部编版小学道德与法治五年级下册配套同步单元达标试题及答案全册.docx

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部编版小学道德与法治五年级下册配套同步单元达标试题及答案全册

五年级道德与法治下学期第一单元检测题

（满分100分，时间35分钟）

一、填空题（每空2分，共20分）

1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以以积极的_________、有效的_________，主动将矛盾化解。

2.高要求和________体现着家人对我们的爱；独立和_________标志着我们在逐渐长大。

3.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。

我们和他们之间的相互_________和_________最为重要。

4.家里的事，同_________、共_________家庭生活会更和谐、更美满！

5.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、_________，才能更好_________。

二、判断题（每题2分，共16分）

1.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。

（）

2.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。

（）

3.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。

（）

4.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。

（）

5.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。

（）

6.父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。

（）

7.小孩子在家里会经常犯错，爸爸妈妈不可能犯错。

（）

8.妈妈热心帮助他人，她的闪光点值得我和爸爸给她点赞。

（）

三、选择题（每题4分，共24分）

1.奶奶生病了，我可以（）

A.让爸爸妈妈照顾他。

B.只管自己好好上学。

C.抽时间多陪陪她，安慰她。

2.和家人发生矛盾时，我（）

A.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出。

B.和他们吵，把事情说清楚。

C.反思自己和家人一起商量解决的办法。

3.下列家庭成员的行为，（）不是真正的爱。

A.爸爸很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯。

B.爷爷给我很多压岁钱，说让我想怎么花就怎么花。

C.妈妈对我管教很严，让我学会自立。

4.随着年龄的增强，以下哪项是正确的？

A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，不需要再做家务。

B.我们在家里承担的责任和事务会越来越多。

C.我们与之前没有任何的区别。

5.当爸爸遇到了棘手的问题，你可以（）

A.主动询问,尽力帮助。

B.比觉得自己爱莫能助。

C.根本不用管。

6.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了（）

A.勤俭节约的家风。

B.爱国主义家风。

C.孝老敬老的家风。

四、简答题26分（9+8+9）

1.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。

请简述“四心沟通法”。

2.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？

你觉得这种方法好吗？

3.你们家的家风是什么？

分享一下自己的家风故事。

5、探究题。

（14分）

1.生活中同一件事，家长所持的态度千差万别，我们看看下面的情景对话。

小丽：

妈妈，周六上午想去李同学家写作业，可以吗？

A妈妈：

去吧，路上小心，在家别人家要有礼貌。

B妈妈：

去哪个同学家？

和谁一起去大概多长时间？

C妈妈：

是一起学习，不会是打游戏吧？

不许去，自己在家写。

请你仔细听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？

其它的回应你又如何看待？

聪明的你又如何和不让去的妈妈沟通交流呢？

第一单元参考答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.心态方法

2.长督促自主

3.沟通理解

4.商议承担

5.学习家风继承家风

二、判断题（每题2分，共16分）

X√XX√√X√

三、选择题（每题4分，共24分）

CCBBAA

四、简答题26分（9+8+9）

1.①留心看②细心听③用心讲④耐心说对每一个沟通法稍作展开

2.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。

事后我会与他们说我的道理。

②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。

③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。

（以上为好的做法，不好的做法略）

3.或涵养德行或修身立志或家国情怀，具体略。

五、探究题（14分）

我更喜欢A妈妈的回应。

对于B妈妈的回应，我需要站在妈妈的角度思考，可能妈妈是在担心我的安全；对于C妈妈的回应，我更需要反思自己平时是否自觉性较差，难以取得妈妈的信任，以后，我要言出必行，赢得妈妈的信任。

主动与妈妈沟通交流，语言上肯定妈妈对自己的关心，譬如安全、学习；行动上要要言出必行，学习上不分心，按时完成作业，争取取得好成绩等。

五年级道德与法治下学期第二单元检测题

（满分100分，时间35分钟）

1、填空题（每空2分，共20分）

1.每个人都有两个生活空间，一个是______生活空间，另一个是_______________。

2.公共生活需要____________，公共利益需要____________。

3.良好的_________公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的_________。

4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中由他人、心中有_________、心中有_________。

