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5、西方社会学创立、形成和发展阶段的几个代表人物？

（1）、创立时期

（19世纪30年代-１9世纪末）

⏹代表人物：

法国　的孔德

　　　　英国的斯宾塞

（2）形成时期

（19世纪末-２0世纪３0年代）

法国的迪尔克姆

　　　　　德国的韦伯

　　　　美国的芝加哥学派

（3）发展时期ﻫ（20世纪4０年代-至今）

发展时期主要派别

Ø

结构功能主义：

帕森斯／默顿

（侧重对社会系统的制度性结构进行功能分析）

社会冲突论:

科塞/达伦多夫

（重点研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响）

社会交换论：

霍曼斯／布劳

（重点研究人际关系中的交换现象）

符号互动论：

布鲁默／戈夫曼

（侧重从心理学角度研究社会,强调个人在互动中的能动性等）

发展理论

特色理论

6、中国社会学的发展

1）、初创阶段（1９20年以前）

２）、本土化阶段（192１—1952年）

3）、中断阶段（1952－1９79年）

４）、恢复重建阶段（1979—）

７、社会运行机制的含义及分类？

人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系,以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，也就是社会运行“带规律性的模式”

8、社会运行的内外主要条件：

1、人口条件（适度）

2、生态环境

３、经济条件

４、政治条件

５、文化与心理条件

9、社会运行的主要机制：

动力、整合、激励、控制和保障机制。

第三章

1、社会的概念

⑴从词源上说，“社会”在我国古代主要指祭祀神灵的活动或人群,近代之后，受到西方文化的影响，“社会"

一词多指各类人群.

⑵马克思主义社会观：

（内在本质）社会指的是以生产关系为基础的各种社会关系的总和。

2、社会的功能

♦整合功能

♦交流功能

♦导向功能

♦继承和发展功能

♦3、什么是社会运行

社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

第四章

1、文化的特征

文化是在人类进化过程中衍生出来或创造出来的

（1）超生理性和超个人性

超生理性：

文化不是通过生理遗传，而是后天习得和创造的。

超个人性：

个人不能形成文化,文化是一个群体或社会全体成员共同创造、拥有和使用的。

（2）文化的复合性

任何一种文化现象都不是孤立存在的,而是由多种文化要素复合在一起。

（3）文化的象征性

文化现象总是具有广泛的意义,文化的意义远远超出文化现象本身的意思。

（4）文化变迁和文化堕距

文化变迁性：

文化时刻处于变化中.

文化堕距:

由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题.

（5）传递性　　文化一经产生就会通过各种方式向下或向周围传播、辐射.纵向传递　横向传递

２、文化震惊和文化边际

⑴文化震惊（客观现象）

生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力.

　处理文化震惊的方式不同产生不同效果：

处理不当:

盲目排外；

盲目崇拜

处理得当：

吸收外来文化为我所用

⑵文化边际（边际文化）

文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。

两种情况:

易接触其他文化－—发展较快

不易接触其他文化－-欠发达

3、文化的社会功能

⑴文化是社会或民族分野的标志

⑵文化使社会有了系统的行为规范

⑶文化使社会团结有了重要的基础

⑷文化的整合功能　　　　　　　规范、价值、结构整合

⑸文化塑造了社会的人

⑹思想启迪等作用

第五章（重点）

1、什么是社会化?

社会化主要有那些类型?

社会化是指个体在与社会互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程.

即：

指一个人从生物人发展为社会人并不断适应发展变化的社会生活的过程.

