5套打包济南市小学四年级语文下期末考试检测试题解析版Word下载.docx
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3.选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。
（1）下面加点字注音完全正确的一组是【】
①纤（xiān）弱泛滥（là
n）一塌（tà
）糊涂
②耸（sǒnɡ）肩白术（zhú
）浊（zhuó
）浪排空
③树冠（ɡuà
n）胸脯（pú
）鲜（xiǎn）为人知
（2）下列词语中没有错别字的一组是【】
①清翠欲滴欢呼鹊跃囫囵吞枣②翻山越岭轻而易举含辛菇苦
③声色俱厉闪烁其词死而后已
（3）下面加点字解释不正确的一项是【】
①不毛之地（光秃秃）②怕得鱼惊不应人（应答）③惊涛骇浪（惊惧）
（4）关于下象棋的规则，下列说法不正确的一组是【】
①“马”走“日”“车”走直线②“象”走“田”“士”走斜线
③“炮”走“山”“卒”可向前
（5）下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是【】
①草船借箭②刮骨疗毒③夜走麦城
（6）下列说法不正确的一项是【】
①祁黄羊是一个做事出以公心，能顾全大局的人。
②《我不是最弱小的》告诉我们保护环境非常重要。
③坚持写日记，可以提高我们的认识水平和写作能力。
二、句子表达。
1.仿写句子。
（2分）
例：
荷花在风中摆动。
荷花在风中欢快地跳舞。
山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群小鱼在泉水里游着。
2.口语表达。
小明的妈妈爱唠叨，无论大事小事，都爱过问。
小明为此非常烦恼，便向好友倾诉心声。
如果我是小明的好友，我会这样安慰他：
。
三、根据课文的内容填空。
1.通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有____________的刘备，____________的祁黄羊，的明明，____________的公仪休，____________的竺可桢爷爷。
2.春天的江南是美丽的，唐代诗人杜牧的诗句“，
”为我们展现了千里江南，莺歌燕舞，春色无边的优美画卷。
3、“香九龄，，，所当执”，这告诉我们要
。
（1）拔河比赛中，我们班同学团结一致，获得了第一名的好成绩，可见团结很重要，让我想起了《古今贤文》语句：
，。
四、课外阅读。
（10分）
1.填空：
《时代广场的蟋蟀》中的那只乡下蟋蟀名叫，它最喜欢吃，它的主人是，它唱歌不是用嗓子，而是用。
我觉得这是一只的蟋蟀。
（5分）
2.将《史记》中的故事和相关的人物连线。
一鸣惊人蔺相如
鸡鸣狗盗赵括
纸上谈兵勾践
卧薪尝胆楚庄王
完璧归赵孟尝君
阅读部分（27分）
（一）生命桥（节选）（11分）
试跳成功！
紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山间上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
那情景是何等地神圣！
猎人们个个惊得睁大眼睛，说不出话来，自己控制不住自己地放下猎枪。
1.将短文中画线的句子换成两个四字词语分别是：
、。
2.“那情景是何等地神圣！
”中的“那情景”指的是
以及山涧上空划出的一道道弧线，从中我们可以感受到羚羊的精神，这句话表达了作者的感情。
3.“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
”这句话中把比作，作者这样比喻是因为
4.猎人们放下猎枪，说明了。
（二）在夏天里成长（16分）
夏天是万物长大的时期。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。
您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；
您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻居家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。
草长树木长，山是一天一天变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大。
俗话说不热不长不热不大跟着太阳威力的增加温度的增加什么都在长最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接碴（chà
）地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生成了大学生。
升级跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：
“六月六，看谷秀。
”又说：
“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
1.短文从、乃至不具有生命的山水、铁轨甚至在夏天里都长大的现象入手，一层层地说明了夏天的确是万物长大的季节，最后是水到渠成，说明也应该这样成长的道理。
2.给短文中画线的句子加上正确的标点。
2.短文第一自然段的作用是。
3.第二自然段告诉我们，夏天万物生长的特点是
4.“处暑不出头，割谷喂老牛。
”的意思是【】
