六年级班队活动方案(共8篇).doc

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篇一：

六年级班队活动安排表

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篇二：

六年级心理健康教育主题班会活动方案

小房小学心理健康教育主题班会

六年级

一、活动内容：

调整心态，把握成功

二、活动目的：

1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。

这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。

三．过程与方法：

在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、课前准备：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号：

“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。

六：

活动过程：

（一）学生齐背班级口号：

（二）打开心窗，说说心理话：

（让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。

分析学生存在的几种心理问题。

）

时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。

我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。

我们交流一下好不好？

听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。

有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？

大家知道吗？

这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。

老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中

主要表现：

（1）曲解老师、心理不平衡

（2）不主动理解人，却渴望理解万岁

（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张

（三）讲故事，明道理。

大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？

（略）

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！

很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。

成功人士的首要标志就是他的心态，如果一

个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

大家说一下，积极的心态有哪些？

：

让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。

积极的心态有：

乐观．热情．大度．奉献．进取．自信．必胜．勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等

2．林肯的失败、成功史：

（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。

让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

（四）自我调节。

我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。

环境无法改变，学会自我调节。

我们可以改变的是自己的心境。

大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？

归纳方法：

1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。

2．自我调整，写心理日记宣泄。

3．自我积极的暗示。

4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。

5．听音乐。

6．运动等。

篇三：

六年级

（2）班中队活动方案

六年级

（2）班中队活动方案

叶红

一、活动名称：

知恩、感恩

二、活动形式：

游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动目标：

1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

能为父母做力所能及的事情。

四、指导老师：

gggggg

五、主持人：

叶苇婷、陈杰豪

六、参加对象：

全班同学

七、场地：

603教室

八、活动准备：

1、邀请部分学生的家长参加，并确定一名家长作为代表发言。

2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。

并制作成摄像、记录表、观察日记等形式，现场予以展示。

3、排练诗歌朗诵《父母之恩》

4、排练小品《十三岁的生日礼物》

5、让学生准备好送给父母的小礼物（要求学生亲手做的），和写给父母的一封信。

6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。

九、活动过程：

（一）、队会仪式

1、举行队会仪式（略）

2、开场白：

男主持：

有了泥土，嫩芽才会长大。

女主持：

有了阳光，春芽才会开花。

合：

我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

男：

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境中茁壮成长。

女：

多快呀！

我们在爸爸妈妈的精心呵护下，我们学了爬，学会了走，学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清楚呢？

在我们笑容和幸福背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！

多少关爱！

男：

唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

5、中队长讲话，宣布活动开始。

人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？

各位家长，各位同学，《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会现在开始！

（二）、问题抢答

1、主持词：

自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的许多节日就是表达这种恩情的；

2、现在请同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？

（5月的第二个星期日）

（2）父亲节在什么时候？

（6月的第三个星期日）

（3）感恩节源自哪个国家？

（源于美国）

（4）你父母的生日是什么时候？

（略）

（5）我国重阳节在什么时候？

（阴历9月初9）

（三）、家长致辞

1、主持词：

今天的班会上，我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。

下面有请家长代表发言。

2、家长发言略。

3、主持词：

感谢×××家长的精彩发言。

（四）、诗歌朗诵

主持词：

世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们敬爱的父母。

下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。

表演者：

603班全体队员。

（五）、小品表演

主持词：

父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然，我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。

下面请欣赏×××等同学为我们带来的小品——《十三岁的礼物》

旁白：

这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。

场景一：

家中

妈：

（倚在桌子旁，擦桌子）

欣扬：

（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双

层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。

快行动吧！

妈：

（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣

钱，你怎么就不能懂事点呢？

欣扬：

（一下子跌坐在了沙发上）什么？

妈妈，您说被公司解雇了？

我怎么不知

道？

但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：

你这孩子，太不懂事了。

（一扔抹布，走人）

场景二：

学校

旁白：

第二天一早，欣扬回到学校。

欣扬：

（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！

一个人一生只有一次十三岁。

我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

周倩芬：

欣扬，你们家条件又不好，别太为难你妈了。

（若口婆心）欣扬：

我妈下岗是她无能，关我什么事？

倒霉啊！

南雨露：

欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！

（责问）

欣扬：

南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！

（故意）众人（叹气）哎?

南雨露：

下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：

宿舍

南雨露：

咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？

是咱们的宿舍呀！

周倩芬：

啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。

欣扬：

什么？

快打开看看。

（周倩芬读信）

（读完，欣扬满脸泪痕，妈妈现身）

众人围好队型：

旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱《感恩的心》（2句）

欣扬：

（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。

妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！

（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）

剧终：

妈妈、欣扬拥抱。

（六）、展示学生对父母日常生活的观察记录

1、主持词：

我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况，谁愿意汇报？

2、（播放摄像）主持人解说：

这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，整天忙忙碌碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。

3、主持词：

妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？

前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录，观察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是根据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。

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享有的时间太少太少，妈妈真辛苦呀！

（七）、向父母送上亲手做的礼物和信，并请队员代表念信。

（父母今天没有

来的，回家后送给父母。

）

（八）、学生讨论

自己平时有没有感受到父母对自己的爱？

自己有没有让父母担心、生气？

我们应该怎么样报答父母的爱？

学生展开热烈讨论。

（九）辅导员讲话

1、我听了大家的发言，知道我们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。

一个行动，哪怕是微不足道的一个行动，也比哪些美丽动听的语言强百倍。

是不是？

2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢？

（学生讨论）

3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。

4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！

个人事，应处理，家务活，力所及

出门时，说事由，返家后，打招呼

敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖

5、最后让我们唱一首动听的歌，献给亲爱的爸爸、妈妈。

（播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。

）

6、在音乐声中说结束语：

愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。

7、队会结束仪式，呼号，退旗。

四、活动的巩固与延伸

每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。

篇四：

六年级健康教育主题班会活动方案

开学第一课活动方案

———健康伴我行

班会目标：

通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

让班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：

合作讨论，各抒己见。

参加人员：

全班同学、班主任。

班会时间：

2015年9月2日

班会程序：

一、谈话导入

主持人：