二、社会化的类型

（一）初始社会化　　发生在生命早期的社会化。

发生在儿童时期人一出生社会化就开始了

（二）预期社会化

在这一过程中学习的是将来要扮演的角色发生在青年时期

（三）发展社会化

　成年人为了适应新的角色要求而进行学习的过程

（四）反向社会化

晚辈传授文化规范和知识给长辈的过程

（五）再社会化

放弃原有价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范

特点：

更集中、紧张。

目标:

人的改造而不是人的形成

两种类型:

◆主动再社会化

◆强制再社会化

主动再社会化主要有两种情况:

个体承担地位更高的社会角色后，进行的再社会化。

个体移居或客居文化模式很不相同的他乡后进行的再社会化。

强制再社会化主要有两种情况：

个体的社会地位大大降低后,不得不进行的再社会化。

个体违反社会规范后而被　　　社会强制进行的再社会化。

2、解释库利的“镜中我”理论

将自我意识的形成分为三个阶段：

1我们设想自己在他人面前的行为方式

2行为后，我们设想或理解他人对自己行为的评价

3根据自己对他人的评价的想像来评价自己的行为，并据此做出下一步反应

强调“初级社会群体”在个性发展和个人社会化过程中的重要作用

3、联系实际谈一下我国社会转型期社会化过程中的有关问题

　我国转型社会中的社会化问题

v

（一）早期社会化的困境

v早期社会化特点：

v主体：

社会化主体的不成熟性

v环境条件：

社会化执行者的多样性

v需社会提供条件:

v相对稳定和统一的社会规范和社会价值标准

v令人敬佩和信服的社会权威形象

v转型期早期社会化困境主要表现为：

v社会规范和价值观念在指导上的多元化和不确定性

v令人信服和敬佩的社会权威形象的丧失

v解决途径：

　社会应尽快确立起统一的价值观念和规范体系，各社会化主体应共同为社会化提供一个良好的社会环境条件。

（二）社会化的偏差和失败（社会失范）

v社会失范是指社会规范在某些方面和程度上的模糊、混乱和趋于多元化的现象。

v最典型现象：

青少年犯罪

v典型的原因:

v产生与社会化有关

v矫正及改造也与社会化有关

v（三）代差

v指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂，甚至冲突.

v我们对代差的正确认识：

v是客观存在的

v性质要作具体分析

v正确态度：

有利于社会进步，能促进人的全面发展的，不管来自哪方,都要鼓励、支持；

反之应反对、限制。

第六章

1、什么是社会角色？

　社会角色是社会地位的外在　　　表现，社会地位是社会角色的内在依据。

　社会角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式

　社会角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待

　　社会角色是社会群体或社会组织的基础

2、分析社会角色扮演的过程

角色期待:

社会对角色的期望和要求。

角色领悟:

扮演者对角色规范和要求的认识和理解。

角色实践：

扮演的实际过程或活动。

3、结合实际谈一下社会角色失调现象。

●一、角色冲突:

在角色扮演中的矛盾和冲突

●两种类型:

●角色间冲突：

不同角色承担者间冲突

●角色内冲突：

同一人不同角色内冲突

⏹一人承担的多种角色同时对其提出要求

⏹一人承担的几种角色其行为规范互不相容

⏹单一角色内部也会发生冲突

二、角色不清（角色混同）:

社会大众或扮演者对角色行为标准不清楚

两种情况：

●角色规范本身有较大伸缩性和模糊性

　2007年11月22日，劳动和社会保障部发布我国服务业领域近来产生的1０个新职业的信息。

这１0个新职业是:

劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员。

●角色履行者有意或无意混淆

●三、角色中断：

　一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象.

●不同空间的角色转换中断

●不同时期的角色转换中断

●四、角色失败:

扮演者不成功或中止扮演。

●两种类型：

●扮演者半途退出

●实践证明已失败

材料分析一：

●上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。

据报道,这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资,以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。

根据报纸上的介绍,这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。

其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。

——上海《生活周刊》　

　参考答案:

　　　　首先，社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望．任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的.

　　其次,社会角色的扮演不是随心所欲的,而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。

也就是说，要进行角色确定，回答“我是谁”的问题。

来确定自己的实际地位、与别人的关系，从而充当该角色.

