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5、每园有3个以上活动室，每个活动室面积均在40㎡以上，不设讲台和黑板，使用移动黑板。
活动室数量足、面积小于40㎡
活动室数量足，有讲台、黑板超高
活动室不足3个
B-2
教
学
（160分）
6.每园有多功能活动室、资料室、多媒体教室、科学探究室，乡镇中心园设乡镇中心研训教室。
四室
三室
二室
7.各活动室有良好的照明、通风、采光条件（采光系数不低于1：
6，日光灯4—6个），有紫外线消毒灯和取暖降温设施。
只无照明灯
无照明灯，无取暖降温设施
光线不足，无照明灯无取暖降温设施
8.有足量的适合幼儿的桌、椅。
桌椅数量足，有小部分不符合标准
桌椅数量足，有大部
分不符合标准
桌椅大部分不符合标准，且数量不足
9.每班有开放式的衣帽柜、玩具柜、图书柜。
有两项
有一项
全无（不得分）
10.室外大型体育玩具5件以上。
其中至少有1件是用当地材料自制的大型体育玩具，摆放合理，安装牢固、安全。
5件以上
3—4件
2件以下
11.每班各类小型玩具幼儿人均10件以上；
购置性玩具有多种智能性，自制性玩具安全、无毒、有地方特点，玩法多。
人均10件以上，幼儿能经常使用
人均5-9件，幼儿能经常使用
人均4件以下，幼儿能经常使用
12.每班幼儿图书、画册种类多，内容健康，幼儿人均5册以上。
人均5册以上,适合幼儿,能经常阅读
人均3-4册，适合幼儿,能经常阅读
人均2册以下,适合幼儿,能经常阅读
人均2册以下，且部分不适合幼儿阅读
13、每班有教学用琴（风琴、电子琴、手风琴或钢琴）1架，录音机1台、VCD机1台，电视机1台。
各班齐全，且经常使用
只无VCD机
无计算机，无VCD机
只有琴
14、.每园有适合幼儿倾听的录音带20盘以上，适合幼儿观看的光盘50盘以上。
录音带15盘以上，光盘30盘以上
录音带10盘以上，光盘20盘以上
录音带9盘以下，光盘19盘以下
查阅
15、每园有1台微机、1台打印机，微机能上网。
仅无打印机
不能上网
查看并操作
16.每园订有3种以上的幼儿教育杂志。
3种以上
2种
1种
无（不得分）
17.每园有适合教师阅读的幼儿教育书籍100册以上（日常教学使用的教材除外，且每册内容不同）。
100册以上
60册以上
30册以上
29册以下
18.幼儿人均室外活动场地6㎡以上，地面平坦、安全，部分硬化，大型玩具放置在沙、土地上。
场地较大，无硬化
场地较小，有硬化
场地小，无硬化
19.幼儿园壁画集教育性、故事性和艺术性于一体，内容和色彩符合幼儿需要。
较好
20．每园室外有涂鸦墙（上边沿离地不高于1米）。
长30米
长20米
长10米
5米以上
21．有与本园幼儿人数相适应的沙坑、种植园、饲养角、戏水池等，其中种植的花、草无刺无毒。
4种
3种
B-3
保育
设施
22.每园有满足需要的幼儿寝室，寝室内有取暖降温设施，有紫外线消毒灯。
无消毒灯
无取暖降温设施、无消毒灯
23.寝室内有足量的适合幼儿使用的床，床铺整洁、被褥干净。
部分不符合标准
卫生差
保
育
（110分）
24.每班有幼儿用饮水保温桶，幼儿在园时间储有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。
有且卫生、常有水
有温开水供应不足
有一般水壶
查看、
25.每班有适合幼儿取放的杯、巾架。
有且卫生适合幼儿
用其它柜兼做
缺一种
均无（不得分）
26.幼儿一巾一杯（不得为塑料杯），且都有明显的幼儿个人标志。
符合要求
数量足，但无幼儿个人标志
数量不足且无幼儿个人标志
巾、杯少且不卫生
27.每班有流动水洗手设施，水龙头3个以上。
水龙头2个
水龙头1个
脸盆
28.每园有1个卫生保健室。
独立保健室
兼用
保健箱
29.保健室应配备：
①一般设备。
包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水设施、诊疗床等。
②体检设施。
包括体重计、灯光视力箱、身高坐高计等。
③消毒设备。
包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液等。
④常用医疗用品。
包括镊子、剪刀、听诊器、血压计、体温计、手电筒、软皮尺。
一般外伤用药等。
配备齐全
缺少配备③
只配有小药箱
30.每园有消毒柜。
能日常使用
不坚持经常使用
简易消毒器
31.幼儿园有幼儿厨房，且达到c级以上标准。
符合幼儿园厨房要求
厨房宽绰操作间贮藏间分设
无贮藏间
32.厨房炊具齐全，有防鼠台、防蝇设备，有消毒柜、冰柜，生食、熟食分开，有固定的隔离放置的食品架等。
符合要素
缺两项
只有简单的炊具
B-4
教职工基本素质
（60分）
33.每班配备2名及以上保教人员。
足够
每班教师2人
每班教师1.5人
每班教师1人
查阅教职工花名册
34.每园1名保健员。
专职且有卫生学校中专以上学历
专职，但学历不合格
兼职
查看、座谈
