学年八年级上期末生物复习卷 12含答案解析Word文档格式.docx
《学年八年级上期末生物复习卷 12含答案解析Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年八年级上期末生物复习卷 12含答案解析Word文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.有机物B.水C.无机盐D.氧气
10.植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（）
①向光性
②向水性
③向肥性
④向地性
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
11.绿色植物通过光合作用制造有机物，关于这些有机物的作用，下列叙述不正确的是
A.参与构建植物细胞B.养育生物圈中的其他生物
C.为细胞的生命活动提供能量D.维持生物圈中的碳—氧平衡
12.绿色植物是生物圈中有机物的制造者，是生物圈的基石，以下说法错误的是（ ）
A.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用，将光能直接储存在它所制造的有机物中
D.绿色植物制造的有机物既构建植物体本身又养育了生物圈中的其他生物
13.移栽植物时，尽量在幼苗期，而且将根部土坨一起移栽。
这些做法的目的是（）
A.避免植物体水分过度散失B.避免幼根和根毛过度损伤
C.避免植物体营养过度流失D.避免植物体能量过度消耗
14.如图是一研究光合作用的装置，你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关因素是（ ）
A.水的温度B.光照强度
C.植物叶片的数目D.玻璃容器的容积
15.在林木茂盛的地区往往降雨较多，主要原因是（ ）
A.呼吸作用旺盛，产生的水分多B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大D.光合作用旺盛，释放水分多
16.对于植物的光合作用和呼吸作用，正确的描述是（ ）
A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.白天，同样条件下光合作用强于呼吸作用
C.呼吸作用在夜间进行，光合作用在日间进行
D.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
17.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A.选择阴天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶
C.根部带一个土坨D.对移栽后的植物进行遮阳
18.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（）
A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的呼吸作用
C.绿色植物的蒸腾作用D.动物的呼吸作用
19.如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.A图中①表示保卫细胞
B.②是水和空气进出叶片的通道
C.A图表示①处于吸水状态
D.B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片
20.叶片的表皮有哪些特点不是与光合作用相适应的（ ）
A.表皮细胞无色透明
B.表皮细胞由排列紧密的一层细胞组成
C.表皮上分布着一些气孔
D.表皮细胞外壁常具有透明的角质层
21.下列是温室大棚栽培蔬菜，为提高产量经常采取的措施是（）
A.遮光处理B.适当增加二氧化碳浓度
C.白天降低温度D.剪掉部分叶片
22.哺乳类动物的运动系统的组成包（ ）
①关节
②骨连结
③骨骼肌
④骨骼
⑤骨
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
23.关节中可以减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于（ ）
A.关节囊B.关节腔C.关节头D.关节窝
24.当你用手将饼干放入口中时，上臂肌肉所处的状态是（）。
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肱二头肌和肱三头肌都收缩D.肱二头肌和肱三头肌都舒张
25.以下选项中属于动物行为的是（ ）
A.虎背熊腰B.螳螂捕蝉C.尖嘴猴腮D.贼眉鼠眼
26.“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（ ）
①动物生来就有的
②由生活经验获得的
③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．
A.①③B.②④C.②③D.①④
27.下列关于“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是
A.由遗传物质决定，是动物生来就有的行为
B.在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C.与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D.与小鸟喂鱼一样，是马的本能
28.下列不具有社群行为的动物是（ ）
A.狒狒B.乌鸦C.蜜蜂D.蚂蚁
29.下列生物中，不具细胞结构的是（）
A.细菌B.真菌C.病毒D.霉菌
30.种子萌发必需的环境条件是（ ）
A.阳光、土壤和适宜的温度
B.水分、空气和适宜的温度
C.水分、土壤和温度
D.阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度
31.今年2月14日，北京市报告今年第二例输入性H7N9病例，国家卫计委网站同日公布的“2017年1月全国法定传染病疫情概况”显示，1月份全国“人感染H7N9禽流感”发病数为192，死亡数为79，与上月数据相比，1月的H7N9疫情明显上升，对此病毒的描述，下列说法不正确的是（ ）
A.细胞小，结构简单B.只能寄生在活的细胞内
C.能使人致病D.属于动物病毒
32.蘑菇属于什么生物（ ）
A.蕨类植物B.病毒C.细菌D.真菌
33.下列各项食品的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（ ）
①酸奶
米酒②豆腐
面包③酱油
食醋④火腿肠
牛肉干．
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
34.下列不是食品保鲜方法的是（ ）
A.盐渍B.冷冻
C.煮熟D.利用溶菌酶进行保鲜
35.下列微生物可产生使人致癌的毒素的是（）
A.青霉B.酵母菌C.乳酸菌D.黄曲霉
二、简答题（本大题共5小题，共30.0分）
36.在移栽植物时，根部往往要带上许多泥土，这样做的目的是什么？
请你简述根的主要功能？
37.每天天刚蒙蒙亮，就会有很多中老年人到公园的树林里进行体育锻炼。
你认为清晨在树林里进行体育锻炼是否科学？
为什么？
38.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。
建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，可以带动观光农业的发展，有效的促进农业增效、农民增收，使扶贫工作落到实处。
草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。
请回答下列问题：
（1）从生物体结构层次上看，从草莓植株上摘下的草莓果实属于植物体的______。
（2）给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的______。
