内丘四中开展师德教育与法制专项行动的实施方案Word格式文档下载.docx

内丘四中开展师德教育与法制专项行动的实施方案Word格式文档下载.docx

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坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；

树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。

（二）强化“以生为本”的教育理念。

教职工要研究教育规律和青少年成长规律，因材施教、循循善诱，大力实施素质教育，切实减轻学生过重负担，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

学校要引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，关爱和尊重学生，保护学生合法权益，做学生的良师益友，形成相互激励、教学相长的和谐师生关系。

（三）规范教师从教行为。

学校要通过各种举措，使广大教师增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。

坚决扼止违背教师职业道德的行为，力求解决人民群众反映强烈的不文明从教、不廉洁从教等突出问题，严惩败坏教师声誉的失德行为。

（四）增强教职工的法制观念。

学校组织广大教职员工认真学习宪法、刑法、未成年人保护法等基本法律，学习保障和落实国家教育方针、规范学校办学行为等内容的法律知识，学习维护和保障学校、教师和学生合法权益的法律规定。

要通过学习，进一步提高广大教职员工的法律意识和法制观念，树立和自觉维护教师良好形象。

（五）提高教师心理健康水平。

学校要高度重视教师的心理健康，切实改善教师工作、学习和生活环境，不断满足教师合理需求，切实加强教师心理健康教育。

学校要加强心理健康知识培训，组织开展心理健康咨询，及时了解和掌握教师心理状态，帮助教师减轻心理负担，提高教师自我心理调适能力，使教师保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

三、主要措施

以制度为规范、以活动为载体，通过开展师德教育与法制专项活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，进一步规范教师的职业道德行为，进一步加强教师的职业道德修养，以良好的师德师风引领社会风尚。

（一）开展师德与法制主题教育活动。

1、召开以师德与法制为主题的报告会、研讨会和经验交流会，全方位地开展师德与法制主题教育活动。

2、举行师德与法制主题征文、专题讲座、演讲比赛。

3制作主题简报、墙报。

（二）开展“争当学生最喜爱的教师”活动。

树先进，立典型，加强师德宣传。

大力宣传和表彰师德师风先进集体和先进个人。

本学期学校组织一次“争当学生最喜爱的教师”评选活动，树立可亲、可敬、可信、可学的先进典型。

充分发挥先进典型的模范带头作用，举办师德典型和优秀教师报告会，大力宣传优秀教师的高尚师德，模范教师的先进事迹，展现我校教师的精神风貌。

使我校广大教职工学有榜样，赶有目标，激励广大教职工净化自己的灵魂，端正自己的思想，反省自己的不足，自觉抵制拜金主义、个人主义、享乐主义的侵蚀，爱岗敬业，为教育事业作出应有的贡献。

（三）开展“师德与法制教育宣传月”活动。

学校结合全市“师德与法制教育宣传活动月”活动，运用校园广播、校报、橱窗等宣传媒介，大力宣传内丘四中优秀教师，树立人民教师的良好形象。

（四）建立教师管理档案。

内丘四中关心每名教师的健康成长，为每位教师建立学年管理档案。

档案内容包括：

政治思想与师德表现、业务提高与进修、心理健康状况、教学与科研以及教师互帮互学等任务指标的完成、兼职岗位职责的履行、学生成绩考核、各类常规检查评奖记录等。

四、实施步骤

（一）第一阶段：

动员部署、学习提高阶段阶段（2013年7月——9月）

1、学校成立了以石永胜校长任组长的师德与法制建设领导小组，制定了《内丘县第四中学师德教育与法制专项行动实施方案》。

2、召开师德教育与法制专项行动动员大会。

统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。

进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德与法制建设活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

3、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论，并撰写读书笔记。

4、组织广大师生通过黑板报、体育课、研讨会等多种形式来宣传法律知识，提高法律意识，学法用法，营造遵纪守法的良好氛围。

（二）第二阶段：

查摆问题、整改提高阶段（2013年10月-11月）

1、活动内容

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；

有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；

有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；

有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；

有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不规范的问题。

2．阶段要求

学校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。

坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。

对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

学校教职工每人撰写1份心得体会，交学校教科处存档。

（10月20日完成）

（三）第三阶段：

总结巩固阶段（2013年12月）

1、制定整改方案。

学校要针对专项行动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真分析研究，制定内丘四中整改方案，明确重点，落实责任和整改措施。

对存在师德问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话；

对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报教育局。

2、成果展示。

12月末，学校组织师德教育与法制专项活动成果展示，邀请学生、家长、社会各界人士参观指导，并且广泛听取意见，进行群众满意度测评。

五、保障措施

（一）建立健全师德与法制建设组织机构。

内丘四中师德教育与法制教育专项活动领导小组

组长：

石永胜

副组长：

张彦祥王胜亮

成员：

王俊泽韩永军石云刚闫吉文杨保瑾崔秀锋各年级主任

领导小组下设办公室，办公室设在教科处。

（二）建立健全师德与法制建设考核奖惩机制

建立健全教师职业道德考核制度。

为每位教职工建立师德档案，记录教职工接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况。

把教职工职业道德表现作为年度考核、职称评聘、职务聘任、工资晋级和评优奖励的重要依据，对不良风气进行批评教育，对违法违纪行为进行惩处，对有严重失德行为、影响恶劣者根据相关的管理规定给予严厉处分，甚至解聘。

（三）建立健全师德与法制建设监督预警机制。

学校采取学生评价、家长反馈、座谈会等多种形式，多渠道征求师德与法制建设方面的意见。

制定学校与家长定期联系制度，及时听取家长意见，接受社会监督，并将家长和社会各界的意见作为评估教师师德与法制建设工作的重要依据。

同时，要建立健全师德预警机制，完善应对突发事件的处理预案，及时收集师德方面的情况和反映，发现、掌握和分析存在的问题，认真接待和处理师德投拆事件，做到即时上报、及时到位、规范行为、有效处置。

（四）创新驱动，构建长效机制。

学校要把法制师德建设工作纳入到学校工作的各个方面，贯穿于教育、教学、管理、服务的各个环节，融入到依法治校、校园文明建设、教师思想政治工作中去。

建立创新师德教育与法制教育的模式与方法，努力增强针对性、实效性。

探索构建全方位、立体化、可持续发展的师德法制教育长效机制。

六、主要活动安排：

七月份：

1、建立内丘四中师德教育与法制教育专项活动领导小组。

2、制定内丘四中师德教育与法制专项行动实施方案。

八月份：

1、召开动员大会，组织本校教职工进行大讨论，明确开展师德与法制建设的目的和意义。

九月份

1、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》等法律法规和相关文件，布置教师做好学习笔记。

2、开展“师德与法制教育宣传月”活动。

十月份：

1、组织教师自查自纠，写一篇思想汇报材料

2、召开学生座谈会和家长座谈会，开展问卷调查

3、开展“争当学生最喜爱的教师”活动。

十一月份：

1、针对存在的问题，制定整改方案

2、教职工撰写心得体会。

十二月份：

1、总结巩固，明确重点，落实整改责任和措施。

2、师德教育与法制教育专项活动成果展示。

（此页无正文）

内丘县第四中学

2013年7月16日