五选四专题沪英语语法 5文档格式.docx

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（二）并列句

包含两个或两个以上简单句的句子。

常见的并列连词有and,but,or,while,等。

（三）复合句

包含一个主句和一个或一个以上的句子叫主从复合句。

1）宾语从句：

主语+谓语+（连接词）+宾语从句（用陈述语序）

如何将宾语从句直接引语转换成间接引语。

1.直接引语是陈述句：

改为以that引导的宾语从句，that可以省略。

时态和主句保持

一致，如：

Hesaid，”I’mveryglad.”变成Hesaid（that）hewasveryglad.

2.直接引语是一般疑问句：

改为if/whether引导的宾语从句。

If不能和ornot连用，

例如：

Hesaid，“canyoucomethisafternoon,John?

”

HeaskedwhetherJohncouldgothatafternoon.

Wedidn’tknowwhetherornotshewasready.（只能用whether不能用if）

3.直接引语是特殊疑问句：

改为由who,what,when等引导的宾语从句。

Hesaid,”WhereisMrWang?

HeaskedwhereMrWangwas.

4.直接引语是祈使句：

改为“主语+ask/tellordersb.（not）todosth.”

Hesaid,“openthedoorplease,John!

HeaskedJonetoopenthedoor.

Hesaid,”Don’ttalkinclass!

Heorderedusnottotalkinclass.

5.当主句是Couldyou…,仅表示婉转的语气，从句的时态无需受主句影响发生变化。

Couldyoutellmeifitisgoingtoraintomorrow?

6.当从句是What’swrong?

What’sthematter?

或Who做主语时，本来就是陈述语序不

需要改变。

如：

Iwanttofindoutwhoistheownerofthewallet

.

7.当从句表达的是客观真理时，无论主句是什么时态，从句总是一般现在时。

Myteachersaidthesunrisesintheeast.

2）状语从句

状语从句在句中作状语，修饰主句中的动词、形容词或副词等。

状语从句按其意义和作

用可分为时间、条件、原因、结果、比较、让步、目的等。

1）时间状语从句

时间状语从句主要由when（当…时候），while（当…时候），as（当…时候），till（until）

（一直到…；

直到…才…），once（一旦），bythetime（到…时），assoonas（一…

就…），

*nosooner...than和hardly…when（刚…就…）主句中的动词一般用过去完成时，从句

用过去时。

若把nosooner,hardly提到句首，主句需要倒装。

Ihadhardlysatdownwhenhesteppedin.

HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardaloudnoise.

2）条件状语从句

条件状语从句主要由if（如果），unless（if…not）（除非，如果不），as/solongas（只要）

*条件状语从句，时间状语从句主句一般将来从句一般现在。

Youwillmakeprogressifyouworkhard.

3）原因状语从句

原因状语从句主要由because（因为），for（因为）since（既然）as（由于）等引导。

BecauseIhaveseenthefilmalready,Iwon’tgotoseeit.

4）让步状语从句

主要由though/although（虽然）引导（although用句首）

Although（though）Ididn’tknowanybodyattheparty,Ihadaverygoodtime.

5）结果状语从句

主要由so…that,such…that引导。

So…that经常可以和简单句enoughto互换，否定可

以和too…to互换。

Theroomissobigthatwecanliveinit.=Theroomisbigenoughforustolivein.

Theroomissosmallthatwecan’tliveinit.=Theroomistoosmallforustolivein.

6）目的状语从句

由so…thatinorderthat（目的是为了……）引导，后常跟情态动词（can,may,will）的句

子。

可以和简单句inordertosoasto转换。

Heranasfastaspossiblesothathecouldreachschoolontime.

=Heranasfastaspossibleinordertoreachschoolontime.

7）比较状语从句

主要由than（比），as…as（像…一样地）the…the…（越……越）等引导。

具体用法参见：

形容词比较级最高级

SandysingsbetterthanRose.=Rosedoesn’tsingaswellasSandy.

*AistoBasCistoD.（比喻）

Wateristofishesasairistomen.