（3）提高作物产量的途径有多种，菜农在白天给大棚开门通风就是措施之一。
这样做的好处是能够促进植物的______。
（4）瓜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接黄瓜，实现了黄瓜丰产丰收。
在这里，黄瓜秧的芽是作为______（填“砧木”或“接穗”）使用的。
39.小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表：
请回答
（1）a和b处应分别填上______。
（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置（见上表）。
这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是______。
40.某同学为验证与光合作用相关的一些结论，设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。
请回答：
（1）如果要研究光合作用是否需要CO2，应选用______两个烧瓶进行对照。
一段时间后，______号瓶最先变褐色。
（2）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：
______（写出一种即可）。
--------答案与解析--------
1.答案：
A
解析：
本题考查的是种子萌发的条件，解题的关键是理解种子萌发的条件。
种子要想萌发必须满足的外界条件为：
适量的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；
以及种子不在休眠期。
综上分析，种子萌发时需要的环境条件是②④⑤。
故A符合题意。
故选A。
2.答案：
D
本题考查种子萌发的条件。
掌握种子萌发的自身条件是解题的关键。
种子萌发需要一定的条件。
种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
A.去掉胚乳的玉米种子缺乏营养物质；
B.虫蛀空了的水稻缺少完整的胚；
C.切去胚的小麦种子缺少胚；
D.籽粒饱满的菜豆种子满足种子的自身条件，具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，外界条件适宜，种子可以萌发，故D符合题意。
故选D。
3.答案：
本题主要考查种子的萌发，解答此题的关键是熟知种子的萌发过程。
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：
胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；
此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
因此，种子萌发过程中，最先突破种皮结构的是胚根。
故A符合题意。
故选A。
4.答案：
C
本题考查种子的萌发过程，掌握种子的萌发过程是解答的关键。
种子包括种皮和胚，种皮有保护作用，胚是新生植物体的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根；
胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；
胚芽发育成茎和叶；
子叶转运营养物质或将营养物质供给胚根、胚芽、胚轴，子叶最后消失。
故C符合题意。
故选C。
5.答案：
B
解：
由分析可知：
生长点可以使芽轴不断伸长；
叶原基将来发育成幼叶；
幼叶将来发育成叶；
芽轴将来发育成茎；
芽原基将来发育成侧芽；
一个枝芽就发育成了枝条。
所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选：
B。
叶芽的结构如下：
据此解答。
芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。
6.答案：
A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
B、成熟区也叫根毛区；
在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。
D、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
7.答案：
本题考查根的生长。
解答的关键是知道根的生长过程、分生区和伸长区的特点。
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
因此根不断增加长度的主要原因是由于分生区的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8.答案：
本题考查植物的烧苗现象。
理解植物根毛细胞吸水和失水的原理是解答的关键。
植物细胞吸水和失水的原理是：
当细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；
当细胞周围溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，当土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现了“烧苗”的现象，故B符合题意。
9.答案：
此题考查的知识点是肥料的作用，解答时可以从肥料的作用方面来切入，解答此类题目的关键是理解肥料的作用。
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
C项符合题意。
10.答案：
本题主要考查根的生长。
解答此题的关键是熟知根的生长具有一定的方向。
物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能。
根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。
由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长即向地性；
植物的生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐是通过根吸收的，因此根还表现为哪水多向哪长的特点，即根的向水性，根向土壤肥力多的地方生长是向肥性。
故D符合题意。
11.答案：
本题主要考查绿色植物光合作用的意义。
解题的关键是掌握绿色植物光合作用的实质和意义。
植物光合作用的意义：
①把无机物转变成有机物，除了满足自身的生长、发育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。
②把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界中的能量来源。
③维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。
因此，绿色植物通过光合作用制造的有机物参与构建植物细胞，养育生物圈中的其他生物，为细胞的生命活动提供能量。
色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。
12.答案：
A、植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所，A正确；
B、光是进行光合作用的动力，绿色植物只有在光下才能进行光合作用，B正确；
C、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，而不是直接储存，C错误；
D、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，D正确。
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的实质、条件和意义。
13.答案：
本题主要考查移栽植物的方法。