35.食堂从业人员身体健康，无传染性疾病，有健康证，厨师上岗前受过一周以上专业培训。
有健康证、培训证
有健康证，每年度体检记录不全
无健康证
座谈、查阅健康档案
36.教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿。
良好
查看教师档案座谈
37.全园教师学历合格，均有幼儿教师资格证。
教师全部大专以上学历
60%教师大专以上学历
40%教师大专以上学历
20%教师大专以上学历
查阅教师档案
教职
工基
本素
质
38.教师具有以下基本能力：
①制定教育教学计划能力；
②选编、分析教材能力；
③组织各种教学活动能力；
④自制各种玩教具能力；
⑤观察分析幼儿能力；
⑥说好普通话；
⑦能自编幼儿游戏；
⑧会进行外伤小伤口处理。
全体教师都具有较强的基本能力
全园2/3以上的教师具有较强的基本能力
具有较好基本能力的教师不足2/3
教师基本能力均较差
查阅教案、听课、座谈、测查
A-2
组
织
管
理
（180分）
B-5
园长基
本素质
（30分）
39.幼儿园设有园长，园长持有任职培训资格证。
专职
幼儿教师兼职
小学领导兼职
其他人兼职
查阅任命文件
40.园长身体健康，热爱幼教事业，熟悉幼教业务，有进取心和管理能力。
20
座谈
B-6
办园
指导
思想
41.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识,有正确的儿童观、教育观,有正确的办园方向。
明确
较明确
查阅材料座谈
42.全园工作认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等上级文件。
很好
查阅材料、座谈、问卷
B-7
目标
管理
43.有科学、合理的发展规划（近期、远期规划），有各阶段工作计划。
查阅文字材料、座谈
44.有落实各项工作计划的具体措施，能按计划开展工作，定期有工作总结。
查阅文字材料座谈
45.幼儿园各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。
查看档案座谈
B-8
制度
（20分）
46.能根据本园工作实际，制定完备的各项工作制度。
制度全面有效
执行记录不全
制度不全面
均不执行
47.各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。
查看资料、座谈
B-9
财务
48.遵守财经纪律，认真执行本县（市、区）规定的收费标准，实行收支两条线管理，严禁坐收坐支。
查看账目
49.有独立的幼儿园经费账目，合理使用经费，做到专款专用，支持幼儿教师业务培训工作，没有乱收费现象。
定期公布幼儿园预算、决算，账目清楚。
有独立账目，账目清楚
查看帐目、座谈
B-10
安全
工作
50.幼儿园环境、房屋、各种橱柜、玩具、用具、电器、降温、取暖等设施均有安全性，并定期检查、维修、消毒，有记录（每月检修）。
51.大门安全防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。
5
有专业保安
有专人
无人不得分
52.幼儿园重视安全教育，日常安全工作管理严格，无安全责任事故发生。
15
安全制度齐全，3年内无安全责任事故发生
连续3年内无安全责任事故发生
安全制度不齐全
无安全制度（不得分）
座谈、查看资料
B-11
管理成效20分
53.社会公众评高，家长满意。
很满意
满意
基本满意
不满意
问卷调查
54.集体奖励（先进个人加分见“说明4”）
省级荣誉一次以上
市级荣誉一次以上
县级荣誉一次以上
乡级荣誉一次以上
查看获奖证明
55.认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》。
问卷、查看、座谈
A-3
与
（340分）
B-12
日
常
（170分）
56.坚持幼儿入园前体检制度，经县级以上卫生部门检查合格者方可入园（幼儿连续离园2个月应重新体检），幼儿预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重1次。
能做到评估要素的全部要求
能做到幼儿入园前体检
幼儿入园不体检
无幼儿体检（不得分）
查看幼儿体检记录
57.全园人员每年体检1次，有影响幼儿健康的疾病人员，及时调离岗位。
查看记录
58.坚持每日晨、午检制度，并有检查记录。
查看晨午检记录
59.活动室、寝室、厕所等处及时打扫，定期消毒、每日通风，消除异味，保持空气清新。
60.幼儿日常生活用品专人专用，每日消毒，被褥定期日晒。
看记录
61.幼儿玩具分类摆放，干净、整齐、每周消毒一次。
62.坚持户外活动与锻炼，幼儿在园每日户外活动时间不少于2小时。
63.做好一日生活中各个环节的幼儿生活护理和安全工作，帮助并指导幼儿及时穿脱衣服，料理大小便等。
64.幼儿个人卫生好，手、脸、头发、衣服等干净整洁；
幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口；
