大学四有好老师演讲稿Word文档下载推荐.docx

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根据习主席的讲话精神，给了我莫的得鞭策和引导，更进一步的坚定了我要努力成为一名优秀教师的信念，强化了我对教师职业的热爱，更是一种侧面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下两点：

　　一、以身示范，情感育人

　　教师职业是一种人性的事业和爱的教育，教育的一切

　　出发点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。

只有充分认识到教师对教育事业的重要性，才能真正的做好教育。

做一个高尚的人、纯洁的人、脱离了低级趣味的人，应当是每个老师的不懈寻求和行为常态。

好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头宏扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

而做为一名幼儿教师，更是肩负着启蒙的重任，要做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

孩子的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一，而真正能给孩子以伟大启迪和深刻影响的往往是一些细节教育，凡事讲究理到情先到，关爱幼儿，尊重幼儿，用爱心、责任心、耐心和细心，提供适合的教育，言传声教的去感动孩子，影响孩子，成就孩子，保障孩子健康快乐的成长。

　　二、加强学习，树立先进观念

　　当前社会处于信息爆炸的情况下，我们不一定要墨守陈规。

作为教师，除不断学习专业技术知识外，更应当与时俱进，学习更多最新、最前沿的信息来武装自己。

在学习中适应社会的发展，了解学生们的需求，变换自己的教学方式，这样才不会令学生感到讨厌乃至失往爱好。

爱好是最好的老师，我们应当通过不断的学习来寻觅合适的教育教学方法，提升学生爱好，培养出优秀学生，让自己能工作下往。

在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。

而做为幼教的我们更应该努力学习先进的学前教育理论，了解学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，具有终生学习与持续发展的意识和能力，做终生学习的典范，坚持做到内外兼修。

抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

　　主席的“四点希望”为“为师从教”指明了方向，包含了深刻的哲理和丰富的内涵。

在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”一名受学生和人民爱戴的教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔地从事着太阳底下最光辉的职业。

虽然都会有着不为人知的艰辛，但是本着为国家和人民造福的职责，它同样有着无限的骄傲。

我骄傲，我是一名教师!

　　做四有好老师演讲稿范文

　　在演讲开始之前，我想问大家一个问题：

你热爱教师这个职业吗?

我曾经听过这样一句话：

"

如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;

如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。

当时的我，听得云里雾里。

如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。

原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。

　　有人说，教师是单调乏味的。

每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变;

　　也有人说，教师缺乏快乐。

每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静;

　　还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……

　　这些说法似乎不无道理。

然而，这真的是教师的全部吗?

真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。

　　到底怎样才算好教师，总书记给了我们答案：

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　　教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰;

有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;

有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;

有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。

　　做一个好教师，并不是可望而不可即的。

　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：

一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。

两个孩子还有生命体征，而"

雄鹰"

已经气绝。

由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。

这就是该校29岁的老师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难。

摘下我的翅膀，送给你飞翔。

多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

　　在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。

他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却格外热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为"

永葆本色的将军夫人"

。

她说：

属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。

祖昌走了，但他把宝贵的精神留给了我们。

只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业继续下去!

为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。

　　其实，在我们身边也有很多这样的教师。

20xx至20xx学年，我校评选出了十位首届最美教师。

有"

学高为师，德高为范"

的赵海亮老师，也有"

勤勤恳恳做事，踏踏实实做人"

的文庆红老师;

有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师，也有已在教育战线上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉献的兰玉仙老师;

还有很多很多，他们都在用行动践行"

四有"

　　当一个好老师不容易，虽只在教育行业工作两年多，我也看到了许多感人的事迹：

有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;

有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜;

有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班;

有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……

　　三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;

融进的是师德，是师魂!

正如习主席在座谈中所言：

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。

老师们!

时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。

让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧!

　　我的演讲到此结束，感谢大家聆听!

　　大学做四有教师演讲稿

　　从20XX年9月踏上这三尺讲台，我已经从教20xx年了。

刚开始工作时，心里就有这样一个信念：

我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。

自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。

　　在一切建设以经济利益为中心的今天，怎么做才是一个好老师呢?

在第三十个教师节来临时，主席给我们作出了明确指示：

一位好老师要有仁爱之心，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。

通过认真学习主席的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为：

有爱就有好老师。

　　爱是一切行动的动力源泉。

我信奉着这样一句话：

没有爱就没有教育。

做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。

关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。

对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。

“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。

“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。

学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。

爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的可靠保证。

点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。

从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望，才能收到事半功倍的效果。

当教师就要热爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。

　　这个学期，从XX教学点转入一批新同学进入了我们三年级。

在第一节语文课上，我发现有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，偶尔抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和忧伤。

后来我一打听，这孩子叫吴XX，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成绩落后，胆小，不爱说话。

从此，我开始留心这孩子。

课间找他谈话，问问他的家庭情况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。

刚开始他显得很胆怯，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光注视着他，微笑着和他说话。

课堂上，经常让他回答一些简单的问题，开始他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不催促他、批评他。

而是耐心地等待，用鼓励的、期待的眼神看着他，每当他回答正确，我就会表扬他，用肯定的眼神鼓励他。

渐渐的，我发现他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得响亮了。

当我们在课堂上讲到欢笑之处时，他也会露出羞涩的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。

当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下，变得自信，那是一件多么值得骄傲的事情啊!

　　教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力量。

这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。

心理学研究表明：

强烈的模仿性是学生的重要特征，爱则能够促进模仿意向的产生。

当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把教师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱护与帮助，不仅听从教导，而且激起一种感激之情，产生出对教师的信任感。

　　作为教师，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。

用平等和爱来教育学生。

一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。

因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林;

有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;

有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;

有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。

　　让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽;

以真情的爱，抚平受伤的心灵;

以平等的爱，温暖每一个学生。

相信这样的爱，会让你赢得学生的爱。

只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。

　　好老师，其实很简单，那就是心中永远藏着一份对学生的爱!