考核工作方案Word文档格式.docx
《考核工作方案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《考核工作方案Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
公务员优秀等次人数为4名(奖励经费由市财政局下拨),行政工勤优秀等次人数为1名(奖励经费由市食药监局自筹)。
五、领导机构方法和程序
(一)成立考核小组
由党组书记、局长张贵平同志担任组长,纪检组长赵哲同志任常务副组长。
各科室队及直属分局主要负责人为考核小组成员。
考核小组的具体事务由人事教育科承担。
(二)个人总结。
参加考核的公务员对自己本年度职位职责与德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行总结,填写《年度考核登记表》
(三)述职与民主评测。
召开机关全体干部职工大会(含借调和聘任制工作人员)进行民
主测评,各科室队及直属分局主要负责人在会上述职,述职内容包括个人在德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和部门年度工作任务完成情况,各部门其他成员不再在会上述职,直接参与测评。
参加人员依照本人意愿对被测评对象以无记名投票方式予以测评。
测评结束后,测评情况作为对每个工作人员民主测评的初步结果。
(四)考核小组建议。
由常务副组长主持会议,考核小组成员对测评情况进行综合分析
判断,形成考核小组的建议,向局党组报告。
(五)局领导班子确定考核等次。
局领导班子听取考核小组的全面汇报后,集体讨论研究确定每个参评
人员年度考核的等次。
(六)考核结果的反馈和公示。
考核结果需以书面形式通知被考核人员,并由被考核人员签署意见;
确定为优秀等次的,要在本单位进行不少于5个工作日的公示;
确定为不称职等次的,要将考核事实及时反馈本人,对反应的问题要及时核实处理。
(七)考核结果的复核与申述。
对年度考核被确定为不称职等次不服的,可以按照有关规定申请复核和申述。
(八)考核等次上报审核备案。
公示结束,无异议或有异议但经查核不影响考核等次确定的,将本单位年度考核总结(含基本称职、不称职等次人员情况说明)和优秀等次人员名册、《公务员年度考核结果备案呈报表》、送市人力资源和社会保障局备案。
(九)材料归档
年度考核工作结束后,人事教育科及时将被考核人的《年度考核登记表》存入个人档案。
六、考核结果的使用
学校年度考核工作实施方案(试行)
为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平,充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升员工团队凝聚力和学校社会影响力。
现根据实际情况,特制定本实施方案(试行)。
一、考核原则
学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。
二、考核领导组
组长:
刘金红(校长)
副组长:
刘国峰(工会主席)吕金良(副校长)
牛水龙(副校长)卢国锋(副校长)
组员:
刘宇任宪辉冯建国张玉亮李国平
刘卫华杨剑赵景翔杜娇云
二、考核对象
在校全体工作人员。
三、考核时间
考核时间跨度为2013年度。
四、考核内容
根据个人年度工作情况,从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效。
德(20分):
主要考核政治思想表现和职业道德表现。
即在工作
中能否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;
能否热爱学校、安心本职、依章执教,严谨治学;
能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让;
能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;
能否关心集体、团结协作,开展批评与自我批评。
勤(20分):
主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。
即在工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责;
工作中是否有事业心、责任感,精益求精,踏实勤奋;
是否积极参加工作会议和业务学习,无缺勤。
能(30分):
主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。
即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;
是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;
是否精通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;
工作中是否有改革创新。
绩(30分):
主要考核履行职责情况,包括完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平和社会效益以及经济效益。
即在工作中是否很好地履行本职岗位职责,积极完成年度工作任务,工作效率高,工作效果良好,没有出现责任事故。
考核结果分为优秀、合格、基本合格三个等次,其中优秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核标准
