MPA英语教学大纲docWord下载.docx
《MPA英语教学大纲docWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《MPA英语教学大纲docWord下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
thenewpublicmanagement"
andcomparesandcontraststhesewiththetraditionalmodelofpublicadministration.
先修课程：
N/A
选用教材：
公共管理导论（PublicManagementandAdministration：
AnIntroduction）
考核方式与成绩评定：
考试方式：
论文；
出勤10%、平时30%、期末成绩60%
主讲教师：
吴爱华
所属院系：
公共管理学院
第一章AnEraofChange
教学目标和要求：
ParadigmandParadigmShift:
publicadministrationandpublicmanagement
教学时数：
4hours
教学方式：
deliveryanddiscussion
准备知识：
newpublicmanagement
教学内容：
（contents）
1.theEmergencyofanewparadigminthepublicsector;
2.fundamentalprinciplesoftraditionalpublicadministration;
3.administrationandmanagement;
4.imperativesofchange
作业与思考题：
Whatisanewparadigm？
whatareimperativesofchange？
第二章theTraditionalModelofpublicAdministration
tounderstandthetraditionalmodelofpublicadministration;
tounderstandproblemswiththetraditionalmodel
Wilson,TaylorandWebertheories
1.theevolutionofpublicadministration;
2.thereformofpublicadministrationinthenineteenthcentury;
3.theproblemofpoliticalcontrol
4.theproblemofonebestway;
5.theproblemofbureaucracy;
6.thepublicchoicecritique
Whataretheproblemswithtraditionalmodelofpublicadministration?
第三章PublicManagement
tounderstandManagementandManagementapproach；
tounderstandmanagerialisminpublicsector
managementandfunctionsofgeneralmanagement
1.themeaningofmanagement；
2.theManagementApproach;
3.thepublicmanagementreforms;
4.theoreticalbasesofmanagement;
5.criticismsofmanagerialism
Whatismanagerialismandmanagerialapproach?
第四章theRoleofGovernment
tounderstandtheroleofgovernment；
tounderstandinstrumentsoftounderstandbasicfunctionsofgovernment
governmentanditsfunctions
1.theneedforapublicsector;
2.marketfailureasbasisforpublicpolicy;
3.instrumentsofgovernment;
4.basicfunctionsofgovernment
5.thesizeofgovernmentdebate
Whataretheinstrumentsofgovernment?
whatarethebasicfunctionsofgovernment?
第五章PublicPolicyandPolicyAnalysis
tounderstandpublicpolicyandpolicyanalysis；
tounderstandtwoapproachesofpublicpolicy；
tounderstandtherelationshipbetweenpublicpolicyandadministrationandmanagement
empiricalmethodology；
inductiveanddeductivemethod
1.publicpolicy，administrationandmanagement;
2.policyanalysis；
3.empiricalmethods
4.policyprocessmodels
5.limitationsofthepolicyanalysisapproach
6.politicalpublicpolicy
Whatispublicpolicyandpolicyanalysis?
whatarethetwopublicpolicyapproaches？
Howisapolicyprocessed？
第六章PublicManagementinDevelopingCountries
tounderstandwhethermanagerialismisapplicableindevelopingcountries,tounderstandthetraditionalmodelindevelopingcountries；
tounderstandthepublicmanagementreformsindevelopingcountries
thepublicadministrationindevelopingcountries
1.thetraditionalpublicadministrationmodelindevelopingcountries;
2.problemsoftheadministrativemodel;
3.thepublicmanagementreformsindevelopingcountries
4.problemsofthemanagerialmodelindevelopingcountires
Ismanagerialismapplicableindevelopingcountries?
第七章Accountability
tounderstandthemeaningofaccountability；
tounderstandaccountabilityinbothpublicandprivatesector；
tounderstandamanagerialmodelofaccountabilityanditsproblems
managerialaccountability
1.accountabilityintheprivatesector;
2.accountabilityinthepublicsector;
3.accountabilityinthetraditionalmodel;
4.amanagerialmodelofaccountability；
5.accountabilityproblemsofthemanagerialmodel
Whataretheaccountabilityproblemsofthemanagerialmodel？
第八章ANewParadigmforPublicManagement
tounderstandthepublicManagementparadigm；
tounderstandaninternationalmovementinpublicManagement；
tounderstandtheideologicalbasisofmanagerialism；
tounderstandpublicmanagementasanacademicdiscipline
publicmanagementasanacademicdiscipline
1.aparadigmshiftornot；
2.Aninternationalmovement;
3.theideologicalbasisofmanagerialism；
4.theimpactofdemocracy；
5.publicmanagementasanacademicdiscipline
Cantraditionalpublicadministrationandpublicmanagementbeconsideredparadigms？
赠送以下资料
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
升级会员 