同学们觉得xx翻译的怎么样？

请说。

好，请坐。

同学们说的比较全面了，老师再强调一下，这个句子翻译时除了准确解释“从容”“好”的意义，“虽”“而”“之”的用法，还要补出省略的主语，调整介词结构后置的语序，请看老师给出的准确翻译：

张衡虽然才能比一般人高（出许多），却没有骄傲自大的神情。

平时举止从容，淡泊宁静，不喜欢与庸俗的人结交。

（2）、验之以事，合契若神。

自书典所记，未之有也。

用事实来检验地震的方向，完全相符，灵验如神。

从古籍的记载中看，从没有过这样的情况。

（3）、尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。

曾有一条龙的机关发动可是感觉不到地面振动，京师的学者都怪它没有应验。

（4）、时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

当时国家的政局日渐昏暗，大权转移到下边的人手里，张衡于是给皇帝写奏章陈述这些事情。

“权移于下”中的“于”是介词“到”还是表被动？

因为有的翻译资料把这句话翻译成“大权被宦官控制”，可以引导同学们把“移”换成“控”来判断“于”用法。

顺便提醒同学们注意上下文，自己独立思考，尽量少看现成的翻译。

同学们在字词方面还有没有疑问？

……

文言文的学习有两个方面，一方面是“文”，就是对文本的理解和探究；

一方面是“言”，就是解释字词，疏通文意。

刚才我们对字词句作了梳理，下面该对文本进行解读了。

四、文本解读

从题目可知，这是一篇传记。

传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？

1、思考本文写了张衡哪些方面的内容呢？

分别取得什么成就呢？

（ppt展示）

本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；

重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。

文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

板书：

由于传记不同于历史史料，它还属于文学作品，在记叙人物主要事迹的同时，还评价探讨人物的思想状况。

本文在叙述张衡成就的同时，也进行了评价，有的是直接评价，有的是间接评价。

请同学们在文中找出评价张衡的句子，并体味总结他有哪些高尚品德？

谁找到了给说一说。

2、品味张衡高尚品德

“从容淡静”“不慕名利”。

他不慕名利，先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做了官，哪怕是“所居之官辄积年不徙”也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。

不仅如此，他还“不好结交俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；

一任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。

这些都是他从容淡静、不尚虚浮的品德。

无“骄尚之情”。

他年少时便“善属文”“通五经贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终无骄尚之情，这确实是难能可贵的。

正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品格，他才能全身心的投入到科研工作上，两次担任太史令，有机会观察天象博览群书，之后，浑天仪、《灵宪》《算罔论》、候风地动仪才得以相继问世。

学识渊博、严谨谦虚、不慕名利、从容淡雅、果断正直、政绩卓越……

咱们先疏通的字词，又分析了内容，哪位同学给归纳概括一下本文的主旨？

3、归纳主旨

本文以时间为顺序，通过记叙张衡在文学、科学、政治各方面的贡献，介绍了张衡的品格和卓越的文学才能，重点突出了他一生中辉煌的科学成就，赞扬了他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神，表现了作者对张衡的由衷敬佩。

概括的很好，老师这有副根据课文内容写的对联与同学们分享：

观一物可知八方之震唯地动仪可为此

识一人能通五经六艺只张平子能论之

俗话说“光说不练假把式”，学以致用才是学习的真谛，老师依据文言文考试内容给同学们出了四道选择题，请同学们练一练。

五、巩固训练

1、下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）

A、遂通五经，贯六艺

贯:

贯通

B、衡乃拟班固《两都》作《二京赋》

拟：

打算

C、所居之官辄积年不徙

徙：

调动官职

D、安帝雅闻衡善术学

雅：

素常

2、下面句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是

A、精思傅会，十年乃成

衡乃诡对而出

B、以精铜铸成

作《二京赋》，因以讽谏

C、下有蟾蜍，张口承之

验之以事

D、虽才高于世，而无骄尚之情

机发吐丸，而蟾蜍衔之

3、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（）

⑴虽才高于世，而无骄尚之情。

⑵常从容淡静⑶举孝廉不行⑷连辟公府不就⑸拟班固《两都》作《二京赋》⑹精思傅会，十年乃成⑺大将军邓骘奇其才，累召不应

A、⑴⑵⑶B、⑷⑸⑺C、⑵⑷⑺D、⑶⑸⑹

4、对本文内容分析错误的一项是（）

A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。

B、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。

C、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响的。

D、张衡作《二京赋》，从其目的而言可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。

六、结束语

这篇传记仅以700余字就概括了张衡62年中在文学、科学，政治三方面的成就，写出一个真实、伟大的人。

本文在讲述这三方面成绩的时候，重点放在了科学成就上，尤其是详细介绍了候风地动仪。

这也是同学们需要学习的地方，写人叙事不一定非要事无巨细、面面俱到，要善于抓住最具有代表性的事件。

张衡能取得这么大的成就，源于他具有高尚的品格。

人只有具有高尚的品格，才能不被外界干扰，潜心钻研，有一番成就。

希望大家脚踏实地，学有所成。

七、作业

梳理归纳本课的文言知识

反思：

《课程标准》对文言文阅读的要求是“能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。

诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。

”本课按照课程标准要求设计了两个教学目标，一是积累文言知识，一是理解文本，把握人物形象，感悟人格魅力。

在学习过程中也是这样安排的，目标清晰，注重落实，同学们可以切实掌握本课的文言知识和内容，从而提高文言文阅读能力。

附文言知识归纳：

（一）通假字

1.员径八尺（员，通“圆”，圆周）

2.形似酒尊（尊，通“樽”，酒器）

3.一时收禽（禽，通“擒”，捉拿，擒拿）

（二）古今异义

1.常从容淡静（古义：

言语举止适度得体。

今义：

不慌不忙，沉着镇定。

）

2.举孝廉不行（古义：

不去（应荐）。

不可以。

）

3.公车特征拜郎中（古义：

特地征召。

事物的特点、征象、标志等。

（古义：

指官职名称；

中医医生）

4.饰以篆文山龟鸟兽之形（古义：

篆，篆文。

文，通“纹”，花纹。

汉字的一种书体，如大篆、小篆等。

5.覆盖周密无际（古义：

四周严密。

周到细致。

6.振声激扬（古义：

激越、传扬。

此指清脆响亮。

激动昂扬或激励使振作起来。

7.寻其方面（古义：

方向。

事情或事物的一面。

8.衡下车，治威严（古义：

官吏初到任。

从车上下来。

9.上下肃然（古义：

整肃，老实收敛的样子。

十分恭敬的样子，如：

肃然起敬。

10.中有都柱（古义：

大，音dū。

又如：

军惊而坏都舍。

都市；

或用作表范围的副词（音dōu）。

11.不好交接俗人（古义：

结交；

移交和接替）

（三）词类活用

1.时天下承平日久（名词作状语，当时。

2.衡少善属文（形容词作动词，擅长，善于。

）

3.安帝雅闻衡善术学（形容词作动词，擅长，善于。

4.妙尽璇机之正（形容词活用作动词，研究透了；

形容词作名词，正确的道理。

）5.大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，以……为奇。

（四）一词多义

1公

连辟公府不就（名词，指三公。

公府，三公的官署。

便可白公姥（名词，称丈夫的父亲。

邪曲之害公也（形容词作名词，公正无私的人。

公车特征拜郎中（形容词，公家的。

公私之积，犹可哀痛（与私相对，属于国家的）

邪曲之害公也（公正、公正的人）

残贼公行（公然、公开地）

公辞焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）

脚著谢公屐（对人的尊称）

2辟

连辟公府不就（征召）