　　　第三，陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。

但是在非法集资这一问题上,陶姓女工没有确定好自己的角色，即出现了角色确定不当。

从而出现了违法事件。

　　第四,陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象,犯了角色不清的错误。

即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚,不知道自己该做什么,不该做什么和怎么去做。

从而导致了角色失败。

第七章

1、社会互动的含义

社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动

2、集合行为的概念、特征、典型行为.

v一、集合行为的含义及特征

v１、含义

v集合行为：

又称集体行为、大众行为。

它是一种人数众多的自发的无组织行为.

2、集合行为的特征：

v人数众多

v无组织性、偶然性

v相互依赖性（情绪性）

v短暂性

三、几种典型的集合行为

v恐慌：

指人们在面临某种直接威胁时，所出现的紧张状态及违反常规的行为.

v谣言：

是从不知名的来源发生、通过非正式的途径而传播的信息。

v流行：

是指一个时期内在社会上流传很广，盛行一时的外表和行为的风格，是一段时间内为人们广为崇尚的生活模式。

此外：

v聚众闹事；

暴动;

种族冲突;

狂欢；

游行示威

第八章

1、什么是社会群体？

社会群体有哪些特征?

1、涵义：

有广义与狭义之分

⏹广义的社会群体是一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体.

⏹狭义的社会群体是指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。

（初级社会群体）

2、社会群体的特征：

⏹有明确的成员关系

⏹有持续的相互交往

⏹有一致的群体意识和规范

⏹有一定的分工协作

有一致行动的能力

2、联系实际分析当前我国社会转型期初级群体的变化。

第十章

１、社会组织的含义及其特点

社会组织:

指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

社会组织活动是一种整体性、结构性的活动

（二）、社会组织的特征

1、从群体角度看:

•成员众多,结构复杂

•目标专门而固定

•有较明确、发达的分工

•有清楚的界限

２、从成员的个人角度来看：

成员间的互动是间接、片面的。

•成员间的互动是为事互动,而非为感情互动

•社会成员受规范的严格约束和限制

成员个性差异大、异质性强

2、简述科层制理论

科层制管理：

主要特点：

对权限进行划分，实行分科执掌，分层负责的管理方式

主要表现为:

明确的分工

●明确的职权等级

●明确的规章制度体系

●私人关系和公务关系的分离

●量才用人

●管理权力依附于职位

3、联系实际分析我国转型期组织结构的特点和任务

第十一章

1、正确理解韦伯的“三位一体”理论ﻫ韦伯的三位一体分层模式

●与马克思不同，韦伯认为除了经济以外还有两个其他的分层维度：

权力和声望。

通常称这些维度是财富和收入、权力和声望

韦伯的三位一体分层模式特点：

●采用多元分层标准

●采用具有连续性的定量标准

●引进了主观分层标准

韦伯与马克思社会分层理论的区别：

分层标准不同

研究目的不同

最终结论不同

2、影响社会流动的主要因素是什么?

1、个人因素

先赋因素和自获因素两类。

先赋因素,指个人生而具有或自然得到的属性.

自获因素，指个人经后天学习和自己的社会行动得到的属性。

2、社会因素

就业制度

职业声望观

工业化水平、城市化水平、教育发展水平等

3、试述合理的社会流动对社会运行的协调作用。

形成开放、动态的分层结构，有助于消除人与人之间的不平等。

能够拓宽社会各层次之间的接触界面，有助于各层之间的相互了解和相互联系，加强了社会整合程度.

能有效激发人的积极性和开拓进取精神，从而推动实现高水平的社会良性运行。

第十三章（重中之重）

•1、社区的含义及构成要素。

含义：

　　社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

2、社区的基本构成要素

有一定的地域

有一定的人群

有一定的文化维系力（社区意识）

有同一类型的社会活动或互动关系

•２、结合我国实际，谈谈怎样才能实现我国城乡协调发展。

•一、指导方针

•1、控制大城市规模。

•控制大城市本身人口的自然增长

•防止大城市人口的机械增长

•鼓励大城市人口向外流动

•严格控制大城市的用地规模

•2、合理发展中等城市

•当前的弊端：

•一是,对上自主权不多

•二是，对下领导权太少

•３、积极发展小城市（包括小城镇）

•二、遵循的原则

•１、优势发展原则

•2、整体发展原则

•3、互益发展原则

•4、地区平衡发展原则

•三、转型期社区的协调发展

•１、在当代中国社区转型表现出的　特点:

