秋季北师大版七年级生物上册真题 学年四川省成都市七年级上期中生物Word下载.docx

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13.西瓜的果肉味甜多汁，营养丰富．西瓜的果汁存在于（　　）

A.细胞膜B.细胞核C.液泡D.叶绿体

14.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗．经检查，使用的是平面反光镜．若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（　　）

A.换用高倍镜B.关闭光源

C.缩小光圈D.改用凹面反光镜

15.在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（　　）

①阳光 

②杂草 

③水分 

④土壤 

⑤田鼠 

⑥空气 

⑦蝗虫 

⑧稻螟

A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧

16.市场上出售的黄瓜属于生物的（　　）

A.营养器官B.营养组织C.生殖器官D.保护组织

17.用显微镜进行观察的材料必须是（　　）

A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的

18.下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是（　　）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.线粒体

19.橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（　　）

A.细胞膜内B.细胞质内C.细胞核内D.液泡内

20.植物细胞的分裂过程中，先从什么分裂开始（　　）

A.细胞中央B.细胞核C.细胞质D.细胞壁

21.玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（　　）

A.qB.dC.bD.p

22.植物体的三种生殖器官是（　　）

A.根、果实、种子B.叶、花、果实

C.花、果实、种子D.根、叶、茎

23.人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（　　）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

24.生物的多样性不包括（　　）

A.数量多样性B.生态系统多样性

C.遗传多样性D.物种多样性

25.不可以构成一个生态系统的是（　　）

A.一片小池塘B.一条河流

C.生物圈D.一群羊和一群马

二、填空题（本大题共4小题，共23.0分）

26.生物圈范围包括海平面以上约10000米和海平面以下约11000米，包括______上层，______下层和整个______．

27.生物包括______、______、______、______、______五大类，其中______没有细胞结构。

生物的特征包括______、______、______、______，其中______是最基本的特征。

28.影响生物生活的因素可以分为两类，一类是______，另一类是______（如______和______等）．

29.科学研究表明，在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如______，这类生物称为单细胞生物；

大多数生物是有许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。

可见，大多数生物都是由______构成的，细胞是生物体的______和______单位。

人是由一个______发育而来，在生长发育过程中需要经过细胞的______和______才能形成一个完整的个体。

三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）

30.下列是关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答：

（1）图中正确的操作程序是④→③→______→______。

（用数字表示）

（2）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是防止出现______。

（3）图④中滴的是______。

图②中滴的是______，其目的是染色，染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一侧，用______在盖玻片的另一侧吸引。

（4）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视______；

（选填“目镜”或“物镜”）防止物镜压碎标本。

（5）如果观察到的物像不够清晰，可以转动______使物像变清晰。

（6）已知小红使用的目镜是10×

，物镜是10×

，则观察到的物像放大______倍。

若想观察到更大的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数______（填“5×

”或“50×

”）的镜头。

（7）观察装片时，发现物像在视野的右上角，应向______方向移动装片，才能将物像移到视野正中央。

四、简答题（本大题共1小题，共17.0分）

31.

如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。

（1）请写出各部分的名称：

[4]______，[5]______，[3]______。

（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[______]______，起______和______作用。

（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[2]______。

（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[______]______它是植物通过______作用制造______的场所。

（5）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构______、______和______。

（6）切开番茄时，流出的红色汁液，它来自[______]______。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

解：

钟乳石和机器人都不具有生物的特征，不属于生物。

特别需要注意：

珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼，不具有生物的特征，不属于生物，珊瑚虫具有生物的特征，属于生物，因此，选项A符合题意。

故选：

A。

生物的共同特征有：

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

本题主要考查的是生物的特征，理解好生物的共同特征是解决本题的关键．

2.【答案】A

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。

此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题。

生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。

明确生物圈是最大的生态系统。

3.【答案】D

生物具有一下特征：

1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝。

野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。

因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象。

D。

此题考查的知识点是生物的特征。

解答时可以从生物的特征方面来切入。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4.【答案】A

含羞草叶片受刺激会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。

解此题的关键是理解生物的特征．

5.【答案】D

植物细胞与动物细胞的联系：

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；

区别：

植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。

所以植物细胞和动物细胞都具有的结构是选项D中的线粒体。

动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；

植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．

6.【答案】D

我国今年长江中下游地区发生严重旱灾，水极度缺乏；

而农作物进行光合作用的必须需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，因此严重旱灾造成农作物减产。

造成此现象的最主要非生物因素是水分。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，据此解答．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