例题精讲

【试题来源】

【题目】找出与划线部分读音相同的单词surprise

【选项】A.aliveB.promiseC.difficultD.cousin

【答案】A

【解析】字母i

1）i通常在开音节中读[ai]:

wipe,ripealive,wine,arrive,beside,polite,life,smile,surprise

2）在闭音节中读[i]:

quiz,sick,dish,sing,dig,film,miss,winter,picture,difficult

3）在非重读音节中读[]：

impossible,possible,terrible,holiday,

horrible

4）在nd,ld,mb前读[ai]：

mind,kind,blind,find,child,climb

特殊：

technique

【知识点】中考语法选择题综合练习拓展（沪）

【适用场合】当堂例题

【难度系数】3

【题目】找出与划线部分读音相同的单词across

【选项】A.goneB.doneC.someD.cover

【解析】字母o

1）o通常在重读开音节中读[]:

stone,note,progress,motorlonely,smokeno,joke,go,programme

但在下面单词中读[u:

]：

do,to,who,move,prove,lose,whose,tomb,shoe,remove,canoe（独木舟）

2）在重读闭音节中读[]:

copy,boss,cloth,fond,long,knock,across,common

但在st,ld,th前常读[]:

most,post,cold,both,roll,hold,scold,host,fold,told,almost,clothes等

3）在非重读音节中读[]:

collection,complete,compare,composition,custom,develop,ironpolice,polite,observe,official,

Europe

4）在m,n,th,v等前时读[]:

comfort,ton,done,come,some,love,cover,mother,another,other,company

特殊1.[u]woman

2.[]women

3.[:

]story

4.[]comb,Negro,piano,radio,tomato

5.[]gone，common，concert6.不发音：

cotton,reason,prison,person,pardon,lesson,poison

【题目】Idon’tknow______hewillcometomorrow.______hecomes,I’lltellyou.

【选项】

A．if;

WhetherB．whether;

WhetherC．if;

ThatD．if;

If

【答案】D

【解析】句意：

我不知道是否他明天回来，如果他来了我将告诉你。

if引导宾语从句翻译为

是否，if引导条件状语从句翻译为如果。

whether是否，只能引导宾语从句。

根据句意，故

选D。

【题目】Idon’tknowifit____tomorrow.We____shoppingifit________.

A．rains;

willgo;

doesn’trainB．willrain;

rains

C．willrain;

doesn’trainD．rains;

goes;

won’train

【答案】C

【解析】

根据语境可知此题重点考查if引导的条件状语从句和if引导的宾语从句的时态的一致的问

题。

前者主句要用一般将来时，从句常用一般现在时；

后者从句的谓语动词要有主句的谓语

动词来决定。

主句用一般现在时，从句可以用所需要的任何时态，若主句要用一般过去时，

从句要用相应的过去时态。

本句的含义是我不知道明天是否下雨，如果不下雨我们就去购物。

根据此意我们可知前半句是宾语从句后半句是条件状语从句，tomorrow是明天，是将来时

间，主句的谓语动词是don’tknow，是一般现在时，故从句要用一般将来时；

故选C。

点评：

if引导的条件状语从句表示“如果”的意思，引导宾语从句表示“是否”。

根据此

意可知他后面到底是宾语从句还是条件状语从句。

然后根据具体语境来判断他的时态。

【适用场合】当堂练习题

【题目】

—Finishyourhomework,______youcan’twatchTV,Jack.

—Allright,Mum.

【选项】A.orB.butC.andD.so

—完成你的作业，否则你就不能看电视，杰克。

—好的，妈妈。

A.or否则，

或者；

B.but但是；

C.and并且，D.因此。

根据句意此题是“否则”的意思，故选连词A。

【题目】Noneoftheshoesintheshopsaretherightsize.Theyare_____toobig____toosmall.

A．both,andB．neither,norC．either,orD．notonly,butalso

【答案】B

这家商店里的鞋，没有一双尺寸适合我。

他们不是太大就是太小。

分析选项：

both……and两者都；

neither……nor不是……就是；

either……or或者……或者；

notonly……

butalso不但……而且。

分析句意：

没有适合我的尺寸的鞋，说明鞋的尺寸没有适合的，不

是太大就是太小,所以用“不是……就是……”故选B

【难度系数】4

【题目】找出与划线部分读音相同的单词school

【选项】A.ChristmasB.chapterC.fetchD.watch

【解析】ch&

tch通常读[]:

child,teach,chapter,catch,fetch,watch

[k]headache,Christmas,chemical,school,stomach,chemistry,architecture

[ʃ]machine

【题目】找出与划线部分读音相同的单词young

【选项】A.worstB.worryC.fourthD.worse

【解析】or通常①在重读音节中发[:

]；

②在非重读音节中发[]:

visitor

①[:

]word,work,world,worm,worse,worship,worst,worth等（在w后）

②[]worry

习题演练

【题目】Thereisgoingto________asportsmeetingnextweek.Ifit________,we’llhaveto

cancelit.