不随地大小便、吐痰等。
实地查看，与幼儿访谈
65.幼儿园厨房干净、卫生，无苍蝇、老鼠，生、熟食分放，用具有标识、分放。
66.餐具每餐消毒，记录规范，并按规定合理存放已消毒物品。
67．进货渠道固定、安全，不购买过期或变质食品，每餐食品留样48小时，必有记录。
68．按幼儿营养标准制定科学的食谱，每周更换一次，午餐至少一菜一汤。
69．幼儿伙食账目清楚，专款专用。
食谱科学一周一换
一周一换
无食谱
查看食谱记录
B-13
70．幼儿园设有大、中、小班，班额：
小班20-25人，中班26-30人，大班31-35人，混合班不超过30人。
有独立的大中小班，部分班额超40人
班额都超过40人
只有混合班
查看
71.以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富，杜绝小学化现象。
完全符合
后一项不符
不符合
看游戏活动
72.教师能够根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求和本班幼儿实际，制定阶段目标（学期、月）和具体的周、日计划目标。
查看材料
73.教师能灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育教学活动，效果好。
看一日活动
74.幼儿一日生活安排科学、合理、有序，尽量减少幼儿无谓等待时间。
75.教师每节集体教育活动有教案，有课后评析。
查看教案听课
76.每班室内墙壁有适合季节、教育目标和幼儿特点的互动墙饰。
77．每班有数量不少于3种以上的活动区（如健康区、语言区、社会区、科学区、数学区、音乐区、美术区等），各区设置合理，具有开放性，能充分利用，便于幼儿观察和动手操作。
查看、与幼儿访谈
78.各班幼儿操作材料丰富多样，有足够的半成品材料和一定数量废旧材料，并不断充实更新。
丰富且经常使用
比较丰富经常使用
较差且经常使用
79.日常活动中，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
观察座谈
80.教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。
81.能充分利用周围的自然环境和健康的文化教育资源，开展生动、鲜活、健康的学习活动。
观察、座谈
82.幼儿园能有目的、有计划地开展教研活动。
有具体计划且能认真执行，活动记录全
有计划且能认真执行，无活动记录
83.教师之间能定期开展互相听课评课活动。
每周一次
两周一次
每月一次
每学期一次
84.教师对幼教工作有一定的研究能力，有获奖或发表的教学论文、文章、教案（3年内）等。
省级获奖或发表论文、文章5篇以上
市级获奖或发表论文、文章5篇以上
县级获奖论文5篇以上
乡级获奖论文5篇以上
查看证书和文章
85.幼儿园有幼小衔接工作计划和具体活动。
与小学建有联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析。
制度详细可行，有详细调查
有一般性制度和调查
只有一般性制度
查看文字材料、座谈
A-4
家
共
（100分）
B-14
联
系
（70分）
86.坚持幼儿入园离园接送卡制度。
观察、与家长座谈
87.坚持幼儿入园前家长教育会制度。
常年坚持且内容好、有记录
能坚持，有记录
不经常
查看记录家长座谈
88.每班在显著位置都建有家园共育墙报。
内容好，每周更换一次
每两周更换一次
每月更换一次
每学期更换一次
实地查看家长座谈
89.幼儿园建有家长委员会。
定期召开家长会议，认真接待家长来访和咨询。
能很好发挥作用
能发挥作用
有组织无作用
与家长座谈
家园
联系
90.能定期开展家长开放日活动。
每两月一次
每学年一次
91.教师能根据幼儿表现定期或随机与家长沟通。
家长座谈
B-15
服务
家长
92.能运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。
93.能根据家长需要延长服务时间。
有具体工作制度和措施
随机应对
说明：
1．本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采取定性与定量相结合的方法进行评估。
2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。
3．每一项目的得分＝该项目标准分×
评估等级系数。
4．加分：
教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第51条”相应的“等级系数”计算得分，做加分计入总得分。
5．农村示范幼儿园为900-1000分。
6．农村一类幼儿园为800-899分。
7．农村二类幼儿园为700-799分。
8．农村三类幼儿园为600-699分。
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