7.【答案】D

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

南北方温度不同，香蕉是热带水果，在温度高的南方生长良好；

在温度较低的北方生长不好，温度低影响了香蕉的品质。

因此与此相关的主要影响因素是温度。

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

8.【答案】A

A、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．符合题意。

B、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。

不符合题意。

C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。

在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。

D、哈维是英国的生理学家。

哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。

此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．

关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答本题．

9.【答案】D

实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？

”这一探究实验中，实验变量是响尾蛇的毒液。

此题考查对对照实验的理解．

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

10.【答案】C

ABD、通过分析可知，潮湿与干燥、光照与黑暗、高温与低温都是唯一的变量，ABD正确；

C、室内与室外是影响实验的两个不同的因素，C不正确。

C。

对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题．

11.【答案】A

显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×

物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；

放大倍数越小，看到的细胞数目越多。

选项A的放大倍数是25倍，B是100倍，C是50倍，D是150倍。

因此放大倍数最小的是A25倍。

故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合A、5X和5X。

此题考查的知识点是显微镜的成像特点。

解答时可以从显微镜的成像特点、放大倍数与物像之间的关系方面来切入。

解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。

12.【答案】A

制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；

这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩。

更容易看清楚细胞的结构。

A

此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：

擦、滴、刮、涂、盖、染．

有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．

13.【答案】C

A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。

B、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，不符合题意。

C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。

D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，不符合题意。

此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识，只要基础扎实就能轻松作答．

细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．

14.【答案】D

能反射光线的是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向；

平面镜只能反射光线不能改变光线强弱。

凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强；

视野较暗，若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜。

遮光器是载物台下面的圆板。

遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量。

大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗。

根据需要调整光圈。

光圈可以调节，大小是可以控制亮度的。

光线弱就调大，光线强就调小，缩小光圈，视野变暗。

此题考查的知识点是显微镜视野亮度的调节．解答时可以从平面镜和凹面镜的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解显微镜视野亮度的调节．

15.【答案】C

在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；

杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．

解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．

16.【答案】C

通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官。

市场上出售的黄瓜属于黄瓜的果实，果实和花、种子都是生殖器官。

因为市场上出售的黄瓜属于果实，是生殖器官。

此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官。

绿色开花植物的六大器官是：

根、茎、叶、花、果实和种子。

其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。

绿色开花植物的六大器官及其分类应分清记牢。

17.【答案】C

A：

新鲜的标本　不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故A错误；

B：

完整的细胞　不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故B错误；

C：

薄而透明的用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故C正确；

D：

干燥的 

不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故D错误；

用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察。

解答的关键是理解观察的材料必须是薄而透明的。

18.【答案】B

A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。

B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，符合题意。

C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。

D、线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

不符合题意

B。

此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。

关键点：

细胞膜能控制物质的进出。

19.【答案】D

植物细胞的基本结构有：

1、细胞壁：

支持、保护细胞；

2、细胞膜：

控制物质的进出；

3、细胞质：

液态的，可以流动的。

细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分）；

4、细胞核：

贮存和传递遗传信息；

5、叶绿体：

进行光合作用的场所；

6、液泡：

内含细胞液，橘子的颜色和味道主要来自于液泡内的细胞液。

此题考查植物细胞的结构和功能．

生物知识来源于生活和生产实践，学会用所学的生物知识解释现实生活和生产实践中的生物问题．

20.【答案】B

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核中的染色体复制加倍，然后细胞核分裂分成两个，接着细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在两细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜。

此题考查细胞分裂过程．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

一个细胞分裂成两个，使细胞数目增多．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．

21.【答案】B

通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像。

所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。

这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像。

显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识。

22.【答案】C

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

可见，选项C符合题意。

此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别。

在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

23.【答案】D

人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。

人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。

人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。

植物的结构层次是：

细胞→组织→器官→植物体

人和动物的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→动物体

二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。

理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。

24.【答案】A

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；

不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

可见，生物的多样性不包括数量的多样性。

生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，据此解答．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

25.【答案】D

根据生态系统的概念可以判断：

A、B中的一片小池塘或一条小河二者不仅包含了生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；

因此属于生态系统。

C、生物圈是由生物部分和非生物部分组成的具有一定结构功能的统一体，还是最大的生态系统。

D、一群羊和一群马，仅是生物中的部分生物，且没有非生物因素，因此不属于生态系统。

本题主要是针对所给的选项排除不符合生态系统的事例的一道题．生态系统是由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的．

熟知生态系统的概念，包括生物因素和非生物因素是解答此类题的关键．

26.【答案】岩石圈 

大气圈 

水圈

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面；

包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

故答案为：

岩石圈；

大气圈；

水圈

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面；

据此解题．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

27.【答案】动物 

植物 

细菌 

真菌 

病毒 

新陈代谢 

生长发育 

繁殖 

应激性 

新陈代谢

生物是指具有生命现象的物体。

地球上的生物包括植物、动物和微生物。

微生物又包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单。

其中病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。

生物时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一