A．be;

willrain

B．have;

C．be;

D．have;

【解析】选C。

考查therebe句型和状语从句的时态。

Therebe中的动词是be而非have，

排除B、D两项；

在条件状语从句中，主句常用将来时态，而从句用一般现在时态，C项正

确。

【适用场合】随堂课后练习.

【题目】InoldChina,thepoorsufferedfromcoldandhunger________therichenjoyedallthe

goodthingsoflife.

【选项】A．asB．whenC．whileD．therefore

在旧中国，穷人遭受着寒冷和饥饿，而富人享受这所有生活中的好东西。

A

由于B当C然而，对比说明D所以，故选C

__________goodadvicetheteachergaveme!

【选项】A．HowB．WhataC．WhatD．Howa

老师给我的是多么好的意见啊！

what修饰名词或名词短语；

结构是：

What

+a（an）+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

What+（形容词）+可数名词复数或不可数名

词+主语+谓语！

how用来修饰形容词、副词或动词。

其结构是：

How+形容词（副词）+主

语+谓语！

advice是不可数名词，故选择C。

【适用场合】随堂课后练习

【题目】LiMingstudieshardhecanpasstheexams.

【选项】A．becauseB．assoonasC．sothatD．when

【解析】句意:

李明努力学习，这样他才能通过考试。

because因为，引导原因状语从句；

as

soonas一……就……引导时间状语从句；

sothat以至于，引导结果状语从句；

when当……

时候，引导时间状语从句。

根据句意可知选C。

【适用场合】课后两周练习

【题目】找出与划线部分读音相同的单词breath

【选项】A.clothesB.clothingC.threeD.breathe

【解析】th

①在介词,冠词,代词,连词中读[]:

there,their,this,that,these,those,with,though,

以及,er前读[]:

father,gather,rather

②在词首和词尾多读[]:

month,path,three,bath,breath

①mathematics,maths,months读[];

②smooth,worthy,clothing,bathe,breathe读[];

③以th结尾的复数读[]baths,mouths,clothes,

例外:

maths,months[]

—Howdoyoulikethepopulardocumentary“ABiteofChina”（《舌尖上的中国》）?

—Excellent!

Youwon’trealizehowwonderfulourChinesefoodis_____youwatchit.来源:

【选项】A．whenB．asC．afterD．until

你认为那部受欢迎的纪录片《舌尖上的中国》怎么样？

太棒了。

直到你看了

你才会意识到我们中国的食物有多美妙。

Not...until...直到……才，是固定句式。

故选D。

【适用场合】课后一个月练习

【题目】Youwon’tfeelhappyatschool___yougetonwellwithyourclassmates.

【选项】A．thoughB．whenC．unlessD．because

【解析】句意为：

除非你跟同学们相处和睦，否则你在学校是不会觉得开心的。

A.though

“尽管，虽然”；

B.when“……的时候”；

C.unless“除非，否则”；

D.because“因为”。

结合题意，故选C。

【题目】Ifourgovernment_______attentiontocontrollingfoodsafetynow,ourhealth_______

indanger.

A．won’tpay;

isB．doesn’tpay;

is

C．won’tpay;

willbeD．doesn’tpay;

willbe

如果我们政府现在不注意控制食品的安全，我们的健康将会处在危险之中。

本句是if引导的定语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。

【适用场合】阶段测验

Jimwaswatchingalatenightfilm______thetelevisionwentblank.

A．whileB．sinceC．untilD．when

当电视一片空白时，Jim正在看一部午夜电影。

while正当……时候，往往

用于进行时态，谓语动词用持续性；

since自从；

until直到；

when当……时候，谓语动词既

可以是持续性也可以是短暂性。

根据题意，故选D。

【适用场合】阶段测试

【题目】Thebusdriveralwayssaystous:

“Don’tgetoff______thebusstops.”

【选项】A．whenB．whileC．untilD．if

公交车司机总是对我们说：

“直到汽车停了再下车。

”A.when当……时候，

B.while与……同时，C.until直到……,D.if如果。

“not…until…”是“直到……才……”，

其它选项不符合题意。

【适用场合】随便练练

【题目】找出与划线部分读音相同的单词difficult

【选项】A.unlessBfunnyC.hungr