•同质性向异质性的转变

•封闭性向开放性的转变

•生活方式的变化

•产品经济市场化

•2、要实现社区平稳有序的转型应注意的问题：

•在调整变化中注重同步性发展

•提高社会心理承受力

•加强社区规划及预测性研究

•依据市场化要求，弱化行政干预

•３、虚拟社区的含义及特征.

•含义：

是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。

特征：

•交往具有超时空性.

•人际互动具有匿名性和彻底的符号性。

•人际关系较为松散，社区群体流动频繁。

•自由、平等、民主、自治和共享是虚拟社区的基本准则

•４、虚拟社区与实在社区的关系

　　1、共同点：

•都包含由人组成的群体

•都需一定的联系纽带

•都有一定程度的社会互动

•虚拟社区与实在社区的区别

•不同点　　　　虚拟社区　　实在社区

•形态　　　无形　　　　　　　有形

•载体　　　电子空间　　　　地理空间

•边界　　　　　无限　　　　　有限

•社会功能　　　少、简单多、复杂

•结构　　动态变化、不稳定　相对稳定

•互动方式以文本为主、非同步以面对面为主、同步

•成员身份　匿名、虚拟　　真实

•成员流动　　　　变化快　　　　相对稳定

•参与意愿　　　　　自愿　　　　　非自愿

•成员责任　不承担责任　　承担责任

2、二者的联系:

虚拟社区是对实在社区的反映和重构的建构

虚拟社区反作用于实在社区

二者功能互补

十四章

１、什么是城市化？

它发端于何时?

v１、城市化：

亦称都市化，通常是指伴随人口集中，农村地区不断转化为城市地区的过程。

v实质：

消灭城乡差异,实现社会转型.

v2、历史起点：

１８世纪6０年代英国的产业革命

2、谈谈你对中国城市化道路的看法，　　没找到答案

3、试述现代城市的社会文化特征.

１　城市人口规模大、密度高

２、城市人口的异质性强

3、城市社会分工复杂，专业化程度高

4城市社会关系具有匿名性与非人情性

５、城市社会活动科层化

6、城市社会阶层结构趋向开放,社会流动性高

7、城市文化世俗化

８、城市生活方式现代化

9、城市社会控制以正式手段为主，社会整合度低

第十五章（重点）

１、什么是社会现代化?

判断:

现代化等同于“经济现代化"

?

含义：

　　一种特殊的社会转型过程,即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新,以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程.

有计划的社会整体变迁

全面发展过程

2、社会现代化过程的基本特征?

▪一、社会结构日趋分化和整合。

▪二、理性化。

▪三、科学技术在经济和社会发展中的重要意义。

▪四、经济持续而迅速的发展。

▪五、城市化。

第十六章

１、社会问题的含义及构成要素。

•在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素,影响社会全体成员或部分成员的共同生活,对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。

•二、构成要素

•1、必须有一种或数种社会现象产生失调情况。

•2、这种失调影响了许多人的社会生活.

•3、这种失调引起了社会多数成员的注意。

•4、这种失调必须运用社会力量才能予以解决.

2、社会问题的特征

１、普遍性和变异性２、复合性和周期性

复合性表现在:

多因性;

影响的广泛性;

解决问题的多样性。

３、破坏性和集群性破坏性是社会问题最基本的特征集群性表现在:

多因性多果性

3、试以我国当前存在的某一具体的社会问题为例,分析该问题产生的社会原因及其特征。

第十八章

１、社会控制的概念。

广义的社会控制：

是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程。

狭义的社会控制：

指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。

２、社会控制过程包括哪四个环节?

决策、实施、监控和反馈环节（具体见课本Ｐ40８）