（填序号）（2分）
A 处暑时分，趁太阳还没露出山头不热的时候，赶紧割谷子喂老牛。
B 处暑的时候，如果谷子还不出穗，只能当无用的荒草喂老牛。
C 到了夏天，学生如果还不能出人头地，不如回家割谷喂老牛。
5.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
”这句话中“热天”指的是，这句话的含义是
听力部分
一、根据你听到的词语，在合适的字上面打“√”。
蔬菜精确平坦储蓄盲童斩钉截铁
二、根据你所听的内容，写出人物名字。
（3分）
1.他是世界建筑大师,设计了迪斯尼乐园的路径被评为世界最佳设计。
2.她的故居庭院里有两棵樟树，四季常青，蓬蓬勃勃，人们瞻仰她的故居时，也总爱在樟树前留影纪念。
3.他是一位旷世奇才，刘备三次亲自到隆中拜访他，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。
三、根据听到的意思,写出相应的诗句（4分）
1.身处这一人的春色，诗人完全陶醉了，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢！
2.小娃娃不懂得藏匿踪迹，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开
期末参考测试题
一、字词基础
1、听写词语或看拼音写词语。
教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。
测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有的词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。
此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。
第一组：
掺杂 惭愧 唯恐 一簇 旺盛 操纵 溅起 距离 诱惑 乞求 荡漾 雄伟 闪烁 火焰 寂静 适宜 健康 积蓄 揭晓 蕴含 欣喜 书籍 漆黑 开辟 吹拂 魅力 高超 宽敞 判断 敏捷 屋檐 措施 传颂 宝库 垃圾 细菌 喷射 峰峦
波澜壮阔 兴致勃勃 惊心动魄 安然无恙 人头攒动 不以为然
若隐若现 似懂非懂 滥竽充数 应接不暇 销声匿迹 抑扬起伏
第二组：
羞涩 俊秀 撑起 大概 辉映 纯朴 剧烈 争辩 抵制 屏障 无暇 绵延 自豪 病魔 残酷 枯萎 宏伟 欺侮 会徽 通讯 韵味 昔日 挖掘 控制 智慧 彻底 机械 过滤 繁殖 厌倦 洋溢 佩带 诬陷 赚钱 患者 侦察 拐弯 轨道
聚精会神 昂然挺立 惊魂不定 远涉重洋 斑驳陆离 灯火辉煌
自以为是 无动于衷 良辰美景 装腔作势 又矮又粗 炉火纯青
2．按查字典的要求填表。
二、阅读理解
第一组
短文一：
记忆力靠磨练
我国著名的桥梁专家茅以升爷爷少年时代就有着惊人的记忆力。
少年茅以升每天清晨到河边去背诵古诗和古文。
河面上有许多渔船，有的渔民在撒网捕鱼，有的渔民在投钢叉刺鱼。
别的同学都被这生动的情景吸引住了，可茅以升却仍然专心致志地背他的书。
有一次，他在爷爷的书房里发现一本书，上面写着圆周率小数点后面的一百位数字。
为了锻炼记忆力，他花了许多时间，反复诵读默念，终于把这一百位数字熟练地背下来了。
在学校举办的新年晚会上，有同学建议，请茅以升表演背诵圆周率。
只见茅以升从容不迫地走到前面，把长长的数字一口气背了出来，一直背到小数点后面第一百位。
这使大家非常吃惊，顿时，周围响起了热烈的掌声。
记忆力是靠磨练的。
茅以升常说：
“看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。
”在他已是八十多岁高龄的时候，还能像少年时一样，把圆周率小数点后面的一百位数准确无误地背出来呢！
1、从短文中找出两个成语抄写在横线上。
__________________________________________
2、你是怎样理解茅以升说的“看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍”这句话的意思的？
_____________________________________________________________________
短文二：
西藏高原
西藏高原有世界屋脊之称。
那里有无数高山，最高的珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。
西藏高原的气候很特别。
用“一年四季分不清，一天四季倒分明”的说法来概括那里的气候，是最恰当的了。
人们过二郎山的时候，早上从东边的山脚下动身，天气闷热，烟雨弥漫，很像南方的梅雨季节；
越往上走越凉爽，走到半山腰，漫天飞舞着雪花；
到了山顶，雪停了，火似的太阳又挂在天空，晒得人都受不住。
只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透蓝透蓝的，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精细的蓝缎子。
它好像离你很远，怎么也望不到边；
又好像离你很近，一举手就可以摸得着。
高原上有好些湖泊。
有的湖大得像海一样，宽广无际。
湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰，山峰倒映在清澈的湖水里，构成了美丽壮观的图画。