5.每个人既是文明礼貌的_________，也是和谐美好的_________。

2、判断题（每题2分，共16分）

1.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。

（）

2.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。

（）

3.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。

（）

4.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。

（）

5.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。

（）

6.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。

（）

7.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。

（）

8.公益活动离不开热心的志愿者。

（）

三、选择题（每题4分，共24分）

1.下列不是公共空间的是（）

A.私立医院B.班级教室C.自己卧室

2.下列（）行为没有遵守公共秩序。

A.无故占用应急车道B.在餐馆、商场不吸烟C.在加油站里不打电话

3.参与公益活动，我们不可以（）

A.为新冠肺炎灾区捐款B.资助贫困学生C.扶老人过马路不走斑马线

4.下列想法或观点错误的是（）

A.社区是我家，建设靠大家。

B.《邻里公约》就是个“紧箍咒”。

C.平等友善可以传递正能量。

5.维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（）

A.需要我们规范自己的行为做起。

B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

C.离不开国家的支持、法治的保障。

6.《共享单车变私享单车》说明了（）

A.人们拥有充分的自由和权利。

B.人民生活贫困，买不起私人自行车。

C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系。

四、简答题26分（19+8+9）

1.设计一份“公共生活秩序单”。

2.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动?

3.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。

五、探究题。

14分

周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。

他想：

下水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认为他的想法对吗？

如果是你应该怎么做呢？

第二单元参考答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.私人公共生活空间

2.共建共享

3.公共秩序基础

4.集体国家

5.践行者受益者

二、判断题（每题2分，共16分）

XX√X√X√√

三、选择题（每题4分，共24分）

CACBBC

四、简答题26分（9+8+9）

1.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡。

③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。

……（答案多元，不唯一）

2.可以参与社区建设，如探访老人，陪老人聊天，为老人表演节目；清洁社区卫生，美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通（交通劝导）；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。

3.略

五、探究题（14分）

他的想法是不对的。

因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。

尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。

（言之有理即可）

五年级道德与法治下学期期中检测题

（满分100分，时间35分钟）

1、填空题（每空2分，共20分）

1.在成长过程中，我们的_________逐渐发生了变化，很多是有了自己的_________。

2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的____________和追求，它需要所有家庭成员____________尽责出力。

3.公共生活中，人们的行为是_________的。

人们更要注意自己的____________，展示自己的良好形象。

4.人人有权参与公共生活，利用公共_________和公共_________，享受公共利益。

5.在温暖的友善传递中，我们相互_________、相互_________，我们的社会将会更加美好。

二、判断（每题2分，共16分）

1.家人商讨事情的时候都认为我很小我，参与了也没用。

（）

2.每天出门，妈妈总说，路上看车注意安全，这唠叨中包含着妈妈对我的爱。

（）

3.父母对我管教很严格。

这是父母对我的一种爱。

（）

4.做个有心人，体会家人的喜怒哀乐，只会让我们变得更加忧愁。

（）

5.公园里的椅子没有人坐，我可以躺在上面。

（）

6.农家书屋减灾村里，它丰富了农村人的文化生活。

（）

7.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。

（）

8.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。

（）

三、选择题（每题4分，共24分）

1.主动承担家务，正确的做法是（）

A.让妈妈帮我洗红领巾。

B.自己的事情自己做。

C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了。

2.我对家庭的贡献正确的是（）

A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友。

B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们。

C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩。

3.周末，兵兵邀请小军踢足球，小军母亲以快要考试为由，不许小军参加，小军应（）A.一切听从母亲的安排，母亲说不让去，自己就不去。

B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习。

C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请。

4.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（）

A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5.小刚坐公交车，他戴着耳机，跟着音乐大声地唱歌。

对此，我认为（）

A.唱歌是他的权利，其他人不得干涉。

B.公交车是公共空间，小刚唱歌影响了公共利益。

C.虽然我也在车上，但小刚唱歌跟我没关系。

6.下列体现了维护公共秩序的是（）

A.农忙时，占用公路晾晒谷物。

B.工厂通过地下管道向河流排放污水。

C.周末，在家上网玩游戏。

四、简答题26分（9+8+9）

1.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决这个问题？

2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？

（至少写出4类活动）

3.妈妈是一位教师，在学校要备课、上课、批改作业、辅导学生……，在家