福师《教育科学研究方法》在线作业一0005文档格式.docx

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教育实践

有较成熟的相关理论

调查报告

观察记录

B

研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。

具体性原则

量力性原则

新颖性原则

价值性原则

时间取样法的不足之处是（）。

受观察时间的限制

受主观因素的影响

受偶然因素的影响

不适于观察学生的内隐行为

D

（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

重测信度系数

复本信度系数

内部一致性信度

评分者信度

行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

计划

行动

观察

反思

（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

研究题目

对课题研究目的及意义的简要说明

课题的研究思路

结题报告

与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。

因变量

自变量

变量

无关变量

（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。

课题论证

正式论证

初步论证

专家论证

（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

描述性定义

操作性定义

条件性定义

循环定义

根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。

调查内容的性质

调查目的

调查事项多少

调查对象

（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。

经验总结报告

实验报告

个案研究报告

（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

集中量数主要包括（）等。

平均数

方差

众数

中数

A,C,D

观察准备的工作主要包括____。

确定观察的项目和指标

选择观察途径和方法

观察取样

设计观察表格及记录方法

E:

其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等

A,B,C,D,E

研究变量可以分为（）。

干扰变量

A,B,D

教育科学研究具有的特点包括____。

阶级性

开放性

民族性

时代性

校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。

立足本校实际选题

立足于个人特点选题

课题确立要坚持“四个结合，四个为主”

教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

A,B,C,D

杜威的生活教育论的3个命题包括____。

教育即生活

学校即社会

教学做合一

做中学

观察法的特征包括____。

客观性

系统性

能动性

选择性

目前常用的人格测验主要包括（）。

卡特尔16种人格因素问卷

艾森克人格问卷

中国比奈测验

明尼苏达多项人格调查表

教育问题的特点____。

复杂性

两难性

整合性

扩散性

因变量的确立与分解的步骤包括____。

制定实验目标、聚集研究焦点

分解实验目标

对目标要素进行具体描述

因变量测定

遵循选题的新颖性原则选题应注意____。

选题具有时代感

内容新

角度新

方法新

A,B,C

问题提出的三种形式包括____。

个案研究法的特点包括____。

个别性

典型性

深入性

综合性

针对性

校本教育研究的积极意义包括（）。

校本教育研究有利于提高学校办学质量

校本教育研究有利于全面推进素质教育

校本教育研究有利于教师的专业化发展

校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

问卷通常由（）构成。

前言部分

个人特征资料部分

事实性问题部分

态度性问题部分

校本教育研究的积极意义包括____。

教育经验的总结可以划分为哪三个层次（）。

实践性经验总结

一般性经验总结

科学性经验总结

理论与实践相结合性经验总结

校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。

研究要从学校实际出发

研究要以课堂教学为核心

研究要考虑教师实际

研究要考虑教师成长的特点

C,D

经验的四个特征包括____。

产生于实践

通过直接接触外界事物获得

是对客观事物的感性的、初步的认识

它的内容和本质是客观的

有待于进一步上升为理性认识

A,C,D,E

教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。

揭示问题或困难

研究人员及背景

研究的必要性和可行性说明

说明研究的目的与意义

教育文献研究的局限性在于（）。

时效性差

记载偏差

信息缺损

限于语言

B,C,D

教育文献研究的特点是（）。

间接性

灵活性

实用性

可行性

校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。

树立正确的研究观念

形成科学的思想方式

选择恰当的研究模式

培养坚定的研究信念

个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。

确定课题

追因假设

实施追踪研究

整理和分析资料

提出改进建议

标准化测试中项目的编排通常可以有（）。

并列进行式

混合螺旋式

平行式

数列式

A,B

统计分析主要包括（）的内容。

描述统计

描述分析

推论统计

推论分析

A,C

校本教育研究的特征包括____。

自主性

应用性

群众性

在真正科学方法尚未建立以前，人们对观察所得现象的解释一般基于三种方式：

（）。

根据权威的解释

奠基在实践经验基础上的直觉的判断

方法论

逻辑推理

实验报告主要包括（）。

背景分析

前言

实验过程和结果

讨论和结论

问题设计要注意的问题包括____。

作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题

问题表述要清楚，不要模糊不清，避免出现一问多答现象

尽量不要使用技术性和专业性术语

提问的措辞不能流露出自己的倾向

应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。

理论联系实践

实践第一

辩证发展

系统整体

假设检验的一般步骤包括（）。

提出假设

根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值

选定显著水平，查相应的分布表确定临界值

将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断

科学的特点包括____。

规律性

可验证性

准确性

教育科学研究的基本原则____。

客观性原则

操作性原则

系统性原则

公共性原则

检验性原则

教育问题具有以下（）个方面的特点？

整合性与扩散性