(一)优秀:
政治思想表现、职业道德及工作态度好,工作能力强,业务水平高,出色地履行岗位职责,工作实绩显著,在工作人员
中有突出表现,年度考核分数90分以上。
(二)合格:
政治思想表现、职业道德及工作态度比较好,工作能力较强,廉洁自律,业务水平能胜任本岗位工作要求,较好地履行岗位职责和完成工作任务,年度考核分数75~89分。
(三)基本合格:
政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求;
工作积极性、主动性不够,没有全面完成年度工作任务;
在工作中造成一定失误,年度考核分数60~74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填写《年度考核登记表》,填写内容要齐全,按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写,交学校年度考核办公室。
2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法,对每一个人一年来的工作进行综合测评打分,评出优秀、合格、基本合格三个等次。
3、实行优秀人员公示制度,对确定为优秀等次的人员进行公示,公示时间为5至7个工作日。
有异议的,考核领导小组认真调查核实,并向反映人通报调查结果。
4、考核等次意见须通知本人,有本人签名,否则不予承认。
七、时间安排
本次年度考核工作,由学校年度考核办公室统一安排。
附表:
《学校年度考核登记表》
古县第三中学
2013年9月1日
学校年度考核登记表
篇三:
学校年度考核实施方案
泥汊中心校(本部)年度考核工作实施方案
根据县局有关文件精神和学区有关工作要求,结合我校实际,现就教师年度考核工作制订如下方案:
一、考核的原则
考核工作要坚持客观公正、注重实续、分层考核和一票否决的原则,实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的办法,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。
二、考核的对象
我校正式在编在册的专业技术人员、工勤人员和特教教师,均属于本次考核的对象。
三、考核的内容和标准
1、考核内容:
考核包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。
可把年度考核与聘用合同制考核、年度目标责任制考核、专业技术人员的考核等考核中的相同内容归并进行。
2、考核标准:
考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
各等次的基本标准是:
优秀:
正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守各项规章制度,业务熟练,工作勤奋,有改革创新精神,廉洁奉公,履行聘用合同,成绩突出。
合格:
正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守各项规章制度,熟悉或比较熟悉业务,工作积极,廉洁公正,履行聘用合同,成绩较好。
基本合格:
其表现介于合格与不合格之间。
能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般,工作效率不够高,基本能履行聘用合同。
不合格:
政治业务素质较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,不能履行聘用合同,或工作中造成严重失误。
四、优秀人数
根据中心校给定的数字确定
五、考核的程序
(一)成立考核领导小组,制定考核实施方案。
各单位要成立年度考核工作领导小组,组长由单位主要负责人担任。
要结合单位实际,制定出年度考核工作实施方案,分层次确定优秀等次指标。
(二)学习动员。
考核前各单位要组织学习有关文件,进行动员,使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。
(三)民主评议。
在个人总结的基础上,进行民主评议。
(四)量化评分。
考核组成员依据教职工工作表现、业绩量化评分。
具体见《泥汊中心校本部年度考核量化评分细则》。
(五)确定等次。
民主评议用于确定是否合格,如果有一半以上人评议为不合格,且量化评分又最低,就确定为不合格;
优秀等次根据工作及业绩量化评分确定,从高分到低分逐一确定,优秀人数不超过上级部门规定的指标数。
(六)总结。
考核结束后,考核小组应将考核结果公示并报学区审核。
六、考核结果使用
考核结果是续聘、解聘或调整岗位的依据,要与专业技术职务评聘及岗位晋升等挂钩。
七、有关问题的处理
(一)奖励性绩效工资发放
凡考核为合格及以上的教师,奖励性绩效工资本学期从考勤、教学教研常规、教育装备管理与应用、学习培训和工作量等方面进行量化考核,具体见《泥汊中心校本部教师考勤制度》、《泥汊中心校本部教学教研常规量化标准》、《泥汊中心校本部学习培训制度》、《泥汊中心校本部工作量量化标准(试行)》和《泥汊中心校本部教师基础教育装备管理与应用考核细则》。
(二)受行政处分人员的考核问题
按上级有关文件精神处理。
(三)受党纪处分人员的考核问题
八、学校年度考核领导小组
为了确保年度考核工作顺利地开展,特成立学校年度考核领导小组。
由校长担任
成员:
由校委会成员担任
考核领导小组下设办公室,办公室主任由校长指定一名行政人员兼任。
负责考核材料的收审、上报工作
2016年11月