其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”）

唇吻翕辟（开，打开）

辟病梅之馆以贮之（开辟，开设）

辟邪说（排除，驳斥）

疆土之新辟者（开垦）

3征

京师学者咸怪其无征（名词，证据，征验。

征于色，发于声，而后喻（动词，表现。

愿为市鞍马，从此替爷征（动词，出征。

旁征博引（动词，寻求，搜集。

宫中尚促织之戏，岁征民间（动词，征收，征取。

公车特征拜郎中（征召）

挟天子以征四方（征伐）

岁征民间（征收）

4制

①其牙机巧制（制作，构造）

②秦有余力而制其弊（制服，控制）

③吴起……赵奢之伦制其兵（统率，指挥）

④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）

5精

精思傅会，十年乃成（形容词，精心。

以精铜铸成（形容词，精纯。

食不厌精，脍不厌细（名词，本义是精舂过的上等白米。

齐楚之精英（形容词活用作名词，精粹的宝器。

信臣精卒陈利兵而谁何（形容词，精锐。

三打白骨精（名词，精怪。

殚精竭虑（名词，精力，精神。

6施

傍行八道，施关发机（动词，设置。

仁义不施，攻守之势异也（动词，施行，实行。

己所不欲，勿施于人（动词，施加，强加。

留待作遗施，于今无会因（动词作名词，给予、赠送的东西。

靡计不施，迄无济（动词，使用。

未报秦施（动词作名词，恩惠。

何施之为（动词，报答。

7关

施关发机（名词，枢纽，关键。

天子一跬步，皆关民命（动词，涉及，关系到。

距关，勿内诸侯（名词，关口，要塞。

此指函谷关。

赢乃夷门抱关者（名词，此用本义：

门闩。

抱关者，守门人。

8机

傍行八道，施关发机（名词，器件。

衡善机巧（名词，机件。

其牙机巧制（名词，机件。

成败之机，在于今日（名词，关键。

此子机变（形容词，灵活，机灵。

公输盘九设攻城之机变（形容词作名词，机变：

灵巧应变的方法。

日理万机（名词，事务。

9雅

安帝雅闻衡善术学（副词，平素，向来。

察纳雅言（形容词，正确的。

明经义谙雅故（形容词，旧时的。

闻弦歌而知雅意（形容词，属旧时敬辞，可译为“美好的”。

附庸风雅（名词，《诗经》中的“大雅”和“小雅”。

10观

观太学（观摩学习）

大王见臣列观（殿堂）

此岳阳楼之大观也（景像）

玄都观里桃千树（道士庙）

启窗而观（看）

11因

①因入京师（趁机比于是好一些）

②因以讽谏（凭借）

③因其势而利导之（乘、顺着）

④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）

12乃

①十年乃成（才）

②遂乃研核阴阳（就）

③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）

④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）

（五）特殊句式

1.判断句

张衡字平子，南阳西鄂人也（……也，表判断）

2.倒装句

（1）否定句宾语前置

①自书典所记，未之有也。

（未有之）

②自古及今，未之尝闻。

（未尝闻之）

③残贼公行，莫之或止。

（莫或止之）

（2）状语后置

①果地震（于）陇西②讽议（于）左右

3.被动句（①—③无被动词，④—⑧有被动词）。

①举（被）孝廉不行②连辟（被）公府不就③兵（被）挫地（被）削

④信而见疑，忠而被谤⑤不凝滞于物⑥身客死于秦，为天下笑

⑦而自令见放为⑧内惑于郑袖，外欺于张仪

4.省略句（省略介词“于”）

二、重点文言虚词及知识。

（一）副词

1.表示全面、概括的副词。

①皆：

皆隐在尊中。

／于是皆服其妙。

／皆出营立观。

②咸：

京师学者咸怪其无征。

／江表英豪咸归附之。

③尽：

妙尽璇机之正。

／尽收其他。

／尽失其度。

④毕：

群贤毕至。

⑤俱：

船、粮、战俱办。

／待吾客与俱。

⑥悉：

悉使羸兵负草填之。

／悉府库以赈之。

⑦举：

举家庆贺。

／杀人如不能举。

⑧胜：

刑人如恐不胜。

／不胜枚举。

⑨备：

约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。

2.表示长久、经常的副词。

①常：

／常痛于骨髓。

②雅：

安帝雅闻衡善术学。

③素：

荣禄遇足下素厚。

／素疾大户兼并。

3.表示否定的副词。

①不：

衡不慕当世。

②未：

③无：

虽才高于世，而无骄尚之情。

④弗：

行道之人弗受。

⑤非：

夫仁义辩智非所以持国也。

⑥毋：

赵王畏秦，欲毋行。

⑦勿：

愿将军勿虑。

⑧莫：

愿早定大计，莫用众人之议也。

（二）关于官职任命、调动、贬谪等的词语。

1举：