不论山谷或是湖边，到处都开着红的、黄的、白的、紫的、蓝的花，有杜鹃、野百合、紫丁香和许多叫不出名字的野花。
高原上有很多大森林。
森林里的树从来没砍伐过，有些树已经有几千年了。
三四个人合抱不过来的树到处都是，用这么粗的树做成独木舟，一条就可以载三四十人或十几匹马。
西藏有许多特产，像猞猁、水獭的毛皮都是名贵的毛皮；
雪莲、藏红花、鹿茸等都是珍贵的药材。
西藏的矿产很丰富。
已经发现的重要矿产有：
煤、铁、铅、锌、盐、硫磺、硼砂等。
西藏有广阔的草原，牧草丰盛，适合发展畜牧业；
还有土壤肥沃的平原，适合发展农业。
现在，西藏的农业连年获得大丰收。
西藏过去交通很不方便，解放后，党和政府不仅开辟了从内地通往西藏的公路和航线，还在一些人烟稀少的地方建起了美丽的城市。
改革开放以来，西藏更是发生了翻天覆地的变化。
西藏高原美丽而富饶，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的丛林（ ）的山峰
（ ）的湖水（ ）的图画
（ ）的平原（ ）的药材
（ ）的矿藏（ ）的西藏高原
2、结合短文内容，回答下面的问题。
（1）用自己的话说说：
为什么西藏高原的气候很特别？
（2）用简练的话说说西藏高原天空的特点。
（3）概括地说出：
西藏高原的“富饶”表现在哪些地方？
（4）抄写描写西藏高原美丽的句子（最少两句）。
第二组
蜘蛛
蜘蛛是节肢动物，长着八条细长的腿。
虽然蜘蛛的视力很差，但是它的腿的感觉特别灵敏，只要蛛网有微弱的震动，它们马上就能知道是哪种小虫落网，以及小虫的轻重和大小，然后准确地把小虫捉住。
小蜘蛛出生很有意思。
秋天，蜘蛛妈妈为自己建造起一个硬壳式的“产房”，然后在里面产卵。
到了第二年春天，产房就像植物的果实那样自动裂开。
几百个小蜘蛛就会争先恐后地涌出来。
蜘蛛天生就有纺织结网的本领。
蜘蛛腹部后面有六个形状不一样的吐丝器，上面有一千多个小孔，一种液状的东西从小孔中喷出来，一遇到空气，就马上凝成一根根细丝。
每当黄昏，蜘蛛就开始吐丝结网。
它们先在树枝上固定一些丝，然后用一根特殊的丝把四周的丝连接起来，再加上几条幅线，就绕着圈转起来。
过了一会儿，一个结实、美观的网就织成了。
1．在括号里填上适当的词语。
微弱的（ ）自动地（ ）
美观的（ ）争先恐后地（ ）
2．这篇短文是从三方面介绍蜘蛛的，请你分别写出它们的主要内容。
第一方面_____________________________：
第二方面_____________________________：
第三方面_____________________________：
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤勤恳恳。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着：
“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很不服气，心想：
蜜蜂一早工作，我们也一早就工作；
蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？
想来想去，蚂蚁想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就气呼呼地问：
“喂，小蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：
“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却能给人们……”
蚂蚁听了__________________________________________________________________ 1、填空。
称赞的近义词是（ ）；
称赞的反义词是（ ）。
2、小蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么想呢？
把想象的内容写在文中的“”上。
3、在正确的答案后面画“√”。
这个故事主要告诉我们：
（1）人们喜爱蜜蜂。
（ ）
（2）像蜜蜂那样不仅勤劳，还能给人们带来好处，是最值得称赞的。
（ ） （3）蚂蚁为自己付出了辛勤的劳动，也是勤劳的表现。
（ ）
三、习作（从下面两题中任选一题）。
1、我最喜欢
可以写你最喜欢的书、文具、玩具、一处景点、一个人或喜欢做的事等等。
要把你为什么喜欢，怎样喜欢写具体；
感情要真实，语句要通顺。
2、假如我是……
展开你想象的翅膀，写一篇想象作文。
测试题参考答案及评分标准
一、字词基础
1、听写词语
评分办法：
以词语为单位，写错字不给分。
错0—5个字，优；
错6—10个字，良；
错11—15个字，及格；
错16—20个字，不及格。
2、查字典填表
（共10分）
“部首”和“查几画”，每空0.5分；
“应选第几种”，每空1分。
等级评定：
9．5—10分优6—7．5分及格
8—9分良5．5分以下不及格
二、语言积累
朗读、背诵评分标准（共占10分）：
三、阅读理解
学生自己阅读一组短文，并完成文后的题目。
教师可以从提供的两组短文中任选一组进行测试。
建议测试时间为30分钟。
参考答案及评定方法如下：
（共占20分）
18—20分优12—14．5分及格
15—17．5分良9—11．5分不及格
四、口语交际
对口语交际的评价，主要考查以下内容：
