冀教版五年级数学下册分数除法整理复习课件.ppt
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知识要点归纳知识要点归纳1、倒数的意义、倒数的意义乘积是乘积是1的两个数互为倒数。
如：
的两个数互为倒数。
如：
4=1,就是说就是说4与与互为倒数。
互为倒数。
41412、求一个数倒数的方法、求一个数倒数的方法求一个数的倒数，就是把分子分母调换位置即可求一个数的倒数，就是把分子分母调换位置即可。
3、一个数除以分数的计算法则、一个数除以分数的计算法则一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
4、分数四则混合运算、分数四则混合运算分数四则混合运算，先根据分数除法的计算法则，把除法转换为乘分数四则混合运算，先根据分数除法的计算法则，把除法转换为乘法，再按照混合运算的计算方法进行计算。
法，再按照混合运算的计算方法进行计算。
一、复习分数除法的意义。
一、复习分数除法的意义。
（2）分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？
）分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？
（分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已（分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
）运算。
）说出下面各除法算式的意义。
说出下面各除法算式的意义。
二、复习分数除法的计算法则。
二、复习分数除法的计算法则。
甲数除以乙数（甲数除以乙数（0除外），等于（除外），等于（）。
）。
甲数乘以乙数的倒数甲数乘以乙数的倒数1、计算、计算讨论：
讨论：
（在除法里，当除数大于（在除法里，当除数大于1时，商比被除数（时，商比被除数（0除外）小，除外）小，当除数比当除数比1小时，商大于被除数，除数等于小时，商大于被除数，除数等于1，商等于被除，商等于被除数。
）数。
）？
）（）小的商为什么比被除数526521
（2）在括号里填）在括号里填、或或=（）（）（）？
180180人人100人？
120120人人100人？
四、判断正误四、判断正误
（1）两个分数相除，商一定大于被除数。
）两个分数相除，商一定大于被除数。
（）（）（）（）1、4千克黄瓜的五分之一和5千克黄瓜的四分之一一样重。
（）2、把二分之三千克糖平均分给3个同学，每个同学分得这些糖的二分之一。
（）3、两数相除，商一定大于被除数。
（）4、a是b的三分之一，b是a的3倍。
（）5、如果a除以b等于3除以5，那么a就是b的五分之三。
（）解题技巧指点解题技巧指点1、正确解答分数实际问题的关键是弄清题中已知、正确解答分数实际问题的关键是弄清题中已知分数的实际意义，明确把谁看作单位分数的实际意义，明确把谁看作单位“1”的量，的量，再根据单位再根据单位“1”的量是否已知来确定解法。
的量是否已知来确定解法。
2、解答分数实际问题时，当单位、解答分数实际问题时，当单位“1”的量是已的量是已知的时候，要用乘法解答，当单位知的时候，要用乘法解答，当单位“1”的量是的量是未知的时候，要用方程或列除法算式解答。
未知的时候，要用方程或列除法算式解答。
3、在分数实际问题中，要学会分数和比的转化，、在分数实际问题中，要学会分数和比的转化，这样有助于复杂的问题简单化，提高分析问题能这样有助于复杂的问题简单化，提高分析问题能力。
力。
解决问题解决问题：
1、洞庭湖的面积约是、洞庭湖的面积约是2700平方千米，平方千米，是青海湖的面积的是青海湖的面积的。
青海湖的面积。
青海湖的面积约是多少平方千米？
约是多少平方千米？
1392、图书室有文艺书、图书室有文艺书120本，科技书的本，科技书的本数是文艺书的本数是文艺书的，又是故事书的，又是故事书的，故事书有多少本？
，故事书有多少本？
4331一种柴油2/3升重8/15千克。
1升这样的柴油重多少千克？
1千克这样的柴油有多少升？
小明用3/10小时走了15/16千米，小明平均每小时走多少千米？
照这样计算，小明走1千米需要多少小时？
某班学生不满某班学生不满50人，再一次课外活人，再一次课外活动中，参加球类活动的占全班人数的动中，参加球类活动的占全班人数的，参加绘画的占，参加绘画的占，参加唱歌的占，参加唱歌的占，余下的参加跳舞，参加跳舞的有多少人余下的参加跳舞，参加跳舞的有多少人？
拓展提升拓展提升131712小学数学课件鼎尚出品敬请各位同仁批评指正共同进步
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