解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。
根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。
而且根尖成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。
移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。
故B符合题意。
故选B。
14.答案：
A、在一定范围内，植物所处环境的温度能够影响植物光合作用的进行，一般来说，温度低光合作用弱，温度高光合作用旺盛。
所以水的温度也能影响单位时间内产生的气泡的多少，不符合题意；
B、植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，而光在此过程中起到动力的作用，光照强度越强，光合作用越旺盛，反之则反。
所以光照强度与单位时间内气泡的产生是有关的，不符合题意。
C、植物的叶片中的叶肉细胞是进行光合作用的场所，叶片的数目越多，参与光合作用的叶肉细胞也就越多，单位时间内产生的气泡也会越多，不符合题意。
D、玻璃容器的容积是植物所处的环境空间，环境空间的大小与水生植物进行光合作用的关系不大，所以符合题意。
光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。
可用表达式表示为：
二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气
装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气。
解答此题的关键在于分析环境中影响水生植物进行光合作用的因素有哪些。
15.答案：
蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
因此，森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
C。
本题考查对植物蒸腾作用意义的理解。
植物的蒸腾作用可以：
①促进植物体内水分及无机盐的运输；
②促进根部对水分的吸收；
③降低植物叶片表面的温度；
④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
理解掌握植物蒸腾作用的意义。
16.答案：
A、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，呼吸作用照样进行，A错误；
B、白天，同样条件下光合作用强于呼吸作用，植物的有机物才能得以不断积累，B正确；
C、呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，C错误；
D、叶片不仅能进行光合作用，也能进行呼吸作用，D错误。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；
而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。
17.答案：
移栽植物时，选择阴天移栽植物、剪去部分枝叶、并对移栽后的植物进行遮阳等做法，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率；
根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，有利于植物对水分和无机盐的吸收。
植物蒸腾作用对植物体自身的意义：
①促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；
②降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
理解掌握植物的蒸腾作用在农业生产上的应用。
18.答案：
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；
绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。
生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；
植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳-氧平衡有关的生理作用是光合作用。
19.答案：
A、气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。
图中①是保卫细胞，②是气孔。
B、气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义
C、图A明显看出两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开，
D、图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合。
影响二氧化碳和氧气进出叶片
气孔分布在叶的表皮，是由保卫细胞之间形成的小孔。
被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口
气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
20.答案：
A、表皮细胞无色透明，有利于光线的进入。
有利于光合作用。
A错误；
B、表皮细胞有一层排列紧密的细胞构成，可有效保护内部组织，与光合作用无关。
B正确；
C、表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料--二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中。
有利于光合作用进行。
C错误；
D、表皮细胞外壁常具有透明的角质层，有利于光线的进入。
D错误。
表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；
表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用。
表皮细胞外壁具有角质层起到保护作用，正因其是透明的，这样增加了透光率，也有利于内部的叶肉细胞进行光合作用。
外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料--二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中。
回答此题的关键是把握生物体结构与功能相适应的生物学观点。
21.答案：
本题主要考查光合作用的应用。
解答此题的关键是熟知光合作用的原理。
植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：
增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。
二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产。
22.答案：
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼是由多块骨连接而成。
骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；
有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；
还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。
关节是骨连接的主要形式。
关节在运动中起到支点的作用。
骨起到杠杆的作用。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相
升级会员 