1、在语文课上及学校生活中参与交际是否态度积极。
2、是否能比较清楚、明白地表达自己的意思。
3、是否有良好的语言习惯，如：
认真倾听别人的发言，说话态度自然大方、有礼貌。
4、能否与同学较好地合作。
参考学生自评、同学互评和教师评价的结果，对学生进行综合评价，做出星级评定。
五、习作
注意事项：
80分钟完成。
评定标准：
共30分，其中卷面书写2分。
六、各类文评定标准：
一类文（28分）：
符合题目要求，内容具体，感情真实，语句通顺，能比较正确地使用学过的标点符号。
二类文（25分）：
符合题目要求，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺，标点大体正确。
三类文（21分）：
基本符合题目要求，内容不够具体，语句基本通顺，标点符号错误很多。
四类文（15分）：
不符合题目要求，内容不具体，语句错误很多，没有或很少有标点符号。
（二）错别字扣分标准：
1、每1—3个扣0.5分，4—6个扣1分，以此类推，最多扣4分。
2、重复出现的错别字只扣一次。
3、学过的字（要求会写的字）写拼音算错，没学过的字（包括会认字）写出拼音不扣分。
4、简化字总表外的不规范的简化字算错字。
（三）卷面评定标准（2分）：
书写不工整，卷面不整洁，格式不正确，扣1分；
正常的修改不影响卷面成绩。
（四）计分办法：
1．根据评分标准评定作文等级。
等级分+卷面分－错别字分=实得分
2．根据实得分进行星级评定
27—30分优
22.5—26.5分良
18—22分及格
17.5分以下不及格
注：
（1）“等级分”即28分、25分、21分、15分，不得是其它分。
（2）阅卷要用各类评定标准全面衡量，不得只凭一点给分。
期末综合检测
（总分：
100分）
基础积累（53分）
一、在带点字的正确读音下画“____”。
繁衍（yá
nyǎn）过滤（lǜnǜ）
冤枉（wǎnɡwá
ng）逗留（dò
udù
）
乃至（lǎinǎi）订正（dì
nɡdì
n）
二、拼一拼，写一写。
1.奥运会会徽上下两部分，比例xié
tiá
o（），给人以hú
nrá
nyì
tǐ（）的感觉，人们都认为这个会徽大气而bié
zhì
（）体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的zhǔzhǐ（）。
2.这是一个古老的xiǎozhè
n（），路边的墙上有些bānbó
（），几位老人在树荫下悠闲的拉着家常。
三、将词语中的错别字画上横线，再改正在括号里。
（8分）
水平如静（）一忘无边（）
混然一体（）声嘶力歇（）
漫条斯理（）良晨美景（）
莫明其妙（）应接不瑕（）
四、照样子，写词语。
（9分）
热腾腾（ABB式）：
_______________________________________
哈哈大笑（AABC式）：
闪闪烁烁（AABB式）：
五、选词填空。
茂盛旺盛
1.榕树正在（）的时期，好像把它的生命力全部展示给我们看。
2.小孩子们大多精力（）。
严肃严厉
3.西门豹表情（），命令士兵把巫婆投进了漳河。
4.期中考试没考好，妈妈（）地批评了我。
六、句子加工厂。
1.离家很久了，我很想念妈妈。
（改为反问句）
_______________________________________________________________
2.一阵悦耳的歌声打断了我的思路。
（改为“被”字句）
3.昨天下午，我去公园玩了整整一天。
（修改病句）
4.星星在夜空中一闪一闪的。
（改为拟人句）
七、日积月累。
1.请写出一句和友谊有关的格言。
2.六月的第三个星期日是一年一度的父亲节。
请你在这一天给你的爸爸发一条短信，表达对爸爸的祝福。
阅读理解（17分）
八、阅读短文，回答问题。
（17分）
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。
杏树苗（）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。
不久，这个孩子发现了这棵孤单单的杏树。
“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！
嘻嘻！
”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！
”孩子的父亲觉得（），不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷的冬天。
春天一到，它又抽出芽来。
当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。
当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊！
”的（）一声。
“你靠什么力量活下来的，又开出这样美丽的鲜花？
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（）地说：
“希望，还有信念。
1.选择合适的词语填入文中的括号里。
居然惊叫奇怪深情
2.“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
”“终于”的意思是________________________________
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